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石油与天然气工程论文摘要范文石油与天然气工程论文摘要写 国家中长期教育改革和发展规划纲要提出要,加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式,形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制,、,探索高等学校与行业、企业密切合作共建的模式,推进高等学校与科研院所、社会团体的资源共享,形成协调合作的有效机制,提高服务社会发展的能力,.石油与天然气工程领域,订单式,人才培养能有效解决石油石化企业人才需求难题,为市场经济发展和高等教育探索了一条新途径.但是,作为一种新的人才培养模式,其在实际运用中出现了一些发展性问题,导致培养效果不明显.本文分析了石油与天然气工程领域,订单式,人才培养模式的运行现状和存在的问题,结合工作实际给出了一些改进对策. 西南石油大学作为全国专业学位研究生教育综合改革试点单位,在石油与天然气工程领域开展了应用型、复合型高层次工程技术和管理人才的培养.结合20多年的工程硕士培养经验,通过健全和强化组织机构、改革与创新管理体制,量身订制并逐步完善了培养方案,在充分挖掘各类资源的基础上,解决了制约培养质量的关键问题,并取得了阶段性成果.通过对石油与天然气工程专业学位综合改革试点的探索,为四川高校,乃至全国专业学位研究生人才培养积累经验、提供借鉴. 深化实践教学改革,将优势资源深度整合,已成为高校提高人才培养质量需突破的瓶颈之一.重庆科技学院石油与天然气工程实验教学中心按照现代石油与天然气生产全工艺流程,构建形成了多层次多模块实验教学体系和全流程的高水平实践教学平台,建成了具有现场工程真实实践环境又高于现场实践教学功能的高水平综合性全尺寸校内实践教学基地和,六共同,校企深度合作育人模式,石油工程应用型人才培养特色鲜明. 结合工程硕士培养要求,以石油工程与天然气工程领域的工程硕士培养为例,根据该领域内学员的特点和近年来培养工作实践,笔者认为保证工程硕士培养质量必须做到:学校、企业、学员三方共同设置具有石油特色的课程培养体系,采取班主任制,多时段集中授课、到现场授课的方式,保证教学质量,强化双导师制,共同确定论文选题和监督完成论文,完善工程硕士培养的质量保证体系,加强工程硕士的教材建设. 石油与天然气工程全日制硕士专业学位研究生培养模式是高等教育改革新产物,应加大宣传力度,以解决存在的认识误区.培养模式实行,1+1+1,比,1+2,更可取,课程设置应强调实践性,实习基地建设要发挥知名教授学者和知名校友的作用,应实行校内校外双导师制,并探索现场指导老师聘任和约束的长效机制. 国外高校研究生教育已有百年的发展历史,积累了丰富的管理和实践经验,本文以美国和德国高校石油与天然气工程学科研究生培养模式为研究对象,对其培养模式的主要环节进行了比较研究,提出对我国进行石油与天然气工程一级学科研究生培养模式改革的建议. 本文以全日制专业学位研究生培养教育综合试点改革为研究对象,在确定培养目标和培养模式的基础上,制定了三个培养环节,明确了课堂学习环节及工程实践环节的基本要求,提出了校内外基地建设的原则和方针,强调了师资队伍建设的重要性及建设的目标,同时提出了保障培养质量的措施. 以现代工程教育体系的构建为目标,以新形势下石油与天然气工业对人才知识、技能、工程实践能力、创新能力培养的需求为宗旨,开展了石油与天然气工程类专业实践教学的改革与实践.通过系统的改革与实践,更新了适应工程教育的实践教学理念,构建了实验、实习、实训一体化的实践教育教学体系,充分发挥,产学研,优势,将实践教学与油田开发建设相结合,培养行业紧缺工程技术人才,彰显育人特色,突出实践教学的示范辐射效应和社会服务功能. 石油与天然气工程专业硕士研究生培养要立足,石油,和,工程,特色,紧跟石油工业发展需要,发挥双导师制优势,在课题选择和论文选题方面注意具有先进性和实用价值.对其培养质量的评估,可采用入学成绩、培养期间学习成绩、毕业论文答辩成绩和就业情况进行统计分析的方法,形成评价指标. 本文简要介绍了笔者参与中国地质大学(北京)和大庆油田联合培