13 夜莺的歌声课件

13、夜莺的歌声,人教版四年级下册,夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。,夜莺,杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，夏季在我国境内繁殖，秋季迁往印度和我国南方温暖地区越冬。杜鹃的体形有点像鸽子，只是更细长些。它们喜欢栖居在开阔的林地，常常隐在茂密的树上鸣叫，声音响亮，但很少会让人看见。可谓“不见其人，只闻其声。”,杜鹃,1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入反攻。1944年，苏联发起总反攻，全部收复沦陷的土地，1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投降。,时代背景,导读目标,（1）自由读课文，读准字音，自学生字词，读顺句子。对于自己感兴趣的内容，可以多读几遍，遇到自己读不明白的词语和句子，在书上做上记号。（2）边读边思考：课文围绕“夜莺的歌声”写了几件事？,我会读：,木屑挺拔拧开蘑菇鬼子呻吟宛转削皮喂养口哨斯文甩开踢球机关枪防备汉子滚动烧毁习惯沉寂寂静盘问埋伏注视凝神垂头丧气不慌不忙聚精会神模模糊糊断断续续弯弯曲曲以防万一,词语理解,形容情绪低落、失望懊丧的神情。,垂头丧气：,盘查，仔细地问。,盘问：,耷拉：,向下垂。,看不起、轻视。,轻蔑：,聚集、集中地看。,凝神：,形容声音优美、动听。,宛转：,兴致极高；兴趣很大。,兴致勃勃：,阴沉（）盘问（）注视（）婉转（）,阴暗,凝视,查问,空旷（）沉寂（）凝神（）轻蔑（）,狭小,喧闹,动听,分心,恭敬,课堂练习,练习：比一比，再组词。削(削皮)斯(斯文)惯(习惯)哨(口哨)期(日期)贯(一贯)呻(呻吟)枪(手枪)踢(踢球)伸(伸手)抢(抢食)惕(警惕),默读课文，看看四个部分分别讲什么？能不能分别用几个词语概括下作为小标题?,第一部分唱歌巧周旋。第二部分歌声传情报。第三部分森林灭敌人。第四部分继续站岗哨。,第二课时,听写词语：沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁,课文围绕“夜莺的歌声”主要写了哪几件事？,第一部分唱歌巧周旋。第二部分歌声传情报。第三部分森林灭敌人。第四部分继续站岗哨。,导读目标：默读课文第一部分，用序号标出描写小夜莺言行的句子，用标出关键词，你从中体会到了什么？在句子旁略做批注。,夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。,有个孩子坐在河岸边上，搭拉着两条腿。他光着头，穿着一件颜色和树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。,“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！”,“人呢?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。”,有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。,“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇，这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”,“村子里就剩下你一个了吗？”“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”“你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。”“人呢?战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。”“蠢东西！”“你们这里有游击队吗?”“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”,课文中几次写到了夜莺的歌声？用波浪线画出文中的相关句子，多读几遍，想一想，夜莺每一处的歌声都有什么含义？,“夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。”“夜莺的歌声越来越响了，一边用手打着拍子。”“从孩子嘴里飞出婉转的夜莺的声，也察觉不出跟真夜莺的有什么两样。”,夜莺的歌声是指_，这更是_的象征。,课文的开头和结尾的联系是相互照应，首尾呼应。都是说小男孩在发出夜莺的歌声，以便配合游击队歼灭敌人。这样更加突出了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。,课文的开头和结尾都写了夜莺的歌声，说说开头和结尾有什么联系？,导读目标：默读168也黄继