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文档简介

活动：推手游戏,手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力？,一、摩擦力种类,1、滑动摩擦力：物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力。2、滚动摩擦力：物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力。3、静摩擦力：物体在有运动趋势时，接触面阻碍物体运动的力。,想一想：,(1)两个物体相互接触并挤压,1.摩擦力产生的条件是什么？,(2)有相对运动的趋势或发生相对运动,(3)接触面粗糙,想一想：,与相对运动的趋势或相对运动的方向相反。,2.摩擦力的方向是怎样的？,右,1、用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为_摩擦；用圆珠笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为_摩擦；手拿书本，手与书本之间的摩擦为_摩擦。,课堂露一手,滑动,滚动,静,课堂露一手,2、足球在水平的地面上滚动，越滚越慢最终会停下来，这是因为_。,足球受到了地面对它的摩擦力,猜想与假设,滑动摩擦力的大小可能与哪些因素有关？,1、接触面的粗糙程度,3、接触面面积的大小,2、压力的大小,影响摩擦力大小的方法可能有哪些？,用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动，弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小。,信息快递：,v,弹簧测力计、钩码、木板、木块、棉布等,器材：,实验探究,物理方法：控制变量法,讨论:比较两组数据,能得到什么结论呢?,1.影响因素:(1)压力的大小(2)接触面的粗糙程度,三、滑动摩擦力的影响因素,2.关系见课本,1、增大接触面间的粗糙程度2、增大压力,增大有益摩擦,四、有益摩擦与有害摩擦,1、减少压力2、接触面变得光滑些3、用滚动代替滑动4、加润滑油5、两个摩擦面脱离,减小有害摩擦,假如没有了摩擦，自行车会怎么样?我们的生活会怎么样呢？,.下列各摩擦中属于有害摩擦的是（）A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦B.单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦C.汽车行驶时与空气之间的摩擦D.人走路时，鞋子与地面之间的摩擦,C,2.水平桌面上的木块受到水平向右、大小为10N的拉力作用时,做匀速直线运动,则木块受到的摩擦力大小为,方向是.若拉力
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