★书画职称论文摘要范文书画职称论文摘要写

书画职称论文摘要范文书画职称论文摘要写 (1956-1996)一九五三年*4月23日:皖北区革命历史文物陈列所、皖北科学馆、皖南科学馆、皖南人民文物馆合并成立安徽省博物馆筹备处,处长李则纲.筹备处建立后,一面征集文物,一面进行基建和陈列展览工作.三十年代寿县朱家集李三孤堆楚王墓出土的楚器27箱,从南京运回芜湖.1953年由博物馆筹备处清点并出版楚器图录一、二集. 宋代和明代是中国宫廷画院历史上的发展活跃期.宋明两代存在许多共同点,例如,它们都是大一统的汉族政权,统治时间都是300年左右,思想基础都是儒家学说,均执行重文轻武的政策,等等.明代比宋代更具备时代的优势,在画院发展水平的比较中也应该占据优势,然而事实却恰恰相反.在前人的研究成果中大都是单个朝代画院研究,并没有对比研究.本文的目的就是通过对比研究宋明两代的画院制度和画家,找出宋明画院水平发展差异的原因,并研究其对现代工笔画发展的启示. 在宋明两代画院制度的对比中,本文分别对画院的体制、职官待遇和录取制度进行了研究.在对画家的对比中,分别对画家规模、画家和画家关系进行了研究.找到七条影响宋明画院水平差异的原因,属于外部因素的有:运行体制的因素、画家待遇因素、录取制度因素、皇帝态度因素,属于内部因素的有:画家规模因素、画家因素和画家态度因素.在两代画院的发展过程中,由于在这七方面的差异,导致了明代画院发展水平低于宋代的结果. 在对画家的研究中,本文使用了数据统计分析方法,找到了对宋明两代历朝皇帝对画院重视程度能够进行量化对比的方式. 本文认为导致宋明两代画院发展水平明弱宋强的因素对现代工笔画发展也具有重要的启示.通过以上研究总结出对现代工笔画持续发展的启示,包括对画家地位的认定、美术院校的综合化、画家职称评定的利弊和美术展览的导向,对画家的启示,包括画家的服务对象和画家的创作态度. 宜兴紫砂在工业化、市场化的大潮中逆流而上,独树一帜,成为传统手工艺的优秀代表,活跃在现代社会生活中与国际舞台上,但也面临着传承与发展的诸多问题.本文以技术与社会整体演进的理论视角,将宜兴紫砂置于宜兴各个历史时期的社会文化背景中进行多元化跨学科研究,归纳总结出其发展的基本规律与文化传承过程,分析其发展动因,探讨在市场经济环境下宜兴紫砂活态传承的发展对策.从而唤起人们对宜兴紫砂为代表的中国传统技艺活态传承的关注与参与,为弘扬中华传统文化,活态传承我国悠久的科技文化遗产做出理论与实践上的探索. 论文以新技术社会学理论为依据,对宜兴紫砂这一具有地方性文化传承特点,材料纯正、手工制作的紫砂壶及相关技术文化传承进行了研究,探讨在地理环境、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念中宜兴紫砂的物质与精神的传递、继承与延续.并在当下宜兴紫砂传承人与技术为主体生活的活跃文化空间内,通过宜兴紫砂的创造者和维护者,活态传承其物质文化、制度文化和心理文化. 本文第一章概述了宜兴紫砂产生的历史背景与发展过程,从自然条件与社会环境来考察宜兴特有的紫砂文化生产活动,揭示地方性特点赋予宜兴紫砂的文化内涵；第二章至第七章采用科技史中外史、内史、人物史三维度立体研究方法,以研究宜兴紫砂外史为背景,重点对宜兴紫砂技术发展历史进行了细致的梳理,按照宜兴紫砂技术发展的标志性特点,将其划分为萌芽日用品中脱颖而出,初创支术体系创立,发展工艺错彩镂金,繁荣诗书画印刻融入,拓展仿古与创新兼备,鼎盛与瓶颈专业科技渗透等六个历史时期,同时将宜兴紫砂代表人物与技术创新贯穿于各个历史时期文化传承过程的叙述中；第八章剖析了独特的地理位置、代表性人物与丰富的技术内涵、 _社会需求、传统的文化价值观等影响宜兴紫砂的发展动因,及其在宜兴紫砂发展历史中的积极作用；第九章分析了市场经济下活态传承面临的瓶颈与机遇,阐述了随着社会的不断发展,导致宜兴紫砂主体的延续与变异,技术传承模式的变化.