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机械设计制造及其自动论文摘要文机械设计制造及其自动论文摘要书机械设计制造及其自动化是结合多种技术而发展起来的新兴学科，其发展潜力巨大，还需要探索进一步的研究。 本文主要通过长期调查，总结了中国目前机械设计制造及其自动化的发展方向：机电一体化、智能化、模块化、网络化、微细化、绿色化、人格化。随着知识经济时代的到来，全球化进程不断深化，技术进步和创新日新月异，可持续发展越来越重视，工程师面临的社会环境越来越复杂、变化多，工程本身的外延不断扩大。 然而，科学范式培养的工程师难以适应复杂变化激烈的工程实践环境的经济发展迫切需要具有广泛知识、高级技术、良好的团队合作能力和体系建设能力的工程人才。 因此，本研究的目的是借鉴世界高等工程教育在这种背景下成功的CDIO模式，发现我国机械设计制造及其自动化专业课教育中存在的问题和差距，通过重建课程模式来缩小这些差距。本研究首先通过阅读文献，分析了目前高等工程教育发展的社会环境、以CDIO为代表的工程教育新模式、CDIO在中国的应用和中国目前的机械工程教育发展现状，并在国内外学者综述了关于相关理论基础的研究的基础上，提出了研究问题。然后，使用案例分析的方法，分析了CDIO模式下美国麻省理工大学航空航天工程专业的课程计划。 分析结果显示，CDIO模式下的一体化课程计划更重视工程实践的本质，重视工程实践和理论的融合，重视学生坚实的科学基础、个性发展和培养学生人文素养。再次，采用实证分析和比较分析的方法，以中国44所机械设计制造及其自动化专业的本科教育计划为研究对象，与国外CDIO理念下的课程结构设计相比，中国本科机械设计制造及其自动化专业课程的设置有“重理论、轻实践”、“重专业技术、轻科学基础”和“人文社会科系课程”最后，在具体分析中国机械设计制造及其自动化专业课程设置中存在的差距的基础上，借鉴CDIO一体化课程的设计原则，重构中国本科机械设计制造及其自动化专业课程体系，提出了一体化的课程体系模式。 并为促进我国机械工程教育课程体系改革的实施提供了相关建议。比较了传统机械设计制造和机械自动化，指出智能化的特征是现代机械和传统机械功能的本质差异。 机械自动化在各行业的应用和发展表明了机械自动化的优点和效益。 即多功能化、高效率、高可靠性、省材料、节能，不断满足人们生活和生产多样性的需要。 从系统的观念出发，将机械技术、微电子技术、自动化技术和过控制技术综合应用到化工生产中，重点举了锅炉汽包水位、制冷剂流量和氨排放量的优化控制方案，提出了过程自动化控制今后的主要目标，机械设计制造及其自动化的发展方向从机械设计制造及其自动化专业的特点，分析了目前机械设计制造及其自动化专业的现状，对机械设计制造及其自动化专业工程素质人才培养提出了一定的探索和建议，培养了适应社会需要的工程素质的现代技术人员。机械设计制造及其自动化是结合多种技术而发展的新兴学科，该技术进一步阐明了机械自动化的特征，提高机械设备的稳定性和可靠性，使现代机械具有智能和人性化。 机械设计制造及其自动化的发展不限于此，其潜力巨大，发展空间广阔，因此不断完善。本文通过长江大学机械设计制造及其自动化品牌专业的建设研究，总结了长江大学机械设计制造及其自动化专业的特色。 明确了长江大学机械系品牌专业的建设构想随着时代的发展，在机械设计制造领域掀起了以发展自动化为主流的热潮。 机械设计制造的自动化发展给人们的生产生活带来了很多便利。 这也使机械设计制造及其自动化技术近年来发展，走向小型化、虚拟化和智能化。随着机械设计制造及其自动化的发展，其内容丰富充实。 机械设计制造及其自动化是综合利用多种技术，在系统多功能、高质量、高可靠性和低能耗的意义上实现特定的功能价值，优化系统整体的系统工程技术。 这些技术还包括若干辅助支持技术，诸如转换技术、软件编程技术等，包括机械技术、微电子技术、自动控制技术等系统上的技术。 本文对机械设计制造自动化技术的技术特征和发展方向进行了分析和讨论。我国高等工程教育和高等技术教育在课程体系中存在知识、能力、道德教育目标不明确、教师的教法体系、学生的学法体系、教育内容和教育目标体系分裂的现象。 从专业课和教育论的角度，整体设计机械设计制造及其自动化本科专业教育体系的重要是根据知识领域、能力领域和道德领域三个维度来设计相应的知识、能力和道德模块，对各模块分解相应的课程和教育环节，同时对课程和教育目标，构建并一体化教法和学法新时期开始，应用型本科机械