★农业气象学论文摘要范文农业气象学论文摘要写

农业气象学论文摘要范文农业气象学论文摘要写 随着电子信息技术的迅速发展 ,数字农业必然是 2 1世纪农业的重要发展方向.数字化方法学将要渗透到农业气象学的所有领域 ,如作物气象、农业气候、农业气象预报、农田小气候与微气象、畜牧气象、园林气象等 ,使农业气象学从传统水平向现代化、数字化水平发展.数字化农业气象学将在我国的数字农业与农业现代化的进程中发挥重要作用 从农业气象学原理出发 ,森林植被的生态需水可以理解为林地的蒸散耗水量.根据土壤水分有效性的划分 ,林木暂时凋萎含水量和生长阻滞含水量分别是能保证林木基本生存和正常生长时土壤含水量的下限 ,据此可以作为林地最小生态需水定额和适宜生态需水定额计算的依据 ,其数值通过计算林地的潜在蒸散并利用土壤水分修正系数和林木系数进行订正获得.根据遥感图像资料 ,在 GIS支持下 ,计算了泾河流域现有林地生长季的最小生态需水量和适宜生态需水量 ,分别为 2 0 396 0, 10 4 m3和340 330, 10 4 m3. 针对当前高等农业院校农业气象学课程教学存在的主要问题,通过梳理教学内容、改革教学手段、调查学情以及完善实践环节等方式,对农业气象学教学体系进行全面改革. 农业气象学在生产潜力理论、干旱区气候和小气候、灾害等方面的研究曾深入到当时前沿性研究领域而产生了相当影响.现代科学和社会公众所关注的全球气候变化、持续生产力、水分胁迫、灾害预警与对策、界面水热传输、精细农业等方面热点,其中不乏农业小气候、作物气象学所研究的问题.农业气象学不能满足于重复的跟踪性工作,必须投入前沿性领域重视原创性研究,从实验升华到“唯象理论”. 本文分析了目前高职院校对农业气象学定位的现状,根据农业气象学学科在种植类专业中的教学地位,提出高职农业气象学教学定位的思考:种植类(如农学、生态农业、种子种苗、园艺、草业等)专业设置农业气象学必修课程,与种植相关(如城市园林设计、农业生物环境工程、农产品运输与加工、畜牧等)专业设置植物生长环境必修课程,在农类高职院校其他专业开设农业气象学任意选修课. 农业气象学作为农林专业基础课程在各高等院校开设,主要针对目前该课程教学中存在的问题,从农林专业学生培养实际出发,提出了构建合理的教学体系,提倡兴趣教学,优化多媒体课件等教学改革方案. 平时成绩是高等院校现行考试制度下对于成绩重要的补充.以两届河北农业大学中荷园艺双学士学位合作项目班为例进行了平时成绩改革的探讨,通过将连续两届该项目班级进行分类,xx年开课班级采用传统平时成绩管理模式(对照组),xx年开课班级采用改革后的平时成绩管理模式(试验组),进行对比研究.结果表明:试验组学生平时成绩与期末成绩、总评成绩的相关系数明显高于对照组,且平均成绩也优于对照组.试验组学生平时成绩构成要素中,出勤率、作业成绩两要素与期末成绩和总评成绩无显著相关性,而课堂表现成绩、笔记记录情况与期末成绩和总评成绩则成极显著正相关. 本文从教学内容和教学方法两个方面对高校非农业气象专业农业气象学教学改革进行了探讨,并结合多年教学实践经验,对课程教学内容和教学方法的改革提出了几点建议. 农业气象学是一门重要专业基础课,通过对农业气象学教学理念、教学内容、课堂教学手段、实验实习教学、考核制度方面进行改革,从而变学生为主体,结合专业特点授课,实行多媒体教学与传统教学相结合的教学模式,严格实验实习过程,制订科学的考核制度.改革提高了课堂教学效果,又提升了学生动手能力、分析问题和解决问题的能力. 针对当前农业气象学实验教学中存在的问题,结合专业特点,从激发学生学习兴趣、优化整合实验内容和完善考核方法3个方面,对农