产学合作报告

产学合作教育工作学期业务报告2011年产学合作教育工作学期业 务 报 告题 目： 拓展中寻求自我突破 姓 名： 焦伟 学 院： 电子电气工程学院 专 业： 自动化 班 级： 合作单位： 上海工程技术大学 成绩评定（请评分老师依据评分标准在下栏评分）：业报报告成绩：_评分标准：30分结构清晰、语言精彩、对工作内容有具体描述且内容丰富多彩、对工作感受描述真切、条理清晰、字数达到3000字。25分结构清晰、语言流畅、有对工作内容的具体描述、内容充实、有实际工作感受、条理清晰、字数达到3000字。20分结构较清晰、语言流畅、有对工作内容的具体描述、有工作感受、条理较清晰，字数达到3000字。15分结构较清晰、语言流畅、有对工作内容的描述但内容欠充实、条理较清晰，字数未达要求。10分结构欠清晰、对工作内容的描述空洞、不详、条理欠清晰，字数未达要求。5 分结构凌乱、缺乏对工作内容的描述、条理欠清晰，字数未达要求。拓展中寻求自我的突破 -2011年产学合作业务报告今年暑假，我在上海创世纪户外拓展培训公司实习工作，从户外活动项目中感受了这一工作的独特魅力，并对体验式培训行业有了较为深刻的理解，也从这两个月的工作中收获了很多。户外素质拓展又叫做体验式培训，是一种在大自然环境中进行的带有一定探险性质和体验探险性质的体育活动项目群，常做的比较有挑战性的项目有漂流、皮划艇、悬崖速降、攀岩等。由拓展公司的教练带领，客户公司的学员团队在清新自然的户外接受一个个任务，完成对身体素质和心理素质的挑战。素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素质教育，它以运动为依托，以培训为方式，以感悟为目的。它与传统的知识培训和技能培训相比，少了一些说教和灌输，多了一些运动中的体验和感悟。拓展训练能使青少年学生激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流的主动性和技巧性，树立相互配合、相互支持的团队精神，极大增强合作意识，从而达到提高学生心理素质的目的。因此，这种培训方式成为学生学习生活经验、体验社会教育、形成正确的人际、情感和社会性价值观等教育目标的一个重要途径，是青少年学生素质教育中不可缺少的一项。 素质拓展训练是传统拓展训练的一种演变，以独特创意和训练方式被推广开来，训练对象也由海员扩展到军人、工商业团体及学生；范围也由英国发展到世界各地；训练目标也由单纯的体能训练、生存训练扩大到心理训练、人格训练、管理训练。 1995年拓展训练由香港传入内地，目前福建、上海、广东等地的户外拓展发展极快，这些经济较发达的城市早在几年前都已建立专业的拓展训练基地。很多城市已经将此训练的理念灌输到各个行业管理培训体系中。很多人把拓展训练当作是一种旅游形式，这个认识是不准确的。旅游的目的往往是放松、开拓视野、增长见识和增进感情。与之相对，拓展训练的目标是提升个人和团队的素质，其核心在于对参训者的提升。从手段上看，拓展训练通常强调远离喧嚣、投入山水，有时也会引入露营、徒步等训练手段，但这种做法的目的是为了给参训者营造一种更加投入参加培训的气氛，而不是单纯为了旅游。虽然素质拓展训练以户外活动为载体，但无论是训练目标，还是训练手段，都与体育存在着较大的差别。体育是以身体锻炼和竞技为核心目的的，而素质拓展训练并不强调身体能力的储备与提升。与之相反，经常会有身体条件并不好的队员成为一个团队主宰的故事发生。从训练手段而言，素质拓展训练通常以限时完成任务为标准，要求团队成员共同解决问题，而体育训练则主要以重复性强化训练为形式。素质拓展训练具备极大的趣味性，但仍不同于娱乐。娱乐的一个突出特征是没有明显的目的，解决的是心理上的某种满足感。而素质拓展训练的某些项目恰恰是以克服心理障碍，完成心理挑战为目标的。其中更多的内容会侧重于团队建设，这与娱乐的差别是非常明显的。投入为先：拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全情投入才能获得最大价值。 挑战自我：拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理素质的考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越心理极限。 熔炼团队：体验团队的伟大力量，增强团队成员的责任心与参与意识，树立相互配合，相互支持的团队精神和群体合作意识。 