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文档简介

株董路小学黄蓉,数学广角集合,一、情境引入,通知学校定于下周五进行趣味运动会，请三年级各班选拔9名同学参加跳绳比赛，8名同学参加踢毽子比赛。校大队部,活动一：合作探究，体验过程；,问：参加这两项比赛的共有多少人？,下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单,小组合作：,合作要求:1、不改变参赛情况下，用自己喜欢的方式重新整理名单;2、让人一眼就能看清一共有多少人。,于丽陶伟周晓卢强朱晓东,陈东丁旭王爱华赵军马超徐强,杨明刘红李芳,跳绳的学生,踢毽的学生,你知道吗？,在数学中，经常用平面上封闭曲线的内部代表集合，或者用以表示集合之间关系。这种图称为维恩图，是由英国著名数学家维恩发明创造的，维恩图常用来研究表示数学中的集合问题，也叫集合图。,表示重复部分,活动二：巩固应用，建构模型；,资料框大雁,八月初一雁门开，鸿雁南飞带霜来。大雁，又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，水禽类，属国家二级保护动物。,活动二：巩固应用，建构模型；,活动三：发现规律，促成迁移,1、有两块木板，一块长72厘米，另一块长56厘米，如果把两块木板重叠后钉成一块木板，重叠部分是20厘米，钉成后的木板长多少厘米？,20厘米,72厘米,56厘米,根据学校要求，每班要选拔9人参加跳绳，8人参加踢毽子比赛，你觉得三（1）班可能会选拔多少人？,判断：1.参赛的同学最多有17人。（）2.参赛的同学最少有8人。（）,四、拓展深化，应用提升,跳绳的学生,踢毽的学生,三（2）班报名情况之一,提醒：每个“表示一位同学,跳绳的学生,踢毽的学生,三（2）班报名情况之二,两项都参加的,跳绳的学生,踢毽的学生,三（2）班报名情况之三,两项都参加的,跳绳的学生,踢毽的学生,三（2）班报名情况之四,两项都参加的,跳绳的学生,踢毽的学生,三（2）班报名情况之五,两项都参加的,跳绳的学生,踢毽的学生,三（2）班报名情况之六,两项都参加的,跳绳的学生,踢毽的学生,三（2）班报名情况之七,两项都参加的,跳绳的学生,踢毽的学生,三（2）班报名情况之八,两项都参加的,跳绳的学生,踢毽的学生,三（2）班报名情况之九,两项都参加的,跳绳的学生,踢毽的学生,三（2）班报名情况之九,
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