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,北师大版七年级数学下册,第二章相交线与平行线,1两条直线的位置关系（第2课时）,王晓罡,学习目标,1、认识垂线，理解“互相垂直”和“垂足”的含义；2、会用符号表示两直线垂直，并能借助三角板、量角器、直尺和方格纸画垂线。3、了解垂线的性质。,问题：1.观察下面三个图形，你能找出其中相交的线吗？2.它们有什么特殊的位置关系？.,第一环节走进生活引入课题,第一环节走进生活引入课题,动手画一画1：你能画出两条互相垂直的直线吗？,动手画一画1：工具1:你能借助三角尺或者量角器，在一张白纸上画出两条互相垂直的直线吗？工具2:如果只有直尺，你能在方格纸上画出两条互相垂直的直线吗？请说出你的画法和理由.工具3:你能用折纸的方法折出互相垂直的直线吗，试试看吧！请说明理由。,问题1:你能借助三角尺，在一张白纸上画出两条互相垂直的直线吗？,怎样用量角器画出两条互相垂直的直线,问题2:如果只有直尺，你能在方格纸上画出两条互相垂直的直线吗？说说你的画法和理由.,问题3:你能用折纸的方法折出互相垂直的直线吗，试试看吧！请说明理由。,动手画一画2：问题1：请画出直线m和点A，你有几种画法？问题2：过点A画直线m的垂线。你能画出多少条？请用你自己的语言概括你的发现。,m,O,C,B,一辆汽车在直线形的公路上由A向B行驶，M、N分别是位于公路AB两侧的两个学校，如图所示。,问题1：体育课上老师是怎样测量跳远成绩的？你能说说说其中的道理吗？与同伴交流.,问题2：如图：已知ACB90若BC4cm，AC3cm，AB5cm，1.点B到直线AC的距离等于。2.点A到直线BC的距离等于。3.A、B两点间的距离等于。4.你能求出点C到AB的距离吗？你是怎样做的？小组合作交流.,4cm,3cm,5cm,问题3：如图：点C在直线AB上,过点C引两条射线CE、CD，ACE=32，DCB=58则CE、CD有何位置关系关系？为什么？,1.你学
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