第四节细菌和真菌在自然界中的作用（共21张ppt）

,细菌和真菌在自然界中的作用,第四章第四节,想一想,使这些食品腐败或发霉的原因是什么？,枯草杆菌,青霉,（细菌）,（真菌）,概念形成：,生物分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活，这种生活方式叫做腐生。,腐生的细菌和真菌。,二氧化碳、水和无机盐。,被植物吸收利用，进而制造有机物。,细菌和真菌在物质循环中的作用示意图,生物的遗体被谁分解了？,它们分解后产生了什么物质？,这些物质又被谁吸收利用了？,一、作为分解者参与物质循环,腐生,分解者,狐狸,二氧化碳和水,无机盐,1,光合作用,2,3,3,消费者呼吸作用,生产者呼吸作用,分解者分解作用,4,有些细菌和真菌营生活，从的动植物体和人体吸收_，导致动植物和人_。,寄生,活,营养物质,患病,二、引起动植物和人患病,链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病,概念形成：,两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生。受害一方叫寄主，也称宿主。,肺炎,肺炎双球菌,足癣,臂癣,真菌引起动植物和人患病,一些真菌寄生在人体表面，如臂癣、足癣就是由真菌引起的。,足癣又叫脚湿气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。,小麦叶锈病,玉米瘤黑粉病,棉花枯萎病,三、与动植物共生,有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫共生。,地衣：真菌与藻类,真菌,藻类,有机物,水和无机盐,提供（）,提供（）,根瘤：豆科植物与根瘤菌,豆科植物,根瘤菌,含氮物质,有机物,提供（）,提供（）,牛、羊、骆驼,胃肠内的细菌,纤维素,生存空间、食物,分解（）,提供（）,人,肠道内的细菌,维生素B12和维生素K,生存空间、食物,制造（）,提供（）,1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？,因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。,2.为什么要使树叶保持潮湿？,因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。,3.逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。,方案1中甲组是对照组，乙组是实验组。方案2和方案3中也是甲组为对照组，乙组是实验组。,4.哪个方案更能说明问题？为什么？,方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）。可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。,巩固练习,1、细菌和真菌对自然界的最重要的影响是（）A、分解动植物遗体参与物质循环B、制造有机物C、消灭多余动植物D、净化空气,2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（)A、链球菌B、枯草杆菌C、根瘤菌D、真菌,3、有些细菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开两者都不能独立生活，这种现象叫做（）A、寄生B、共生C、自养D、异养,A,B,B,4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?()A.根瘤菌和豆科植物B.藻类与真菌C.藻类与细菌D.原生动物与根瘤菌5.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是()。营腐生生活的是()。人体中的链球菌人体皮肤中的真菌使玉米得黑粉病的真菌草地上的真菌大豆根瘤中的根瘤菌腐烂香蕉中的枯草杆菌A.B.C.D.,A,A,D,6.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