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文档简介
(教科版)五年级科学下册,第二单元热3.液体的热胀冷缩,水的体积变化的观察,把气球皮包口的装满水的大试管放进热水中,会看到什么现象?,同样的两个试管,把它们放进温度不同的两个大烧杯中应该可以看到什么现象呢?,议一议,换过来试一试,你们能不能从看到的现象判断出哪个烧杯的水热呢?,研究,水在受热和遇冷后的体积变化,材料(出示)杯子、试管、瓶塞、细管、红墨水、滴管。,图片,不漏水,不漏水,用红墨水看起来更清楚,温馨提醒,1.试管的水要装满,盖上盖子后不能漏水。2.插上细管,黑色的小圈放在细管原水位的位置上,保持不动。3.把试管放到热水中三分钟,观察细管上的水位的变化,做好记录。4.把试管放到冷水中三分钟,观察细管上的水位的变化,做好记录。,图片,观察水在受热时的体积变化,图片,观察水在受冷时的体积变化,小组要分工合作。仔细观察水柱有什么变化?做好记录。注意安全,小心热水。,实验时要注意,实验中,你汇报我倾听,我们把水受热体积膨胀,遇冷体积收缩的这种性质叫做水的热胀冷缩(板书:热胀冷缩,小结,观察其他液体的热胀冷缩现象,水有热胀冷缩的性质,那其他液体有没有这种性质呢?除了水,你还知道有哪些液体?,讨论,图片,(出示)红茶、果汁、牛奶,用同样的方法来实验,观察和水的实验现象有什么相同和不同的地方。,实验,小组汇报实验情况时要讲清你们组是用什么液体来实验?实验看到什么现象?说明这种液体有什么性质?,温馨提醒,归纳总结,通过实验,我们发现液体受热和受冷后有什么共同的性质?,小结,像醋、饮料、酱油等等,液体具有热胀冷缩的性
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