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中学教学论文提纲范文中学教学论文提纲格式模板 中文摘要 英文摘要 1- 教学模式的研究 1-1 教学模式的内涵 1-2 教学模式与教学方法、教学策略 1-3 教学模式的发展 1-4 我国目前采用的教学模式分析 1-5 新型地理课堂教学模式的特点 2- 学案导学课堂教学模式的构建 2-1 学案导学教学模式的基本概念 2-2 学案导学教学模式理论基础 2-3 学案导学教学模式中的学案编写的构建 2-4 学案导学课堂教学模式的构建 3- 学案导学课堂教学模式的实验研究 3-1 实验的设计 3-2 实验结果及分析 3-3 结论 3-4 实施学案导学课堂教学模式的几点体会 3-5 存在的主要问题 结语 _ 湖南师范大学学位论文原创性声明 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 摘要 第1章 绪论 1-1 研究的背景 1-1-1 国家中长期教育规划纲要推进基础教育信息化 1-1-2 信息技术与课程整合 1-1-3 新课改的提出 1-1-4 国内外交互式电子白板的广泛应用 1-2 研究的目的 1-3 研究的意义 1-4 研究的方法 第2章 文献综述 2-1 研究 2-2 数据统计 2-2-1 发表时间的比较 2-2-2 国内外研究主题的比较 2-3 数据分析*国内外研究现状 2-3-1 国内研究现状 2-3-2 国外研究现状 第3章 研究的理论基础 3-1 建构主义学习理论 3-1-1 建构主义的知识观 3-1-2 建构主义的学生观 3-1-3 学习的建构性 3-1-4 协作与会话 3-1-5 学习的情境性 3-2 多元智能理论 第4章 交互式电子白板应用现状的调查与分析 4-1 问卷调查的设计 4-2 问卷调查的对象 4-3 交互式电子白板在中学教学中应用的基本情况 4-3-1 教师应用交互式电子白板的基本情况及分析 4-3-2 学生应用交互式电子白板的基本情况及分析 4-4 个别访谈 4-5 存在的问题及原因分析 4-5-1 学校缺乏相应的激励政策 4-5-2 教师对交互式电子白板在教学中的作用认识存在偏差 4-5-3 交互式电子白板配套资源存在一定的问题 4-5-4 教师没有掌握交互式白板环境下的教学设计方法 第5章 交互式电子白板在中学教学中应用的对策研究 5-1 学校要加强教师在常规课上有效使用交互式电子白板的监管力度 5-2 改变部分教师应用交互式电子白板的观念 5-3 丰富与交互式电子白板相配套而又实用的各学科教学资源,同时加强资源利用率 5-4 有效促进师生之间真正的交互 第6章 研究总结 6-1 研究的主要结论 6-2 本研究的创新之处 6-3 本研究的不足之处 _ 1 2 3 期间科研成果 序言: 研究的背景及其意义 一、 研究的背景 二、 研究的意义 (一) 理论意义 (二) 实践意义 第一部分 我国中学教学管理实践及理论研究现状 一、 中学教学管理实践的调查 (一) 研究方法: (二) 调查结果分析 (三) 结论 二、 中学教学管理研究的分析 (一) 中学教学管理理论研究 (二) 中学教学管理实践研究的对象和重点 (三) 研究的方法 第二部分 国外中学教学管理实践及理论研究现状 一、 国外中学教学管理组织系统 二、 国外教学组织形式 三、 教学效果评价的发展趋势 四、 美国中学教学管理实践 (一) 美国中学校长承担教学管理的职责 (二) 美国教育教学质量的管理 (三) 美国课堂监督模式 (四) 美国现代教学管理的基本特征和发展趋势 第三部分 我国中学教学管理改革的若干理论问题 一、 关于教学的理论问题 (一) 教学的概念 (二) 教学与智育 (三) 教学与课堂教学 二、 教学管理的有关理论问题 (一) 教学管理的概念 (二) 教学管理与教务管理、德育管理的关系 第四部分 关于教学管理改革的对策与建议 一、 关于教学管理体制的改革 (一) 关于宏观层面的教学管理体制的改革 (二) 关于学校内部的教学管理体制改革 二、 关于学校内部教学管理制度的改革 (一) 建立鼓励教师在教学中的创新并取得职业化发展的教学管理制度 (二) 建立鼓励学生在学习中的自主性、主动性并学会学习的学生学习管理制度 : 教师问卷 _ 中文摘要 第一章 绪论 一、问题的提出 二、研究的目的及意义 第二章 多媒体技术简论 一、多媒体与多媒体技术的涵义 二、多媒体计算机系统组成 三、多媒体数据处理基础知识 四、多媒体技术对教育的影响 第三章 多媒体技术在中学教学中的应用 一、多媒体技术的教育特长 二、多媒体技术在中学教学中应用的重大意义 三、多媒体技术在中学教学中应用的几种形式 四、多媒体技术在中学教学中应用的注意事项 第四章 在中学教学中正确应用多媒体技术的对策 一、多媒体技术在中学课堂教学