生理学杨莉绪论.ppt

生理学,主讲教师:,办公地址:基础楼C308办公电话:68890125个人电话如何学好生理学？1、抓住预习、上课、复习三环节2、深刻理解前后联系3、逻辑推理学习思维方式4、重视实验写好报告,第一章绪论第一节生理学的研究内容一、生理学的研究对象和任务生理学（physiology）是研究正常人体生命活动规律的科学，是生物学的一个分支。*功能*机制*调节,生理学与医学医学是建筑在解剖学基础上的恩格斯医学是关于疾病的科学，而生理学则是关于生命的科学。所以后者比前者更有普遍性。克劳德伯尔纳（ClaudeBernard）生理学是进入了更高级阶段的物理学和化学恩格斯医学科学的重要基础独立于医学的重要学科,哈维（Harvey，William)(1578-1657),Harvey由于发现了血液循环而把生理学确立为科学-恩格斯,二、生理学研究的三个水平,2、器官水平,3、细胞分子水平,1、整体水平,三、研究方法,生理学是一门以实验为基础的科学急性实验:在体实验invivo离体实验invitro半体内实验exvivo慢性实验:在清醒状态下，整体上进行实验，更接近生理情况。思考：比较急性实验和慢性实验，在体实验和离体实验的优点。,急性实验(acuteexperiment),在体(invivo)实验离体(invitro)实验,如：去大脑僵直如：骨骼肌实验装置图,慢性实验(chronicexperiment),如假饲的实验,第二节生命的基本特征一、新陈代谢(metabolism)机体在与环境进行物质和能量交换的基础上实现自我更新二、兴奋性(excitability)接受刺激产生反应的能力反应强弱抑制（inhibition）弱强兴奋（excitation）思考：新陈代谢与兴奋性的关系？三、生殖（也有认为适应性是第三特征）,第三节内环境和稳态一、体液与内环境*体液机体内的液体60%细胞内液（intracellularfluid）40%细胞外液（extracellularfluid）20%血浆（plasma）5%组织液（interstitialfluid）15%*内环境（internalenvironment）细胞生活的体液环境，即细胞外液,二、稳态（homeostasis）定义：过去的观点-内环境理化性质的相对恒定。现在的观点-不局限于内环境。温度PH渗透压化学组成,ClaudeBernard(1813-1878),第四节生理功能的调节一、神经调节（nervousregulation）基本方式：反射（reflex）结构基础：反射弧特点：快、准、短,二、体液调节（humoralregulation）化学物质体液运输特点：慢、广、长,神经中枢,效应器,感受器,分泌腺,传入神经,传出神经,血液,难点：神经-体液调节,三、自身调节（autoregulation）不依赖神经、体液因素,第五节生理功能的自动控制一、反馈控制系统负反馈（negativefeedback）正反馈（positivefeedback）,控制部分(中枢),受控部分(效应器),效应,-,（一）负反馈意义：维持稳态调定点setpoint,控制部分(中枢),受控部分(效应器),控制指令,输出变量,效应,感受装置,比较器,反馈信息,偏差信息,调定点,参考信息,干扰信息,负反馈缺点：滞后、波动,（二）正反馈（positivefeedback）意义：加速生理过程如：排尿、分娩、凝血过程(如下页示)