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健康教育论文关于护理健康教育对手外科术后功能训练的效果观察论文范文参考资料 战宏波陈文婷连丽张天毅 吉大二院 吉林省长春市 130000 【摘要】目的：观察护理健康教育对手外科术后功能训练的效果。方法：选取本院xx 年6 月-xx 年6 月收治的手外科手术患者82 例作为样本，将其随机分为观察组（41 例）与对照组（41 例）两个组别。两组患者治疗方法一致，对照组采用常规方法护理，不实施护理健康教育，观察组在常规护理基础上，联合实施护理健康教育。观察两组患者功能训练知识掌握情况、训练依从性与护理满意度。结果：观察组患者功能训练知识得分（98.020.05）分、训练依从性100%，护理满意度97.56%，与对照组相比，优势显著（p0.05），具有可比性。 1.2 方法 两组患者治疗方法一致。 对照组采用常规方法护理，不实施护理健康教育。 观察组在常规护理基础上，联合实施护理健康教育：（1）由专业护理人员，于术后协助患者做手部功能训练，并向患者强调做好功能训练的重要性。（2）由专业护理人员，监督患者的功能训练依从性，确保患者能够自信遵医嘱训练，促进手功能恢复。（3）告知患者不同病情的不同训练方式。（4）训练频率：3-5 次/d，10-15min 一次，需避免疲劳。 1.3 观察指标 观察两组患者功能训练知识掌握情况与训练依从性。 观察两组患者护理满意度，包括满意、一般、不满意3 项指标。 1.4 训练知识掌握情况评分 采用自制调查问卷评分，共0-100 分，得分越高，代表手功能训练知识掌握情况越好。 1.5 统计学方法 采用统计学软件 SPSS 21.0 处理数据，p0.05 时，认为数据对比具有统计学差异。 2 结果 2.1 两组患者功能训练知识掌握情况与训练依从性 两组患者功能训练知识掌握情况与训练依从性如表1。 2.2 两组患者护理满意度 两组患者护理满意度如表2。 3 讨论 本文研究发现，采用常规方法护理患者功能训练知识得分（65.773.41）分、训练依从性87.8%，护理满意度85.37%。加强护理健康教育后，患者功能训练知识得分（98.020.05）分、训练依从性100%，护理满意度97.56%，与常规护理方法相比，优势显著（p0.05）。 4 结论 应将护理健康教育应用到手外科患者术后功能训练过程中，提高患者训练知识了解程度，提高其训练依从性，提高患者护理满意度，促
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