中考预测模拟语文试卷（四）

中考：语文5+3密卷（四） （考试时间150分钟，总分120分）一、积累和运用（15分）1.古诗文默写必做题 （4分）登飞来峰 宋 王安石 选做题（任选两题，如果多做，以题为准）。（4分）在观刈麦里，白居易着墨不多，却把割麦者与拾麦者在夏收时那种辛勤劳碌而又痛苦的生活情景，描写得生动真切的诗句是 ， 。中秋明月映照着浅浅的海峡，遥望台湾，思念亲人，人们不禁吟诵苏轼水调歌头中祝福亲人的名词：“_ _，_ _。”面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有 ， 的心态。（用岳阳楼记中原句回答） 1，西安市迎来“欧亚经济论坛”的盛会，为了表示对与会者的热情欢迎，又能凸显中国传统文化特色，我们可选用论语中的“ ， ”作为欢迎标语。 2.下面的语段，有三处错误，请指出并修改。（3分）何谓“读书的三重境界”：曰：为知，为己，为人。为知，就是为了积累知识，增长学问、见识和智慧。为己，就是古人所说的修身、正己，培养自己的人格、道德和情操。为人，即“为黎民百姓”而读书，或即周恩来少时所说的“为中华之崛起”而读书。读书的每一重境界都是一个新的逻缉起点，而第三重境界则是最高境界，也是我们每一个读书人都应该追求和重视的目标。 3.文学名著阅读。（4分）再说林冲踏着那那瑞雪，迎着北风。飞也似奔到草场门口，开了锁入内看时，只叫得苦。 原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命那两间草厅己被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪，葫芦，在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身人去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排这半里路上有个古庙可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。傍边正有一块大石头，拨将过来靠了门。（1）上面这段文字出自我国古典名著 （2）有关林冲的故事有的已经演变成了歇后语。请你完成歇后语的填写。（选作两个）示例：林冲看守草料场英雄无用武之地林冲上梁山 林冲误闯白虎堂 林冲到了野猪林 二、综合性学习（9分）4.今年11日是世界第20个艾滋病日。 （1）你知道艾滋病防治的标志是什么？它有什么含义？（4分） （2）作为关注社会与时代发展的中学生，你一定想在互联网上发表对艾滋病问题的看法吧。请你也在论坛上写一条留言或感言。（不得超过20字）。（2分） （3）作为中学生，面对感染艾滋病病毒的同龄人，我们可以做些什么？（3分） 三、阅读（共1小题，计46分）（一）阅读下面文字，完成 5 - 8题。（14分）书斋中国文人的精神家园 凝 石在中国传统宅院中，除祖堂外，另一个重要的精神场所便是书斋，但祖堂大多和中堂合一，所以，大体上书斋是民居之中惟有的精神场所。书斋一般位于宅院的僻静之处，如有后花园，必与之相邻，形成营造书斋高雅恬淡的良好环境的重要因素。书斋是文化传承的汇集点。书籍是前人社会经验的总结，书籍是民族历史文化的结晶。书斋的主体读书人或学问人，在这里藏书，在这里读书，在这里思索。文化在这里汇集，文化在这里传承。之所以有“秀才不出门，全知天下事”之说，就是因为以往优秀的文化，在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承，中华民族的文明之光在这里化整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展和进程，使文化得到最好的传承和发展。可以这样比喻：因为当时国家没有社会科学院，而许多个体存在并发挥作用的书斋联合起来，实际上就起到了社科院的作用，而且国家不用投资。诸葛亮的“茅庐”，造就了蜀国鞠躬尽瘁的宰相。刘备“三顾茅庐”，获得了人才和天下大计，才丰富了经天纬地、威武雄壮、扣人心弦、传播不息的“三国演义”。同时，许多民族的文化经典在这里得到了继承和弘扬。书斋又是个性创造的发酵池。书斋是个人的领地，在封建社会，无论是官场还是社会，乃至家庭，一定要遵循“君君、臣臣、父父、子子”三纲五常的约束。当一个知识分子回到书房，虽然仍有强大的封建社会的伦理规范融合在书籍的字里行间，但躯体和大脑毕竟属于自己，书斋的主人得到了个性施展的空间，于是，他们的创造力得以迸发，从而产生出新的思想，创造出新的艺术。可以说，知识分子在继承前人精华的基础上，结合自己的现实经历，加上自己的文学艺术创造，在书斋里融合、发酵，最后，酝酿出崭新的、清醇的、甘洌的美酒。这些美酒不断地融进整体的民族文化，使得文化发展的链条上，不断有闪动的灵光。如王维在“辋川山庄”写就的如画诗歌、黄公望开山水画之宗的江山万里图、曹雪芹的堪称百科全书的红楼梦、严复启迪国人的天演论、鲁迅振聋发聩的狂人日记、徐悲鸿歌颂民族精神的愚公移山，真是不胜枚举。