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中职体育教学论文摘要范文中职体育教学论文摘要写 体育游戏融入体育教学中是一种新型的教学模式,也是现代体育教学改革的一个重要方面.本文主要从体育游戏在中职体育教学中所起的作用入手,阐释中职体育教学中运用体育游戏需要注意的问题,并在此基础上深入探讨中职体育教学中体育游戏的运用. 体育是中职基础教育的重要组成部分,体育教学改革也是学校整体改革的重要内容,它具有鲜明的学科特点和其他学科不可替代的独特优势.体育教学课程在职业教育中占有相当比例,改革的一个重要方面,就是要注重体育教学,体现新课程的基本理念,使学生获得自主、快乐的情绪.本文运用文献资料法和分析调查法,从中职体育教学的现状入手,结合自己多年的教学经验,对中职体育教学改革提出一些创新观点和建议. 结合中职学校体育教学特点及现状,提出体育教师要改变角色,提高专业水平,结合中职学校自身特点和中职学生的学情从体育教学内容、教学组织形式、评价体系等方面进行改革. 新课程背景下中职体育教学的开展并不尽如人意,需要对这种现状进行变革.通过文献资料法、逻辑分析法和实践经验总结法,立足于新课程改革的背景下,对目前中职体育教学的现状进行了剖析,并提出了新课程背景下中职体育教师开展体育教学存在的困境及其优化的策略,旨在为中职体育教学的高效开展提供一定的参考. 中等职业院校培养的是既掌握一定理论知识,又具有较强动手能力的复合型技能性人才,中等职业教育近20年来得到了快速的发展,学校体育作为促进学生德、智、体、美全面发展的有效手段,越来越多的受到社会各界的关注.在素质教育、终身体育的大力倡导下,了解调查北京市中等职业院校的体育教学现状,进一步推动体育教学改革,改进学校体育工作,为中职院校体育教学的发展提供较为重要的理论依据和现实意义. 本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法等研究方法,对北京市中等职院校的体育教学目标、课程设置、教学内容、组织形式、教学方法等方面进行了深入系统的调查研究与分析.本文通过调查分析得出如下结论与建议： 1.北京市中职院校体育教育,基本能完成既定的教学目标,但职业体育能力教育目标并不突出. 2.北京市中职院校目前的班级教学组织形式影响了学生体育学习的积极性,应靠多方面努力协调,改善现有的传统教学模式,可以加入一些素质拓展、办公室的健身活动等一些相关的内容,这样既能结合职业学生的培养目标,又有利于提升职业院校学生参与体育活动的积极性,同时还可以多他们将来的职业生涯打下坚实的基础. 3.北京市中职院校体育教学,应考虑到学生未来职业情况,结合体育教学手段,有针对性的进行岗位适应能力的能力培养. 4.北京市中职院校应在课程内容设置、培养方式与评价模式等诸多方面进行适当改革,凸显体育职业教育的地位. 本文首先论述了体育游戏在中职体育教学中的作用,进而论述了体育游戏在中职体育教学中的开发与应用,最后提出了在教学中运用体育游戏应注意的问题,以供参考. 体育教学在中职教育体系中有着重要的地位.本文从体育兴趣的概念出发,针对导致中职体育教学中学生学习兴趣弱化的原因,提出了提升中职体育教学中学生学习兴趣的策略.该研究对我国中职体育教学有一定的理论研究与实践应用的作用. 采用文献资料法、访谈法、数理统计法,通过对广西五所中职学校办学和学校体育教学情况的调查研究,提出在当前中职教育新形势下,中职学校体育教学的对策与建议.从因材施教出发,探索一条体现中职体育特征教学之路,使中职体育教学更加符合中职体育发展的客观规律,旨在为促进中职体育的发展提供依据和参考. 中职体育教学“教什么”和“如何教”两个基本问题产生的原因在于,学生*无限性及中职体育资源的稀缺.本文阐述了“教什么”要重视的问题,“如何教”要重视的问题,解决“教什么”和“如何教”两个问题的途径.最后并提出了对策建议. 终身体育教育在我们中职生阶段十分关键,中职生正处于生长发育的关键期,结合中职体育教学现状,对中职生阶段终身体育教育影响因素进行分析,采取对策,培养其体育健康常识和运动兴趣,确保中职生的身心健康发展,提高学生社会适应能力、培养其终身体育