孙权劝学公开课

.,.,猜一猜：他是谁？,他是中国历史上著名的政治家，史学家,他生活在北宋,主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。,司马光,资治通鉴,.,司马光（10191086），北宋政治家，史学家。字君实，世称涑水先生，花费19年的时间主持编纂历史巨著资治通鉴，,.,资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为资治通鉴，即为统治阶级提供政治借鉴。,.,猜一猜：他是谁？,他是中国历史上著名的君主，230年他派卫温到达夷州，加强了同今台湾地区的联系，开始成为中国不可分割的领土。,跟随父亲孙坚、兄长孙策平定江东，后执掌江东，孙刘联盟大败曹操于赤壁，偷袭荆州大大增加吴国的实力。222年称王，定都建业（今江苏南京）,孙权，字仲谋,.,鲁肃：字子敬，临淮东城人，东汉末年杰出战略家，著名政治家、军事家、外交家。他曾为孙权提出鼎足江东的战略规划，因此得到孙权的赏识，于周瑜死后代替周瑜领兵，守陆口。此后鲁肃为索取荆州而邀荆州守将关羽相见，然而却无功而返。建安二十二年（217），鲁肃去世，年仅46岁，孙权亲自为鲁肃发丧，诸葛亮亦为其发哀。,.,吕蒙：字子明，汝南富陂人，东汉末年名将。初为猛将，以胆气称，后接任鲁肃之职，镇守陆口，乘名将关羽北伐曹魏、荆州空虚之时，偷袭荆州成功，使东吴国土面积大增。吕蒙发愤勤学的事迹，成为了中国古代将勤补拙、笃志力学的代表，与其有关的成语有“士别三日，刮目相看”、“非复吴下阿蒙”等。,.,八陡中心学校王子学,孙权劝学,.,学习目标：,、疏通文意，积累文言词句，理解文章内容。、朗读课文，体味文章生动传神的语言描写。、领会故事带给我们的启示。,.,读准字音,卿岂邪孰遂即更,qng,q,y,sh,su,jgng,.,正确断句,1.卿今当涂掌事,不可不学!,卿/今/当涂掌事,不可不学!,2.孤岂欲卿治经为博士邪！,孤/岂(q)欲卿/治经为(wi)博士邪(y)！,3.大兄何见事之晚乎！,大兄/何/见事之晚乎！,.,分角色朗读,孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益,卿今当涂掌事，不可不学！,士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！,卿今者才略，非复吴下阿蒙！,.,读出语气和性格,（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”语重心长，严厉，谆谆告诫。（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！”反问语气，责备。（3）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”感叹句，惊讶赞叹。（4）“大兄何见事之晚乎！”反问语气，调侃中带有自豪。,.,文言词积累,1.卿今当涂掌事。2.蒙辞以军中多务。3.孤岂欲卿治经为博士耶！4.但当涉猎。5.见/往事耳。6.即更刮目相待。7.肃遂拜蒙母。,古代君对臣、长辈对晚辈的称谓,事务,古代研究经学的最高官职名称,只是,广泛浏览群书，不做深入研究,了解，知道,重新,于是，就,历史,.,关键句子：,1、蒙辞以军中多务蒙以军中多务辞(注意翻译顺序)2、权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！”“我难道想让你研究经书当博士吗！”3、“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”“士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事多么晚啊！”,.,成语积累运用,“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问学识尚浅。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语,（例句）你还不知道吗？小王通过学习,已经掌握了两门外语，可不再是当年的吴下阿蒙了。,.,成语积累运用,“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。,（例句）听了少管所的“现身说法”报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。,.,孙权劝学,孙权吕蒙鲁肃(善)(听)(证)关爱部下好学学有所进爱才敬才,劝,.,主题探讨,本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。,.,劝人要讲究策略,要善于听取别人的意见,要爱才但不能忌才,开卷有益；多读书、读好书、好读书,不能总拿老眼光看待人和事,不能找借口轻言放弃,比较阅读比较一下方仲永和吕蒙，你又有哪些启示？,明道理谈启发,.,读书好，好读书，读好书。冰心,.,读书使人心明眼亮。-伏尔泰书犹药也，善读可以医愚。-刘向书籍是全世界的营养品-莎士比亚无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。-达芬奇书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。高尔基,有关读书的名言,.,暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣.眼前飞扬着一个个鲜活的面容。湮没了荒城古道,荒芜了烽火边城。岁月啊,你带不走那一串串熟悉的姓名。兴亡谁人