高峰体验：在克服困难，顺利完成训练项目要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。 自我教育：培训师只会在训练前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。 1、是认识自身潜能，相信自己，增强自信心，改善自身形象。 2、是克服心理惰性，启发想象力与创造力。拓展训练通过形式多样、变幻莫测的情景对青少年学生予以磨练，促使青少年学生学会在看似杂乱中找出规律，培养青少年学生以积极开拓的姿态去战胜困难，提高解决问题的能力。 3、是认识群体的作用，信任他人、投入团队、信赖团队，增进对集体的参与意识与责任心，塑造团队活力，推动组织成长。 4、是真诚的交流、顺畅的沟通，改善人际关系，更为融洽地与群体合作。在整个培训中通过每个人的发挥与自我的全面展现，从中更全面地认识到每个人的特长、优点及潜质所在，有助于帮助人们在实际工作中如何与他人沟通与交流，更好地发挥各自的特长与潜质及相互配合与协作、相互学习与借鉴。态度、核心人物、方法、合作，我想用这四个词概括我最深的感受。这次老师安排的每个活动都有其深层次的内涵，当团队成员全力以赴的去完成时，活动结束后，除了快乐，收获更多的是对人生的感悟，对自身的反思。1、 态度做事的动力态度决定高度，这是不变的真理。无论是“破冰之旅”，还是“龙行天下”，以及“真人CS”，所有的挑战项目都需要有好的态度，当“不”“不可能”等字眼始终出现在人的脑海中时，队员是没有动力去想解决问题的办法的。有什么样的态度，在很大程度上决定得到什么样的结果。4月23日下午的真人CS比赛，各队员的表现是最好的体现，态度积极者表现活跃，态度消极者表现慵懒。在工作中，要用热情和激情、用勇争领先的态度去做事，即使每天面对的都是重复的工作，也依然要锐意进取，充满激情的去高质量的完成，摒弃消极的态度。2、 核心人物团队的支柱在每个团队去完成挑战项目时，都需要有一个核心人物即领导者，他可以很好的把控整个团队。对解决问题方法的筛选、对队员的分工、对项目进行速度的把控，都需要这个核心人物有条不紊的去控制。“一头狮子带领的一群羊可以打败一头羊带领的一群狮子”，这句话充分说明了领导者是团队的支柱。工作和生活中，我们都需要寻找一个团队的核心人物，这个核心人物可以像师长一样给你指点迷津，给你前进的力量，在迷茫中给你指引方向，成为你坚强的精神后盾。3、 方法事半功倍的基础成功，没有捷径，但是却有更好的办法以更快的接近成功。在素质拓展训练中，每个团队都在全力以赴的完成项目，但最终获胜的一定是方法最好的团队。在进行“雷区取水”这个挑战项目时，三个团队中有一个团队在最开始采取了错误的方法，浪费了很多时间却没有取得较好的进展，其他两个团队用较好的方法很快的完成了挑战项目。拥有好的工作方法可以很好的提高工作效率，高质量的完成工作。这就需要我们都听、多想、多思考，用心工作。4、 合作成败的关键个人的力量在困难面前是渺小的，但团队合作所爆发出来的力量却是惊人的。在“多人垫球”挑战项目中，只有整个团队默契的配合才能出色的完成任务。即使有好的方法，没有团队成员的合作，项目也无法挑战成功。团队的力量让一切不可能变的有可能。个人的成功离不开团队的支撑，离不开队友的合作。工作中，要更好的与人合作，提高自己。通过素质拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作 我们每一次的活动一般进行两天或三天，虽然在亲近大自然的时候会使人心情愉悦，但是翻山越岭的项目行程和各种难度比较大的项目对每一个人都是不小的考验。让我最难忘的一次培训活动，是在浙江纪龙山那两天的经历。我们一行5位教练，50位学员，乘大巴到纪龙山脚下的小镇，然后各自背负帐篷、背包徒步上山。到山上后主训教练带领进行破冰游戏，所谓破冰，就是用一些可以活跃气氛的小游戏来带动大家互动，消除人与人之间的陌生感与戒备感，就像冰雪消融一样。虽然客户公司的员工在一个公司工作，但是他们有很多人也只是经常见面而不认识，这样破冰游戏后他们立刻变得熟悉起来。白天玩了穿越电网、信任背摔等游戏以后，大家的情绪都非常的高涨，学员与学员、学员与教练都已经彼此相当的熟悉，完全没了陌生感。到了晚上，主训教练主持进行了篝火晚会，又是在欢笑声中度过。但不知道水土不服还是吃坏了东西，扎帐休息后我的肚子开始疼了，不一会儿便感觉身上发热，发烧了，整个夜晚特别难熬。第二天，进行了几项比较有难度、耗体力的项目，我强忍着跟队伍、协助教练一起完成，