医学SCI论文的写作、投稿技巧大全

本文分为两个部分。第一部分介绍了写作的基本概念，从标题和关键词到引言、方法、结果、写作水平的讨论以及帮助理解论文写作的注意事项。第二部分介绍了如何提高论文质量，包括图表的优化、语言中的常见错误、如何处理审稿人等。直接在干货下面！标题好标题的特点：(1)提供尽可能多的相关信息，但要简明扼要(2)使用引人注目的关键词，并将它们放在前面关键词推进方法：冒号：短线-(3)核心名词多名词、陈述句、疑问句【陈述句(例如，向B致敬)比模糊的开头好(例如，的效果)当你不能简单回答时，你可以用疑问句来写标题(4)避免使用歧义词如果三个名词合在一起，就有歧义；介词可以插入以避免歧义当用作定语时，所有名词都是单数关键字预测读者将搜索哪些单词作为关键词介绍1.一个好的介绍需要五个“层次”:(1)研究领域的一般背景解释了其中心思想和重要性。现在时或现在完成时表达总是正确的信息或发现的事实从广泛的一般研究中引入一个分支，然后将其引入作者的特定主题，以引起读者的注意(2)详细描述现有研究成果的各个方面，为已知信息铺平道路本节需要大量参考资料(3)指出进一步研究的重要性和目前需要填补的空白首先是广泛的研究差距，然后是具体的研究差距信号词开始第三个层次：如何，仍然是一个主要的挑战，罕见，不太了解，目前不清楚，很少信息，研究，需要进一步调查(4)指出研究的目的，或总结研究的内容和发现告诉读者他们期望阅读什么，让他们继续阅读。参见下面的句型模板(5)本研究的价值(不要求)2.句型模板的第四层：本文报道的实验设计N是为了评估N到V的使用，而N是为了获得N的定量估计。在本研究中，我们确定了N。我们证明了N是N，在N的末尾用N表示，并且局限于N。n的影响。我们操纵操作n和n，以考察它们在短期内如何影响n。我们用N来补充实验结果，我们用它来检验不同N在长期内如何影响N。3.引言部分的写作步骤：4312方法1.一些杂志(如美国国家科学中心)只给出方法的简要概述，所有细节只在网站上公布2.公开发表的方法可以被引用而不需要详细的解释，只有修改的步骤需要被强调。如果发表的方法不在英文杂志上，实验方法仍应详细描述和引用。任何新方法都需要详细描述3.如何加强方法和结果之间的联系：(1)方法和结果部分使用相同的字幕(2)方法部分的第一句指出了操作的目的结果1.仅选择最有用的信息，并将其放入补充材料中。2.不允许发表评论，不允许与其他研究进行比较，也不允许提出任何解释。3.它应该包括：强调重要的结果，确定每个图表的位置，解释结果(但不讨论)4.如何定位图表：(1)结果(图2)回荡.过去式(2)图2讨论1.讨论应与标题建立密切关系，并强调结果中的关键点。2.讨论应与引言密切相关，尤其是研究空白、研究目的和主要研究内容的相关证据。确保介绍中包含讨论中的重要主题，但不要大量重复介绍。3.讨论应该包括什么？(1)简要回顾：与研究的主要目的/假设相对应的参考文献(2)一般写研究发现支持最初的假设(3)解释研究结果并进一步思考研究的局限性(内涵外延)和研究的不足(5)进一步研究或实际应用的建议4.表达权利要求的强度：主句动词词汇，时态，分句时态主句和从句现在都是时态，表示和指示，表示它们是确定的。从属子句表示对未来的强烈预测出现、暗示、可能都相对较弱，表明确定性不高。关于地图/表格1.图表必须“独立”呈现，即读者无需阅读文本就能理解图表中的数据。所有信息均以图表、图例/标题、脚注和图表图例的形式呈现；同样，不要在结果部分的图表中重复结果。2.参考目标杂志的最新图表格式3.文章中所有图表的风格应该是一致的。4.绘制时要考虑：哪个变量应该加粗或突出显示，是强调差异还是相似，以及最合适的坐标范围和比例间隔5.雷达图：它可能对不能直接比较的类别有用。6.好图片的特点：宽高比3:2，内容少时加边框，行/条/列多时加边框7.丑陋图形的特征：错误的类型、文本中数据的重复显示、重要信息的淹没、混乱的线符号、坐标轴的无描述、缩写的滥用、包含不重要的特定值、不清楚的数据分类8.如果折线图中有、组数据，、相关性较强，(形状相同，实际情况不同)9.如果图例难以插入或插入后难以写入图例10.Figure/Table图例应包括图表中结果的细节、模型和补充说明、图表对论文的贡献、单位和统计符号的描述。11.形式本身不能是杂乱无章的。缩写在标题或表格图例中解释。12.坏表的特征：(1)标题太简单(应该是“描述”而不是“叙述”)，包含多余的数据(没有对论文的贡献或众所周知的常数)(2)包含不重要数字或混淆精度的数字(计算出的数字精度高于原始数据)(3)缺少必要的数据(也可能出现在正文中)没有正确安排以突出重要结果数据分类不是为了强调元素之间的联系13.表的数据排序：数据可以按一定的列值升序/降序排序，可以调整作者的样本数。14.图和表各自的优点：表：记录数据，解释计算过程，数据的具体值和准确性，允许多个方向和不同因素的比较(2)图：显示总体趋势，直观表达实验结果，并比较几个因素。