（选自第2期新华文摘，有删节）、阅读全文，说说作者是从哪些方面来说明“书斋是中国文人的精神家园”的。（2分） 、细读文中画线的语句，联系上下文作答。（6分）文明之光“熊熊燃烧”的含义是 。（分）在书斋里“融合、发酵”的“原料”是 、 和 ；“美酒”指的是 。（分）、知识分子在书斋里“创造力得以迸发”的原因是什么？（3分） 、文章结尾说：“这些美酒不断地融进整体的民族文化，使得文化发展的链条上，不断有闪动的灵光。”请从王维、曹雪芹、鲁迅三个例子中任选一个，说说他的作品在文化发展的链条上闪动着怎样的灵光。（3分） （二）阅读下面文字，完成 9-12 题。（17分）大 师 聂鑫森上午九点钟,年届八旬的著名山水画家黄云山,正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶,目光落在一张铺好的四尺宣纸上,构思着一幅深山行旅图。 门铃小心翼翼地响了。过了好一阵,门铃再一次响起,透出一种急迫的心情。 怎么没人去开门？小保姆呢？老妻呢？黄云山有些生气。正要大声呼喊，猛然想起小保姆上街买菜去了，老妻替他上医院拿药去了，家里就只他一个人。他本来不想理睬，但一想，倘若来的是一位老朋友岂不失礼？他重重地放下紫砂壶,急急地走出画室,穿过客厅,猛一下把门打开了。 站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子,风尘仆仆,右手提着一个旅行袋,左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。 黄云山问:“你找谁?” 来人彬彬有礼地向他鞠了一躬,说:“您是笔樵先生吧?” 黄云山很意外,来人居然知道他的字,便点了点头。 “笔樵先生,我叫秋小峦,从外省一个偏远小县来到北京,只为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。父亲也当了一辈子的乡村教师,也在业余画了一辈子的山水画,对您极为倾服。不久前因病辞世时嘱咐我:无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴,看此生努力是否白费,回来后在坟前转告我,我也就可以闭目于九泉之下了。” 秋小峦说得很快,怕耽误了黄老先生的时间。 黄云山有些犹豫,像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。他年事已高,实在是没有精力应付了。 “笔樵先生,十九年前,也就是1978年,我父亲行将退休,县教育局组织老教师进京参观。他多方打听到您的地址并找到这里来拜访,恰好您外出讲学,便留下一封信交给了尊夫人。” 黄云山“哦”了一声,似乎有点印象,又似乎一点印象也没有。他用一只手习惯性地扶住门框,依旧没有请客人进屋的意思。 “我不进您的家,只想耽误先生几分钟,请您看一看这幅画,我也就可以向死去的父亲作个交代了。” 秋小峦的眼圈红了,眼角有泪光闪烁。 “好吧。”黄云山为秋小峦的孝心所感动,脸上有了笑意。 他接过那张折叠好的画,缓缓地打开,是一幅用积墨法画出的楚山春寒图,苍苍茫茫,云烟满纸,繁密处不能多添一笔,却能做到不板、不结、不死;在最浓墨处也能分辨出草、树、石的层次,称得上是大气磅礴。 黄云山激动起来,大声说:“恕老朽怠慢,请进!” 他们一起走进了画室。 黄云山问:“除了此画,还有吗?” “旅行袋里还带了二十余幅,其他的都在家里。” “待我净了手、焚香,我要好好看看你父亲的大手笔。国有颜回而不知,我深以为耻!” 黄云山净了手,又擦拭干净,忙给秋小峦沏上一杯茶,再寻出一个铜香炉,插上一根点着的檀香。 顷刻间满室芬芳。 黄云山足足看了两个小时,然后长叹一声,说:“能得积墨法妙处的有明末清初的龚贤,现代画家中,就要数黄宾虹和你父亲了,可惜这两位也都先后过世,悲哉!悲哉!从你父亲的用纸上,可看出他生前生活的窘困,而从画面上又看出他的豁达乐观和淡泊名利,我辈惭愧!” 黄云山说:“你一定要进京来为你父亲办一个遗作展,他是一个可以进入美术史的人物,是真正的大师。我给你写几封引荐信,让我的老友们开开眼,别高踞北京,以为天下无人。费用、场地、新闻发布会,我们来安排,不用你操心。” 然后,他站起来,向秋小峦鞠了一躬,说:“一是谢谢你的孝心,为了尊父的嘱托,不远千里而来;二是请你原谅我的失礼,差点与一位大师的作品失之交臂。” 秋小峦忍不住大声恸哭起来。 两个月后,“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆顺利举行,观者好评如潮。 在众多记者和名流参加的学术讨论会上,黄云山真诚地对秋小峦说:“我愿以我平生的一幅得意之作,交换你父亲的任何一幅小品,以便时时展读,与他倾心交谈!”掌声如雷鸣般响起来。 （稍有改动）9.大师一文感人至深。细读全文，文中哪些地方令你特别感动？说出三处，要求简要概括。（3分）如：秋小峦含泪求鉴 10.文章含蓄凝练，值得玩味。请联系选文体味下列句子中加点的词，并回答问题。（6分）“黄云山足足看了两个小时，然后长叹一声”，黄云山“叹”什么？