在2015年暑期师德培训动员大会上的讲话

2015年夏季教师培训动员大会上的演讲2015年8月25日张宽胜夏飞雄同志们：暑假不久就过去了，我们又迎来了新学年，开始新的工作。 根据教体局的统一布置和安排，我们将开展一周的教师教育。 今天，我们在这里召开了师德动员大会，正式拉开了这次夏季师德训练的序幕。 这次师德训练以“发扬高尚师德，做人民满意的教师”为主题，以师德教育和训练为目的展开，进一步加强全镇教师的使命感、责任感和荣誉感，不断提高教师队伍的整体素质，形成使人民满意的教师新形象。 刚才，王校长宣读了市有关文件，这一年报告了津贴和有偿家庭教师的问题，张校长安排了教师和教师风格的教育活动，我完全同意，希望同志们认真理解，贯彻执行。 其次，对开展师风学习教育活动提出四点意见一、认识形势，充分认识统一思想，开展师德师风学习教育活动的重要性师德师风，既是学校校长、教师个人的道德修养，也是教育界教师集体的精神风貌，直接反映了学校、地区教育的总体情况。 确实，培养德才兼备的校长队伍，全力打造德艺双馨教师小组，是加快教育事业发展的关键，加强自己的道德修养，提高职业道德水平，是我们教育家每个人的必修课。1、开展教师师风学习教育是教师职业的必然要求教师的职业是教师培养人，教师首先要学习人的教师，教师首先要行动世界的模范。 在教育过程中，教师应该以“传道、授课、混乱”为自己的工作，以“正确地爱自己、爱学生、敬爱”为天职。 教师劳动的特殊性是教育者自身的思想道德性、个性修养、道德情操隐含地渗透到教育过程中，感染教育者，教师的言行是学生的模仿对象，直接影响学生个性成长的教师形象的特殊性，是教师在工作和生活上的模范。 中华民族素有崇尚师德的优良传统，教师形象在人们心中已经成为真正善良的化身，引起社会的关注。 这决定了教师必须重视自己的修养，努力提高教师的素质。2、开展师风学习教育是团队建设的现实需要多年来，我们重视教师师风教育，切实加强教师队伍建设，始终把教师教育放在工作的重要位置，始终不懈，取得了显着效果。 从总体上看，教职员忠于职守，人的师表，无私的献身，对我镇的教育改革和发展作出了巨大的贡献，对很多党出现了忠实的教育事业，致力于教育教育改革，爱学校如家，爱学生，乐意献身，成为优秀的教师和教育工作者，得到社会的赞扬但是，我们要清楚地看到，在市场经济条件下，受到各种思潮、风气、社会不良现实的影响，学校教职员队伍的肌肉不断受到冲击和侵蚀，有些人在奇怪的现实诱惑面前出现动摇和迷惑，教师水平有滑坡的倾向。 有些学校对教师建设缺乏重要认识，教师意识淡薄，重视业务轻思想，重视实用轻教育的干部教师无视理论和业务学习，政治思想观念松懈，缺乏正确的教育观念和先进的教育理念，也有教育教育水平低的没有责任感的教师， 自己工作过度，不钻研业务，不准备上课，对上课没有热情，教育内容陈旧，教育方法生硬，甚至有教育学生粗鲁，受到侮辱，体罚的一些教师不培养人，无视学生的错误发言和不好的行为，不听， 忘记养育人天职的一些教师只是利益图，违反规定向学生销售教育辅助资料和商品，使主业荒废，增加副业的一些教师过于重视个人利益，引起个人感情，令人担心，生病， 有些人热衷于玩大局意识和献身精神差的赌博，撒谎，煽动。少数干部作风不实，工作效率下降，不工作，不工作，不工作，混乱的个别校长在管理上投资不足，擅自工作这些问题和现象的存在，对教育形象有很大的影响，必须引起高度的觉醒。3、开展师德师风学习教育是党和人民群众的要求习近平在2014年教师节上在北京师范大学教师代表座谈会上说：“有理想信念是好教师的基本(心有愿望)，有道德情操是成为好教师的前提(头有下划线)，有扎实的学识是成为好教师的基础(心有墨水)，有爱心是成为好教师的关键(中新修订的中小学教师职业道德规范爱国法、爱岗敬业、爱学生、教育人，从人和教师的表格和终生学习六个方面对教师的职业道德提出了新的高要求，爱字带头，以人为本，以学生为人。 各级党委政府一直重视师德建设，但希望很多教师能加强师德意识，改变观念，更新知识，不断提高教育教育水平，切实承担培养合格接班人的责任。 许多群众对教育寄予很高的期望，关注教师和教师的风格，他们渴望自己的孩子遇到好教师，接受好教育，这些都显示人民群众对教师的要求很高。 