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文档简介

从小轴承看德国品质和中国品质的差别,看完后，同学们有什么感受？,创新创业教育说课,一课程定位（为什么学）,二课程学习（怎么学）,三课程内容（学什么）,四课程特色（特别的课程）,四,一课程评价（怎么考核）,五,一、课程的定位,（一）我们为什么要学习这门课呢？,给我个理由,梦想,我的梦,山科梦,中国梦,（二）课程的性质,本课程是我院各专业公共基础课，也是我院学生必修课程。是高等学校创新创业教育的核心课程，每周2学时。,二、课程的学习,课前准备课中翻转,课后反思思后实践,课前准备,教材精读团队配合,资料搜集汇总整理,课中翻转,时间原则：30/60任务下达,组织实施团队分享点评总结,课后反思,内容温习独立思考,团队议事交流总结,思后实践,新思想新创意发明创造,创业点子创业项目创业实践.,三、课程的内容（学什么）,专利说明书,创业篇,创业计划书,四、课程的特色,注重能力培养,任务驱动教学,四、课程的特色,四、课程的特色,五、课程考核,平时课堂考核40%+创新模块考核30%+创业模块考核30%,如果在这一学期一个小组得了8个A，3个B，个C的话，小组最后得分为：8*95+3*85+*75=1090/12=90.8*10=9
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