在当今市场经济条件下,自然人到法人活态传承主体的演变与自然人时代至法人时代的技术转型中,由于完善的现代管理制度的缺乏,文化传承意识的贫乏,融资难,政策支持不力,严重影响了宜兴紫砂的进一步发展,如何通过政策与文化的引导,改变技术传承方式,形成企业家、传承人与消费者文化自觉,连续有序地传承宜兴紫砂技术与文化,是对宜兴紫砂活态传承的挑战；第十章提出以营造有利活态传承的社会环境,构建有助活态传承的人才培养模式,创建以文化需求为导向的技术创新与经营模式,塑造以活态传承的人文氛围为内容的市场经济下宜兴紫砂活态传承的发展策略. 本文的创新之处在于：一是拓展了宜兴紫砂的历史源头,将其上溯至新石器时代农耕生活的开始,科学合理并符合客观实际地贯通了宜兴紫砂的发展历史,在尊重宜兴紫砂工艺与文化传承 _前提下,从更深的经济社会层面、更广的文化视野来梳理宜兴紫砂的历史发展脉络,厘清了宜兴紫砂技术发展的历史分期.二是系统地以技术与社会整体演进的视角,从宜兴紫砂独特的地理环境出发,分析宜兴紫砂技术发展的原因,梳理社会需求与儒释道等传统文化价值观对其发展的影响.阐述了市场经济条件下,通过文化产业的运作,创建以高品位的文化需求为导向的,具有宜兴地方性的紫砂手工技术与文化内涵为内容的宜兴紫砂活态传承路径,其目的直指宜兴紫砂品牌的未来发展.三是提出了市场经济下宜兴紫砂在政府政策、人才培养、技术与组织创新及人文环境等诸多方面活态传承的发展策略. 日前,首钢书画院经过严格的考试和评审,书画创作员高学敏、李志成、金承、 党的十六大以来,在全面建设小康社会的宏伟目标指引下,学校艺术教育作为我国教育事业的一个重要组成部分,进入了新的发展时期.随着素质教育在当代的不断推进,作为美育的基本途径和主要内容的艺术教育也在改革与发展中呈现着日新月异的变化.然而,在我国广大农村地区的学校艺术教育水平仍与城市存在着明显的差距,有许多问题亟待解决.这些问题在一定程度上影响了农村义务教育的优化发展和人才资源强国的建设,成为了制约与阻碍我国基础教育质量全面提升的瓶颈. 艺术教育是面向全体学生的教育,平等地接受艺术教育是每个学生应有的权利,让每一个学生都成为艺术教育的受益者是公平教育的要求和体现.但如何使每个学生都有机会感悟艺术真谛,发展艺术技能, _这个幅员辽阔、人口负担沉重的大国来说,却并非易事. 农村教育是整个国民教育的基础,也是实现教育公平的重点.农村学校艺术教育关系到广大农村中小学生能否得到健康成长和全面发展,关系到农村人口的文化素养能否得到提高. xx年在葡萄牙召开的世界艺术教育大会,一个重要的议题就是关注发展中国家的艺术教育、关注面向弱势人群的艺术教育.在世界范围内,当人们开始把目光投向弱势人群的时候,在我国,农村学校艺术教育的落脚点也应该把艺术教育普及到每一所农村学校,关注到村小里孩子们的艺术教育,让农村孩子和城里孩子一样享受艺术教育,为实现教育公平理念的落实找到实施方法、途径和解决对策. 基于此,本论文在大量调查的基础上在全国范围内广泛展开了农村学校艺术教育的调查与行动研究.其主要研究内容有： 1、艺术教育管理的调查与行动研究.内容涉及现代农村学校艺术教育管理思想、管理制度与管理模式等方面的研究. 2、农村学校艺术课程与教学改革的调查与行动研究.包括艺术学科与教学法研究,具有乡土特色的校本课程开发研究,新课程理念下的师生关系的研究,教学模式创新与学习方式转变的研究,面向全体学生的艺术课外活动研究,艺术综合实践活动的研究,文化艺术环境的创设的研究,艺术教学质量的保障及监控的研究等等. 3、农村学校艺术师资培养培训的调查与行动研究.涵盖农村学校艺术教师教育的模式研究,艺术教师道德水平与心理状况的研究,农村艺术教师义务与权利的研究,艺术教师专业发展与创新能力培养的研究,名、特、优艺术教师成长规律的研究,外聘艺术教师的研究等内容. 4、农村学校艺术教育设施改善与资金投入的调查与行动研究.探索如何因地制宜、因校制宜地逐步解决到位,设施改善与资金投入的渠道、方法及其有效功能的发挥等问题. 