第6课工业化国家的社会变化

,第6课工业化国家的社会变化,宁晋县第六中学朱淑辉,工业革命的基本特征是机器生产取代手工劳动，工厂取代手工工场标志着工业革命的完成。主要的发明有蒸汽机、蒸汽机车和轮船等。工业革命后，生产力迅速发展，人类相继进入蒸汽时代和电气时代，机器广泛应用于生产，使工业逐渐超过农业，占据了国民收入中的主要地位，工业化城市化浪潮席卷全世界。,马克思惊叹：人类在工业革命后不到100年的时间里所创造的生产成果，比以往一切时代所创造的还要多，还要大。,导入新课,第6课工业化国家的社会变化,宁晋县第六中学朱淑辉,学习目标,1、了解人口增长和大众教育，理解工业革命带来的积极影响。2、了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，加快了城市化进程。3、认识西方国家在工业化进程中的社会问题。我们要坚持可持续发展战略，保护生态环境。,自学指导一：根据材料和课本23-24页内容，归纳:两次工业革命如何推动了人口增长和大众教育？,材料一：19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。美国人口19世纪20年代人口约为I000万，到1914年人口已超过1亿。,两次工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。,1、人口增长,2、劳动力结构,工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化。,19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育，法国和德国最早建立起国家教育体系。,1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校,从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育,19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。,3、大众教育,1、原因：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。,自学指导二：根据材料和课本24-25页内容，总结城市化进程的原因、问题、改善、影响？,资料1：英国的曼彻斯特原来只是个小镇，工业革命期间，这里的纺织业发展很快，除了有很多纺织厂以外，还建立了煤气厂和印刷厂等，逐渐成长为大型城市。,曼彻斯特,资料2：美国的纽约位于哈德孙河入海口处，濒临大西洋。由于开通了运河，兴建了铁路，这里的交通非常便利，很快就成为美国最大的城市。,纽约,近代城市人口的变迁（单位：万人）,分析上面表格中的数据，看看这几个城市人口的增长趋势有什么共性？这说明了城市化进程中的什么现象？,城市人口大幅度增长加快。现象：工业化推动了城市化发展,城市人口上升。,城市通常缺乏统一的规划。城市的卫生、居住等状况很差。,2、问题,19世纪中期以后，城市卫生条件开始得到改善。城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。,3、改善：,4、影响：,随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。,自学指导三：阅读课本26页，回答,在工业化进程中，西方国家出现了哪些社会问题？,环境污染。工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。社会矛盾激化。一方面，资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；另一方面，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收人却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。工业革命开始后不久，就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。,材料：19世纪英国作家狄更斯在双城记中写过一段话：“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。”,理解狄更斯描述的那个时代，并对照现实生活的感受，辨析人们所追求的文明生活究竟是什么？,工业革命是把双刃剑，它促进了社会的发展，物质生活更丰富。但也带来了社会两极分化，社会的不公平现象。人们追求的文明生活应是物质生活丰富，生活环境优美，人人平等，相互尊重。,合作探究,达标检测,1、凡是有煤炭的地方，就能新建工厂,工厂还可以建在人口密集的地带,以便招募工人和销售产品。1841年,英国就业人口中从事农业的占20%，从事工业的占43%.1851年,英国城市人口占全国总人口的52%,伦敦的人口达到230万.可见改良蒸汽机的作用不包括（）A.促进大工厂的出现和发展B、导致大城市出现C、提高工业人口比重D、推动农业的发展,D,2.城市化的重要标志之一是城市人口比例的增长。据资料记载:到1851年,英国城市人口已达到总人口的54%,1870年进一步达到70%，以还在不断上升。根据所学历史知识判断,英国城市人口发生上述变化的主要原因是(）A、圈地运动的兴起B、新航路的开辟C、殖民掠夺和黑奴贸易D、工业革命的开展,D,3.某班历史兴趣小组在自主学习和探究工业革命一