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书画毕业论文提纲范文书画毕业论文提纲格式模板 前言 上篇：华文教育与书法教育 一、马来西亚的华文教育 (一) 萌芽与成形(19001945年) (二) 危机与转机(19461980年) (三) 契机与发展(1981年至今) 二、书法教育 (一) 学校书法课与考试项目 (二) 美术学院的书法课 (三) 书法班的设立 (四) 书法师资培训 中篇：书法团体与书法活动 一、书法团体 (一) 独立前 (二) 独立后 二、书法活动 (一) _人物到访 (二) 中国书画家展览 (三) 赈灾书画义展 (四) 书法比赛 (五) 挥春比赛与贴春联运动 (六) 书法联展 (七) 书法讲座 (八) 其他 下编：著名书家与地域书风 一、北马 二、中马 三、南马 四、东马 五、新加坡(1965年以前) 总结 注释 主要 _ 在校期间参与科研项目及论文发表 后记 目录 CONTENTS 中文摘要 绪论 第一章 中国高等书法教育的历史与现状 第一节 建国以前书法教育之回顾 第二节 _高等书法教育的创立 第三节 全国高等书法教育的全面展开 第二章 _高等书法教育调查 第一节 综合类院校的书法教育（以绍兴文理学院、西安交通大学、*财经大学为例） 第二节 师范类院校的书法教育（以首都师范大学，北京师范大学，南京师范大学为例） 第三节 艺术类院校的书法教育（以中国美术学院、*美术学院、南京艺术学院为例） 第三章 _高等书法教育的成果、存在的问题及发展对策研究 第一节 _高等书法教育的成果、成就 第二节 _高等书法教育存在的问题 第三节 _高等书法教育发展对策研究 结语 附表 _ 论文 攻读学位期间学术成果目录 摘要 第1章 导论 1-1 研究现状综述 1-1-1 专著 1-1-2 学位论文 1-1-3 期刊论文 1-2 研究对象及限制 1-3 研究目的和价值 1-4 研究方法与架构 1-5 研究材料的取用 第2章 徐渭绘画风格及其建构 2-1 徐渭大写意画风描述 2-1-1 徐渭与陈淳 2-1-2 徐渭与八大山人 2-1-3 风格描述 2-2 徐渭大写意画风的建构 2-2-1 观物 2-2-2 运笔 2-2-3 用墨 2-2-4 酒兴 第3章 徐渭的画学思想 3-1 悦性弄情 3-2 生动传神 3-3 放逸天成 3-4 露己笔意 第4章 徐渭绘画的渊源 4-1 写意花鸟画演变 4-2 明代草书的盛行 4-3 徐渭绘画的师承 第5章 生命的律动 5-1 生命本体的冲动 5-1-1 “士”的人格理想 5-1-2 理想与现实的反差 5-1-3 生命情感追求形式 5-2 王学思想的声援 5-2-1 王学思想的吸纳与发挥 5-2-2 生命人格与心学的互动 第6章 徐渭绘画的历史地位与启示 6-1 徐渭绘画的历史地位 6-1-1 独创性 6-1-2 典范性 6-1-3 自然性 6-2 徐渭绘画的启示 6-2-1 关于艺术风格类型 6-2-2 艺术创造心理机制 6-2-3 艺术风格的流变 6-2-4 艺术与人性的关系 6-2-5 艺术家的个性创造 _ 附图索引 一 二 后记 中文摘要 中文文摘 目录 绪论 第一章 林子白的艺术生平 第一节 艺术启蒙(1906-1927) 第二节 新华艺术专科学校求学(1927-1929) 第三节 早期艺术活动(1929-1933) 第四节 回闽执教(1933-1980) 第二章 林子白创作分期与艺术特质 第一节 追求“古意”“古趣”(19271946) 第二节 个人画风的确立(1946-1966) 第三节 回归雅俗共赏的文人笔意(1966-1980) 第三章 林子白艺术风格形成因素 第一节 地域文化的影响 第二节 社会背景和时代的影响 第三节 传统文化思想的影响 第四章 林子白对福建现代美术的影响 第一节 福建现代画坛的影响与地位 第二节 福建现代美术教育的推动者 第三节 各家评价 第五章 结论 一 林子白艺术简表 二 访谈 三 林子白部