因此，教职员要站在对党和人民的高度责任上，充分认识到提高自己的素质和职业道德水平的重要性，加强教师的修养，切实改变态度，不断提高教师的德性水平和育人技能，满足人民群众对优秀教育的需要。二、紧缩主题，明确要求，进一步加强教师培训的目标和实效性为了使这次的师德训练活动生效，市教体局精心安排，印刷了洪湖市教育系统2015年暑期师德教育活动实施方案。 各学校总体上要根据文件精神和方案的要求，在具体训练过程中好好执行。第一，要以主题为中心明确内容，保持质量，完成学习和训练任务。 “建立人民满意的教育，人民满意的学校，成为人民满意的教师”，这是我们现在和今后一段时间教育活动的重要指导思想。 教育不顺利，要以人民不满意为评价标准，一位教师是否好教师，也要以人们是否满意为标准。 因此，我们今年的教师教育主题定为“做让人民满意的教师”。 各中小学一定要紧紧围绕这个主题，把我市教师和教师的教育要求紧密结合起来，认真组织教师认真学习，展开“教师的专业成长和教师和教师”的大讨论。 我希望各学校在各组织的学习中罗列这些内容，教师深入组织学习和讨论，丰富教师的教育内容，执行各学习任务。第二，要形式多样，生动，努力提高教师的教育效果。 要做好教师教育动员工作，提高教师对教师教育活动重要性的认识，创设浓厚的教育气氛，为整个教育活动的开展确立正确的舆论导向。 第二，积极弘扬精神，确立典型，通过学习会、讨论会、体会等途径，挖掘身边先进的典型，在教师职业道德建设方面宣传突出的优秀教师，积极开展学习先进典型的活动。 要善于从典型人物中发掘教师共享的特性和闪光灯，切实提高学习效果。 通过分析教师队伍违反纪律的典型案例，认真进行注意教育。 3要做好家访工作。 充分利用家访这一传统教育手段的独特优势，进一步加强家庭学校的联系，把党的教育政策、我镇教育改革的实绩、学校的优势特色、学生的实际情况与很多学生家长交流，向很多学生家长征求我镇教育工作和教师队伍建设的意见和建议。 同时，各学校要在广泛征求学生和家长意见的基础上，根据本校师生建设存在的问题，切实制定改革措施，以师生建设的实际成果信赖人民。第三，要严格纪律，避免教师教育和教育的编程和形式化。 在师德训练活动中，全体教师都要有意识地服从安排，要遵守管理，遵守纪律，认真学习有关文件、政策和法规，写阅读笔记，写体会文章。 党员教师要充分发挥政治的核心作用和先锋模范作用，在认真学习的同时，配合学校做教师的思想政治工作，指导和指导很多教师，切实提高教师素质。 各学校要根据要求认真掌握工作记录，学校领导要发挥模范领导作用，树立模范榜样，让全体教师以积极的态度参加学习和训练，出色地完成各项任务，为了这次教师和德国的特别训练取得良好的成果，要实现以下几点1、全员参加记录工作。2 .全过程参与(领导和包校领导)3、全面评价(德勤成绩影响，备忘录)三、加强领导，严格评价，不断努力，确保教师教育的日常化、规范化和制度化教师崇高的职业理想和职业道德的形成不是一蹴而就，而是长期学习、训练、教育和教师的自觉思考、考验和反省的结果。 集中开展教师教育活动，主要起到了总结、宣传、领导的作用，而非毕业，不能取代学校日常教育和教师自觉的反思，一次集中学习训练后，教师教育不能永远放纵。 相反，师德教育变成了制度，要经常抓住新事物，坚持不懈。 各学校必须把教师建设放在教师工作高层，切实加强领导，严格评价，不断努力，创造良好教师风格的良好环境和气氛，提供有力的领导和制度保障。第一，要切实加强师德建设领导，把师德建设放在更突出的位置，贯穿管理工作的全过程。 各学校必须把教师和教师的建设作为关系到教育整体的大事，纳入教育事业整体的计划，加强领导，统一配置和组织执行。 要建立合适的工作机制，保证教师和德国的建设工作落在切实的地方。 要加强基层党组织和广泛党员教师政治的核心和先驱者模范作用，在不断提高党员的先进性的同时，要努力促进许多非党员教师思想政治素质的提高。 要充分发挥学校共产主义青年团、工会等群众组织的作用，形成师德建设的合作力量。 学校领导要以各种方式为众多教师创造事实、工作，不断改善教师的工作、学习、生活条件，为教师教育人创造更好的社会环境，从而激发和培养许多教师的职业荣誉感和骄傲感。第二，加强制度建设，严格评价管理，促进师德建设规范化、制度化。 根据教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和中小学教师职业道德规范，必须建立有校本特色的教师和教师的建设评价制度。 