通过以上研究,本文得出以下几点结论： 第一,引导农村艺术教育管理者、工作人员和教师形成由艺术教育的“素质观”“基础观”“公平观”“普及观”“审美观”“特色观”和“开放观”构成的具有农村特色的现代艺术教育观念体系. 第二,构建切实可行的农村学校艺术教育的实施模式.其具体的实施模式为：农村学校艺术教育全面覆盖模式“四个到位”；农村学校艺术教学改革模式“四个突出”；农村学校艺术教师队伍建设的模式“四个结合”；农村学校艺术教育课程资源开发模式“四个吸纳”；农村学校艺术教育科研模式“四个机制”农村学校艺术教育的资源配置模式“四个注重”. 具有农村特色的现代艺术教育观念体系的形成与农村学校艺术教育实施模式的构建为我国农村学校艺术教育的改革与发展提供了理论基础与实践动力,希冀由此可以引领农村学校艺术教育实现更高的目标面向全体、实现优质、走向公平. 传统手工艺作为非物质文化遗产的重要组成部分,在工业化的时代语境中愈发显现出矛盾性的生态尴尬.一方面,随着全球化趋势的加剧,传统知识资源日益消减；同时,出于对文化多样性的价值认同,传统手工艺又被作为一种遗产资源予以消费,在当代的社会生活中扮演着精神与经济的双重角色.对于传统手工艺知识产权保护的话题研究,正是基于这样的背景之上. 本文以法理为依据,突出客观现实对立法研究的反证作用,侧重田野调查和个案研究,并结合定性分析、比较分析和图像分析等方法,试图将法学研究与艺术学研究相结合,挖掘和梳理传统手工艺行业与知识产权立法之间的需求关系,以图进行具有针对性的立法基础研究,进而对我国非物质文化遗产知识产权法律的路径选择和进一步完善提供参考.从目前的相关研究成果来看,由于专业的隔阂,使得大多数的法学工作者无法深入到传统知识形态的内部去理解问题,仅是将其作为一个浑沌的整体去对待,择其点斑,置入预设的法理框架之内予以探讨.其结果是,无法对研究对象做出“分型、分类、分层次”的针对性研究,因此,在立法建设上也便无法具体化,从而影响到立法建议的可操作性.笔者试图从传统手工艺历史纵向和文化横向的两个维度入手,对其文化传播和知识保障体系进行剖析,并结合国际、区域及国内立法和执法的现状,对目前所存在的现实问题进行解析.尤其集中解决在传统手行业中所凸显出来的焦点冲突之上,经过对此类问题的剖析,以求展现传统手工艺及其相关行业在知识产权保护上的复杂现状. 笔者认为,传统手工艺的知识产权保护不仅仅是个法律问题,更是一个文化生态发展的机制问题.同时,立法研究也不仅仅只是针对法理层面的探讨,而应是注重将立法与执法环境相结合,在充分了解保护对象的知识结构和文化特征的基础上,挖掘知识资源权益主体的底层声音,并与国际立法相结合,不断完善具有可操作性制度创新的过程. 博物馆在当今社会全面发展中及人们的精神文化生活中扮演着愈加重要的角色.博物馆总量、博物馆观众人数、博物馆从业人员数量的飞速增长以及博物馆开放政策的落实,都对我国博物馆事业发展提出了更高的要求.博物馆人力资源的合理配置、优化配置是适应社会需求、推动博物馆事业发展的基本保障.实现博物馆人力资源合理化配置、优化博物馆人员结构是当前我国博物馆及其事业发展需要关注的重要课题.但至今为止,博物馆人力资源配置问题并未引起博物馆管理和博物馆学研究的应有重视.在此背景下,本文将故宫博物院的人力资源配置的历史发展状况作为全国博物馆人力资源配置状况的一个标本,通过对不同阶段故宫博物院人力资源配置情况的梳理及分析,研究得出我国博物馆人力资源配置存在的主要问题及产生问题的主要原因,进而根据分析结果,明确提出我国博物馆人力资源配置进一步优化的方向,具体提出当前急需培养和引进哪几个方面的专门人才,从而为有效解决我国博物馆人力资源配置问题提供理论性与实操性支持. A马克思主义、列宁主义、*思想、*理论B哲学、宗教C社会科学总论D政治、法律E军事F经济G文化、科学、教育、体育H语言、文字I文学J艺术K历史、地理N自然科学总论O数理科学和化学P天文学、地球科学Q生物科