（3分） “秋小峦忍不住大声恸哭起来。”秋小峦为什么“恸哭”？（3分） 11.你认为题目中的“大师”指的是谁？结合文章说出你的理由。（3分） 12.评析文章的写作特点。请从情节结构、人物刻画、语言等方面选择一点进行评析。（5分） （三）阅读下面文段，完成13-16题。（15分） 金壶丹书晏子春秋景公游于纪，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言！食鱼无反，则恶其鳋也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言，注之壶，不亡何待乎？”【注解】晏子春秋：一部记载晏子言行的散文著作。晏子，名婴，春秋时齐国的国相，著名的政治家和外交家。 景公：春秋时齐国的国君。 纪：原是一个诸侯国，后为齐国兼并。 鳋（so）：鱼腥味。13、解释下列句子中加点的词。（4分）（1）勿乘驽马 （2）则恶其鳋也 （3）则无置不肖于侧 （4） 何以亡也 14、与“纪有书”中“书”的用法不同的一项是（ ）(2分)A.即书诗四句 B.军书十二卷 C. 孤常读书 D.与朱元思书15、用现代汉语写出下面这个句子的意思。（4分）（1）勿乘驽马，恶其取道不远也 （2）君子有道，悬于闾。 16、写出这则故事所蕴含的一个道理。（2分） 17、在你的生活学习中有没有出现这样的问题，如果有应该怎样解决？如果没有，你是如何实践的？（3分） 四、写作（共2小题，计50分）18.请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（45分）要求：除诗歌、戏剧外，文体不限，全文不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写规范、工整、美观的。（1）半命题作文有人说，生活如诗，生活如歌；有人说，生活如藤，生活如萝；有人说，生活如溪流，生活如小河；有人说，生活如你怎样看待生活？请以“生活如_”为题写一篇文章。（补全题目后作文）（2）材料作文傍晚，园丁到花田散步，惊讶地发现几乎所有的花草树木都郁郁寡欢，缺乏生机，询问之后才知道，橡树自怨没有松树俊秀，所以感到遗憾；松树又恨自己不能像葡萄那样多结果子，因此显得郁闷而在花园的一个角落，有一棵小草，在夕阳中开着灿烂的花朵。园丁欣喜地问：“你那么渺小，为何却能开出这么美好的花朵?”小草微笑着说：“我不是橡树，也不是松树，我只是一棵小草，所以，我就尽力地开好我这朵花，快乐地做好我自己。”根据上述内容，自拟题目，自选文体，不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。19.你对这篇考场作文的选材满意吗？请从选材与主题关系的角度做自我评价（100字左右），写在作文之后的“自我评价”栏里。（5分）220000 200200 200400600自我评价800200200 200 语文5+3密卷（预测卷一）一、积累与运用 1.古诗文默写 （4分） 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自愿身在最高层。 （4分） 足蒸暑土气，背灼炎日光。 但愿人长久，千里共婵娟。不以物喜，不以己悲 有朋自远方来，不亦乐乎。2.下面的语段，有三处错误，请指出并修改。（分）何谓“读书的三重境界”后的冒号改为问号。缉改为辑“我们每一个读书人都应该追求和重视的目标。”中“追求”和“重视”语序不当 3.文学名著阅读。（4分） 水浒传 官逼民反 单刀直入 绝处逢生二、综合性学习。（分）（1）红丝带（2分） 它象征着对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持，象征着对生命的热爱和对平等的渴望，象征着要用“心”来参与艾滋病防治工作。（2分）扣住“心”型标志即可 （2）“让我们一起戴上红丝带，关注艾滋病病人”等。扣住关爱、爱心即可。（分） （3）可以与艾滋病病毒感染者交朋友，不歧视他们。看望艾滋病患者，送去友爱等。言之成理即可。（分）三、阅读。（一）、书斋是文化传承的汇集点；书斋又是个性创造的发酵池 或：书斋是文人汇集文化传承文化的地方；书斋是文人施展个性的地方（2分，每点1分。） 、比喻优秀文化在书斋里汇集并不断地得到传承、发展和弘扬。 前人的精华 自己的经历 自己的文艺创造 新的思想和艺术，或文艺作品（6分。第题2分；第题4分，每格1分。） 、因为书斋是个人的领地，不受三纲五常的约束，利于个性施展。（3分。答出个性施展得2分，其余1分。） 、例如：王维写就的山水田园诗，诗中有画，画中有诗，在中国诗坛享有崇高的地位。 曹雪芹的红楼梦，是中国最具文学成就的古典小说，是中国古典长篇小说创作的颠峰之作，堪称百科全书。 鲁迅的狂人日记，是我国第一篇白话小说，它是中国现代文学史上的一座里程碑。（3分。说出大致意思即可。） （二）9.如：秋溪谷临终嘱咐，黄云山虔诚赏画，黄云山鞠躬道歉，秋小峦失声恸哭，黄云山真诚换画等等（分）10.一叹秋溪谷画艺