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文档简介

二年级上册,称赞,设计者：严方毅,称赞,1、要听得仔细，听得认真；2、要用耳听、用眼看、用心想；3、要特别注意停顿的地方，记不住的，可用“”标注；4、注意在听的时候解决难字，给它们注上音。,听的要求,学会听,十八课,你真能干！,真的吗？,在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。,你的称赞消除了我一天的疲劳,你的苹果香极了。,读的要求：1、仔细读，找出带有生字的句子勾画上；2、标出自然段；3、不会的字做好标记，问同桌，问老师，查字典,1、晨，小刺猬去森林里果子。2、小獾已经做成了三个小凳，板凳做地得很粗糙（）。是看得出，他做得很认真。3、晚，小刺猬着几个红红的大苹果，往家里走。4、我怎么能要你的子呢？5、谢谢你，你的称赞除了我一天的疲劳！,清,板,采,傍,但,背,椅,消,清,采,板,但,傍,背,椅,消,co,ci,bi,bn,y,dn,bng,qng,xio,采,背,板,椅,但,傍,清,消,cibibny,dnbngqngxio,（采果子）（背书包）（小板凳）（椅子）,（但是）（傍晚）（清晨）（消除）,bi（背包）,bi(背后),背,两个三声在一起的时候第一个字变调读二声。,小獾(hun）,小刺（c）猬（wi）,认识吗,？,称赞这篇课文：写了_和_之间发生的事；先写_称赞了_，使_有了自信心。后来_又称赞了_，使_消除了一天的疲劳。,小刺猬,小刺猬,小獾,小獾,小獾,小刺猬,（谁）,（谁）,（谁）,（谁）,（谁）,（谁）,读课文,小刺猬,小獾,（谁）,（谁）,采,背,板,椅,但,傍,清,消,方法：熟字加偏旁：木+爪=采；编口诀：“北、月”背；谜语：一个人在看太阳从地平线上升起，打一字。,背,注意：“背”字月子底要变撇为竖。“匕”字要先写“”再写“”。,乚,采,注意：中间一点不能和竖相连。
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