必须进一步完善教师资格认定制度和新教师录用制度，把思想政治素质和思想道德质量作为必要条件和重要考察内容。 学校要把教师作为评价教师教育工作的重要指标，严格教师评价制度，及时警戒教师表现差的教师，认真处理道德水平下降、行为差、影响特别差的人。第三，要加强宣传，用身边的典型人物和先进事迹教育，激励众多教师。 发现和发掘我们身边的典型人物和先进事迹，坚持团结宣传的方针，宣传我们城市教师的先进典型事迹和模范事迹，为教师建设创造良好的舆论气氛。 我们要发掘好的、好的宣传、好的身边典型，为许多教师树立学习和模仿的榜样。 希望全镇教师通过这项活动，认真学习身边优秀教师的先进事迹，在日常教育教育工作中，像这些优秀教师一样热爱学生，爱岗敬业，无私地把汗水和智慧献给我们的教育事业。四、激励干劲，开拓进取，进一步提高学校工作品位。教育关系经济社会的发展，遍及千家万户，受惠于子孙，是发展为人民，发展依赖人民，发展成果为人民共享的重要方面。 目前，基础教育改革正在盛行。 教育事业也经历了从量的扩张到质量的提高的重要时期，对我们教育相关人员提出了更新、更高的要求。 具体来说，需要把握下面的“四关”一是必须严格检查质量。 教育质量是学校的核心竞争力，是教育发展中的“永恒主题”，是学校的生命线，要紧紧围绕提高教育质量的中心，坚持教育科学发展、和谐发展，不断创新发展模式，丰富发展内容，优化发展环境。 继续深化基础教育课程改革，探索科学评价体系，加强教育管理和教育质量监控，切实丰富课程教育内容，提高课程教育效果。第二，必须严格检查自己的素质。 百年大计，教育是本。 教育大计，以教师为中心。 教师的素质关系到整个教育事业的长期发展。 教师只考虑个人利益，如果满足私欲，提高教育水平就不是现实的幻想。 因此，进一步加强师风师德训练成果，深入引导师风师德建设。 在训练会上，有时学习会永远持续下去。 师风师德建设需要根据制度化向规范化、系列化、细化、常态化方向发展。 重视提高教师综合素质，建立业务精良，师德高尚，为学生服务的教师队伍。 只有教师素质提高了，学生思想道德素养的培养是有希望的，这才是真正意义上教育水平的提高。第三，要严格政策，自觉法律法规，遵守各级规定。 特别是体罚学生和变态体罚学生、家养问题(转校生和一年级的问题)、有偿补课问题、资料乱立问题、乱费问题(试卷费、班费、监视费)要遵守纪律，提高政治敏感性，不要给自己和领导添不必要的麻烦。第四，必须严格关闭安全。 不安全，谈教育。 没有安全的时间表，没有假日，没有征兆，没有定时炸弹，随时都有可能扣动扳机，学校要在教师培养人的地方，首先要给学生提供安全健康的环境，为师生的安全构筑坚固的防线。 学校多管理一个，学生多安全，社会多和谐。 制定目标管理细则，建立涵盖所有工作环节的安全责任体系，执行安全工作。 建立健全学校内部安全管理工作的规章制度，制定学校安全事故应急处理预案，点名，每天讲授安全，每周上课，每月进行安全通报。 通过公司员工的安排，切实加强学校安全工作力，健全校内安全防止机构。 深入开展“平安校园”建设活动，建立各种安全管理制度和事故预案机制，构建“平安教育”、“和谐教育”。同志们，新学年快入学了，接下来就要重点强调入学前的几项工作1、师德的学习和审查工作，各学校严格安排学习要求、科学计划、合理的时间、学习内容，向中心学校报告学习时间，接受局和中心学校的审计，学习结束后，各学校组织专业班按照审查条件认真组织教师的评价，尽量不倾向于一线教师报告的情况是事实，对学校产生重大影响的教师学校不报告。 报告指标无效，结果报告中心学校审查后，审查结果以文字形式在学校公示，实现公正、公开、公平。2、关于中小学家庭养护学生问题，任何领导和教师(不论校内校外)都不能抱有幸运的心理，一家只有10个学生，其他的担心事情不能扮演小聪明，以别人的名义避难，被发现就应该停职，应该问职场的听冈。3、为了保证家庭养护工作的顺利开展，达到公开透明，中小学把接纳学生的教师和接纳学生的人数在一周内公布，教师和我们容易理解，随时进行检查，决不停止。4 .为了抑制家庭养护现象，抑制城镇小班现象，确保教育质量。 在中心学校的研究中，从本学期开始，从源头上进行管理，严格实施招生政策，一年级学生根据户籍所