关于写作和语言1.逻辑关系安排(如何像母语人士一样思考)(1)先主题句！使用标题、副标题和前言来吸引读者。每段的第一句应该作为主题句。主题句可以指出段落的要点和目的，也可以联系上下文(2)先整体，后细节(3)把已知信息放在新信息之前(否则难以理解)让新信息句中已知信息句共有的单词提前出现(4)使用下一个句子的前79个单词来建立与前一个句子的联系(即使语音发生了变化)(5)前79个单词包含主语和动词(即使语音发生变化，也要避免头重脚轻)2.传统的论文写作格式简称为AIMRaD格式(摘要、引言、方法、结果和讨论)；非标准论文，如研究简报/笔记和时事通讯，实际上是以AIMRaD格式编写的。关于被动语态：许多作者不愿意用我们作为主语，事实上我们可以被广泛使用。通常，实验步骤使用被动句(不管是谁做的)4.主动/被动语态的选择主要是为了避免“头重脚轻”，主语(在动词之前)必须尽可能短。5.关于时态：(1)描述当已完成的研究被使用时已经做了什么和发现了什么。(2)现在时态用于描述“真理”，或者所描述的情况总是存在的(3)情态动词可以(不可以)也可以常用于关键句6.常见语言错误：名词单数和复数，动词主谓一致(第三人称主语现在时)，动词后的介词，7.句型模板：在同一领域重复文章中的语言，从句子中去掉名词短语，剩下的结构就是句型模板；建议每篇论文在阅读后花10分钟总结句型模板。8.如何确定正确的语言搭配：(1)在“谷歌学术”搜索中是否有人使用过搭配、搜索号码，可以用来检测名词短语、名词/动词后的介词等。(2)ConApp软件建立自己的论文集，导入论文并查询某个单词的用法。9.物品的使用：(1)可数名词：复数和a/a单数是指一个通用术语(2)不可数名词：没有冠词表示一般术语(3)定冠词：特指在特殊事物上附加定冠词。10.定语从句：(1)非限制性定语从句：只能用which，从句前后用逗号(2)限制性定语从句：美国只能用那个，英国可以用那个，哪个关于引用1.引文的作者应该如何写：(1)信息亮点：。(史密斯等人，2000)，或者只有一个数字标签(2)作者强调：asssmith(2000)指出，同意他的观点史密斯争辩说.howver，jones等人(2004)发现.不同意作者：史密塞特(1985)(3)弱势作者强调：七位作者报告说.(史密斯2000，威尔逊2003)。2.如果找不到原始文件，如何引用？(史密斯1962，引自琼斯2002)但是，只有Jones2002出现在引用列表中。3.不完整的引用会失去审稿人的信任。有效和广泛的引用会给评论者留下好印象。4.引号很少用于直接引用，所以需要引用而不是逐字复制。句型模板：作者，使用n，n可以在形容词条件下估计n。关于提交和出版1.查看出版周期提示：在纸上找到手稿日期、接受日期和出版日期2.杂志选择标准：同行阅读的杂志中的出版物，目标杂志最近是否发布过相关主题，以及出版周期3.写完后，集中精力检查哪些地方：(1)打印出来并逐项修改(2)每段都有主题句吗(3)拼写、标点、时态、语态(头重脚轻)、定冠词斜体：等，种名，异质性I2(5)图纸、表格和参考文件中是否有相应的位置什么应该4。求职信写道：这篇文章适合在这本杂志上发表。(2)写明手稿标题、作者姓名(3)研究新颖独到强调研究的创新性和特点(具体)(5)解释编辑可能提出的问题：如长度、照片我希望文中的陈述令人满意。期待评论者的评论！我们期待你的回复和评论者的评论。5.审稿人从以下角度评价论文：它是新的吗？有关系吗？(2)适合在杂志上发表？(3)组织和安排是否可能？方法和结果是否符合科学规范？这篇文章的字数合适吗？图表和手表有必要吗？图例、图例(图片中的描述)和标题是怎么写的？标题和摘要是否清楚地陈述了论文的内容？参考文献是新的吗？你断章取义了吗？杂志的缩写，对吗？总体评价：优秀、良好、不足？6.回复审核者的原则：(1)在不损害文章主题的前提下，解决意见要符合审稿人的意见(2)向编辑解释一切可以做的都已经做了(3)尽快回复，务必附上“说明函”7.拒绝的原因及对策：(1)不符合杂志领域：改为其他杂志(2)存在明确的科学缺陷：修改手稿并尝试出版最好的部分。(3)语言或结构差：修改语言和结构，并重新投票或改变投票(4)一些高质量的杂志必须被拒绝，即使评论者持有肯定的意见：看看编辑是否鼓励修改后重新进入。(5)审稿人不喜欢或编辑误解了审稿人的意见：在给编辑的信中对任何误解、审稿人认可的意见和稿件的改进进行评论(除非审稿人或编辑在判断上犯了重大错误，否则很难成功)8.如何面对审阅者的评论：(1)不要被评论家激怒，可能是他们缺乏表达能力(2)确认评论家希望我们做什么，比如阅读理解(3)强调哪些意见更难回答或者不清楚该问什么(4)不要立即回复，认为两天可能会明白(5)就像一个编辑解释他所做的每一个改变9.如何回复同行评议者对同行评议的评论：(1)研究目标不明确：重写目标以