




已阅读5页,还剩23页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
解读化学工艺流程题,2015届高三化学第二轮总复习,化工流程图题是以元素化合物、反应原理、实验基础为载体,考查基础知识和阅读信息、运用信息的能力,所以做好这类题的前提是基础扎实,并在考试中做到认真阅读题目,明确:1、工业目的;2、理解主要信息并善于运用。,通过做题理解化工流程题的考查主线和常见考点,反应原理反应条件的控制,产品分离和提纯,循环利用,规律,主线主产品分支副产品回头为循环,核心考点:物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制,原料的预处理,核心反应,产品的处理,、原料预处理,1、原料成分:矿石、工业废渣、工业废水2、预处理方法:(1)灼烧、煅烧或焙烧高温:a.可使原料发生结构或组成上的改变(Al2O3)b.可使原料中的某些杂质转化为气体除去:有机杂质(海带提碘前期处理)、使稳定性较差的物质分解至恒重等等c.高温下与O2等空气中的组分或外加的物质反应(一般涉及氧化还原反应),例题1:高岭土的化学组成为:Al2O3(25%34%)、SiO2(40%50%)、Fe2O3(0.5%3.0%)以及少量杂质和水分。已知氧化铝有多种不同的结构,化学性质也有差异,且一定条件下可相互转化;高岭土中的氧化铝难溶于酸。制备碱式氯化铝的实验流程如下:,(1)“煅烧”的目的是_。,改变高岭土中氧化铝的结构,使其能溶于酸。,(2)将原料中的某些组分转化为溶液中离子的常见方法及表述:浸出或“洗”:固体加入水或某种溶液溶解得到离子。水浸、水洗:可溶于水的物质转化为离子。酸浸(加酸浸出)、酸洗:能溶于酸的物质(活泼金属、碱性氧化物和氧化铝、氢氧化物等等)碱浸、碱洗:除去油污(油脂)、能溶于碱的物质(酸性氧化物和铝及其化合物)。,(例题2)某炼铁废渣中含有大量CuS及少量铁的化合物,工业以该废渣为原料生产CuCl22H2O的工艺流程如下:,1、粉碎的目的:。2、焙烧的目的:。3、酸浸的目的:。4、调节pH=3-4的原因:。,已知:Fe(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2沉淀完全时的pH值分别为:9.7、3.2、6.4。,增大反应物的接触面积,加快反应速率,使CuS转化为CuO,Fe2+转化为Fe3+,使CuO、Fe的化合物溶解,使Fe3+沉淀完全,(1)“浸出”步骤中,为提高镁的浸出率,可采取的措施有(要求写出两条)。,适当增加硫酸浓度,边加硫酸边搅拌,多次浸取,适当提高反应温度;延长浸出时间;(或其他合理答案),提高浸出速率应从反应物接触面积、接触机会、温度、反应物浓度、溶剂性质等方面思考,思考时应充分结合试题的实际情景和物质的性质。提高浸出率则要复杂一些,工业生产讲究效率,常常通过提高浸出速率来提高浸出率,此外适当延长浸出时间、多次浸取等也有助于提高浸出率。,1、反应条件的控制(1)控制溶液的酸碱性使某些金属离子形成氢氧化物或硫化物沉淀:明确将pH往什么方向调,选择调节pH值的试剂(2)蒸发、结晶等情况下氛围的控制:还原性物质的氧化(Fe2+、SO32-等)、易水解物质的水解等。主要包括“温度控制”和“pH控制”。,二、核心反应,例如:已知下列物质开始沉淀和沉淀完全时的pH如下表所示若要除去Mn2溶液中含有的Fe2,应该怎样做?,提示:先用氧化剂把Fe2氧化为Fe3,再调溶液的pH到3.7。,加热的目的降温反应的目的趁热过滤(XX)洗涤,加快反应速率或促进平衡向某个方向移动,防止某物质在高温时会溶解或为使化学平衡向着题目要求的方向移动,防止某物质降温时会析出,洗去晶体表面的杂质离子,并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗,2、推测主化学反应先从化合价判断是否属于氧化还原反应,如果不是,一般考虑复分解反应或水解反应。(氧化还原反应、复分解反应、水解反应等),(1)SiCl4水解反应的方程式为,SiCl4+4H2O=H4SiO4+4HCl,三、产品的分离提纯1、运用溶解度差异选择合适的结晶方法进行分离提纯2、通过结晶条件(温度、结晶速度等)控制改变物质的物理性质,得到特殊性能非化学反应!,四、副产物和排放物的处理1、在流程图中循环使用(循环带来的问题?)2、在其他生产生活中应用(常识积累)3、环保处理(有毒气体、重金属、酸、碱),五、关注工业生产与实验室实验的区别1、原料应来源广且廉价(海水提镁所用沉淀剂是什么?)2、生产过程尽量降低能耗(耗能的条件:煅烧等高温条件、电解)3、大批量反应,所以有些在小实验中能实验的操作在工业中是不可行的;某些杂质在大批量生产中则变成不可忽视的存在。,熟悉工业流程常见的操作与名词,(1)原料的预处理溶解灼烧煅烧,通常用酸溶。如用硫酸、盐酸、浓硫酸等,如从海带中提取碘如煅烧高岭土,改变结构,使一些物质能溶解。并使一些杂质高温下氧化、分解,(2)常见名词浸出:固体加水(酸)溶解得到离子;浸出率:固体溶解后,离子在溶液中的含量的多少;酸浸:在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去的溶解过程;水洗:通常为除去水溶性杂质;水浸:与水接触反应或溶解。,碱浸、碱洗:除去油污(油脂)、能溶于碱的物质(酸性氧化物和铝及其化合物)。,注重答案的文字叙述规范(1)洗涤沉淀:往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀,待水自然流下后,重复以上操作23次。(2)从溶液中得到晶体:蒸发浓缩冷却结晶过滤洗涤干燥。(3)在写某一步骤是为了除杂时,应该注明“是为了除去XX杂质”,只写“除杂”等一类万金油式的回答是不给分的。(4)看清楚是写化学反应方程式还是离子方程式,注意配平。,(13厦门.4)用电石渣处理酸性含铬(Cr2O72-)电镀废水的流程如下:,步骤(i)发生反应的化学方程式为_步骤(ii)发生反应的离子方程式为_步骤(III)调节溶液pH为8,则残留Cr
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 情绪障碍课件
- 人教版 2024 版历史八年级上册第三单元《资产阶级民主革命与中华民国的建立》测试卷(附答案)
- XX学校学雷锋纪念日活动方案
- 酒吧跨年活动策划方案
- 小学感恩教育方案
- 先天性高胰岛素性低血糖血症的临床护理
- 2026届甘肃省兰州市五十一中高二化学第一学期期中考试试题含解析
- 焊接与考试题及答案
- 油气储运工程师考试试题及答案
- 古诗词导图实战宝典
- 中考数学模拟试卷及答案 (八)
- 如何规范检查作业
- 2025年安徽省五蒙高速公路开发有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 课堂教学能力提升培训
- Unit4 What's wrong with you?(教学设计)-2023-2024学年人教精通版英语五年级下册
- 营销策划 -【汽车】上汽大众虚拟数字人整合营销方案
- DBJ50-T-157-2022房屋建筑和市政基础设施工程施工现场从业人员配备标准
- 专项资金申请报告范文
- 军训基本动作
- UL1278标准中文版-2018移动式、挂壁式或吊顶式电暖器UL中文版标准
- 交通违法动态信息处理统计分析制度
评论
0/150
提交评论