英语阅读论文关于中学生英语阅读能力培养之我见论文范文参考资料

英语阅读论文关于中学生英语阅读能力培养之我见论文范文参考资料 【摘 要】阅读，对于初中生来讲，是一种较高的能力水平要求，在中考中也是一个难度较高的题型。阅读能力是指运用所学的知识去准确理解原文的主旨和大意，按正常的阅读速度去获取信息，熟练运用各种阅读策略和技巧从而获得提出和分析理由的能力。 【关键词】初中英语；阅读能力；培养 培养学生的阅读习惯、提高学生的阅读能力，不仅是提高学生的应试能力的需要，更是提高学生英语整体素质的迫切需要。英语教学大纲要求：在对学生进行听、说、读、写的基本训练时，要侧重培养学生的阅读能力。阅读是学生接受英语信息，参与英语实践的重要途径，培养学生的阅读能力是我们英语教学的目的之一。在日常的教学实践我是这样加强培养学生的阅读能力的。 课堂教学应遵循整体性原则和以教师为主导、学生为主体的教学原则，把内容理解放在首位。具体步骤如下： 1.理解大意 要阅读理解全文，首先应对全文的概貌，即其结构模式有一个初步的了解。 （1）读标题，做预测。 标题是文章主题的高度凝聚，它能给我们启发和想象，有利于加强对文章的体裁和内容的初步了解。预测能培养学生的推测和联想能力。 （2）略读全文。 以最快的速度读完全文，对文章内容的结构、中心大意有一个初步的总体了解。读的过程中，特别要重视首尾句、首尾段，要善于抓住句子的关键词和段落的主题句，排除生词及个别难句的干扰，注意故事的人物（who）、故事发生的地点（where）和时间（when）、发生的理由（why）及如何解决理由（how）等。在略读的时候，还要培养学生一些良好的阅读习惯，如：无声直接理解文字符号的阅读习惯、按意群阅读的习惯等。这样可以提高学生的阅读速度和效率。 2.扫清障碍 在掌握了文章的大意后，进行仔细的细节阅读，在阅读的过程中，要求学生对一些新的生词、短语、知识点及句型结构标注记号，并认真理解每句的含义。教师根据学生实际情况作适当讲解，帮助学生扫清知识障碍，进一步理解课文内容。 3.深层理解 学生进一步理解课文后，在限制的时间内要求学生回答几个理解性理由，引导学生对所读内容进行比较、分析、推理、归纳、总结，以便把握文章的实质和各个细节，分析体会作者的思想表达方式，让学生真正做认识的主体并自觉实践。 课外阅读是课堂教学的延伸和补充，是培养学生独立阅读和自学能力的有效途径。教师课外引导学生大量地、广泛地、快速地阅读，使学生巩固并扩大了词汇量，熟练了阅读技巧，有利于开阔学生的视野，培养学生的阅读兴趣，提高学生的综合阅读能力。具体策略如下： 1.精选阅读材料 （1）选材思想性要强，内容健康。这样，不仅能帮助学生复习、巩固书本上所传授的语言知识，适当扩大词汇，起到触类旁通、温故知新的作用，而且能使学生受到良好的思想教育。 （2）选材难易要适中。课外阅读的主要目的不仅仅在于扩大词汇量，而且在于高频率复现已学的单词，巩固所学的语言知识，所以在向学生提供大量的易于吸收的阅读材料时，生词率最好制约在34%。语法难、生词多，只会使学生望而生畏，从而挫折他们独立阅读的积极性，甚至导致课外阅读半途而废。而难易适中的材料，则可以大大增强他们的阅读兴趣和学好英语的信心。 （3）选材面要广，趣味性要强。读物内容要广泛，题材、体裁要多样化，这样会不断增强学生们的阅读兴趣，寓学于乐，而且学生也丰富了知识，开阔了眼界，有了进一步学好英语的动力。 2.进行阅读指导 （1）注意培养学生的阅读技巧和策略。 要求学生快速阅读，了解大意。 培养学生根据上下文猜测词义的能力。 培养学生根据构词法来推测词义的能力。 培养学生理解读物的深层意思的能力。教师要善于引导学生析题解难，通晓全文。 引导学生把文章后面的理解题作为提纲阅读。这些题不仅可以检查学生的理解情况，而且可以帮助学生快速、准确地理解所读内容。 教给学生自测、自检的策略。要求学生每读一篇文章，都要记录下所用的时间，接着做练习，核对答案，给自己打分。 （2）教授策略，提高学生解答理由的能力。 寻找文中的有关事实和细节。教师要引导学生自己把握文章的人物、时间、地点等重点内容，学会做各种记号，以便答题时能迅速找到有关的内容。 对有关事实进行推理判断，并得出结论。阅读时指导学生充分利用文中所给条件，进行正确推理，根据文章原意进行判断，最后得出结论。 理解作者或文中人物未曾言明的态度、意图及看法。指导学生以原文为依据，从表层信息推断文中字里行间未讲明的深层含义以及未言明的倾向、态度和意图。 总之，阅读是中学英语教学过程中的一个非常重要的环节，教师必须不断地探索新路子、新策略，才能以学生喜闻乐见的形式使学生的英语水平不断得到提高。当然，阅读能力的提高非一日之功所能奏效，要有大量的实践和一定的阅读技巧。只要我们找到阅读的学习技巧，掌握了它的规律，再通过多下苦功，坚持不懈地训练，深入到英语的语言中去，才能收到满意的效