财务人员论文关于新形势下高校财务人员素质的培养论文范文参考资料

财务人员论文关于新形势下高校财务人员素质的培养论文范文参考资料 摘 要：近年来，随着国家加大对高等教育的投入，高校的资金量不断增长，急需高素质的财务人员参与管理，以提高资金的使用效益。但是，一方面是高等教育投入的不断增长，另一方面却是财务人员的素质没得到合理提升，已成为高等教育发展的瓶颈，应采取切实可行的方式加强高校财务人员素质培养。 关键词：高校；财务人员；素质；培养 1673-291X（xx）24-0073-02 财务人员是财务工作的主体，具体承担着财务核算、监督和管理等职能，一个单位财务工作的好坏，说到底是人的理由。新形势下，高校财务工作日趋复杂，而财务人员的素质没得到合理的提升，已不能适应高等教育投入规模不断扩大的要求，我们必须找到财务人员素质方面存在的理由，并有针对性地加以解决。 1.教职工对财务需求多样化和财务部门提供服务有限性的矛盾。教职工对财务服务的需求日趋多样化，他们希望获得优质、便捷、及时的财务服务，不仅要求财务人员报账速度要快，服务态度要好，还要求个人工资收入、扣税情况和科研经费收支情况能及时方便的查询，事实上，由于硬件和软件方面的理由，目前财务部门还不能完全满足教职工这些方面的要求。 2.国家对经费制约改革措施不断出台和财务人员对政策的贯彻落实不够的矛盾。近年，国家相继出台了诸如部门预算、国库集中支付、绩效评价、公务卡结算等多项财政会计改革措施，对财政资金的监管力度不断加大，但是由于财务部门和财务人员对改革的重要性领会不够，加之新政策的培训工作没有及时跟上，导致对政策的执行存在落实不够的情况。 4.财务人员社会地位较低和渴望受尊重的矛盾。高校强调以教学、科研为主，财务部门往往被定位为服务部门，和专任教师相比，财务人员容易存在自卑心理，他们希望得到应有的尊重。 1.主动学习意识和自主学习能力。业务素质是财务人员最基本的素质之一，各项财经法律、法规，各项财政政策的落实，都需要财务人员来参与，而且，随着财务管理逐渐向精细化、科学化发展，新的管理制度不断出台，也要求财务人员主动学习，不断学习，提高自身的理论素养和实务操作能力。 2.一定的财务分析能力。高校在向内涵式发展转型的同时，更加关注资金配置是否合理，资金效益是否充分发挥，资金安全是否有效保障，这些结论的取得，均需通过有效的财务分析实现。财务分析是财务人员的一项基本技能，财务分析工作开展得好坏，直接影响学校财务管理的水平和质量。 3.依法办事的能力。财经工作是一项严肃的工作，一切业务的开展都必须严格按照国家和学校相关制度办事，决不允许任何人凌驾于国家法律和有关制度之上。财务人员必须自觉抵制各方面的压力和诱惑，坚持原则，依法办事。 4.创新能力。目前，财务人员，特别是前台报账人员，思想观念还比较僵化，保守、机械，创新能力不足。为了更好地推动工作开展，财务人员应能主动深思工作中存在的理由和不足，创新服务和管理手段，提高工作效率，提升服务满意度。 5.全心全意为教职工服务的能力。财务人员在工作中要坚持以人为本，设身处地为教职工考虑，在提供服务的内容、方式、策略上，在提供服务的效率和质量上，能够充分考虑教职工的利益诉求。这种能力的取得和发挥，有利于改善财务部门及财务人员和其他部门及教职工之间的关系。 6.自我心理调适的能力。良好的心理素质也是一项重要的能力，面对教职工的不理解、甚至谩骂等种种压力，财务人员应具有较高的抗压能力和良好的心理素质，懂得自我肯定，具有职业责任感和荣誉感，具有较高的情商，有较好的沟通、协调能力，能通过有效的解释及时化解工作中出现的理由。 1.加强业务学习和培训，建立继续教育长效机制。学习的水平很大程度影响一个人的工作成效，人与人的差距，归根结底就是学习上的差距。高校财务部门应把建设学习型组织，全面提升职工素质作为一项战略性目标、长期性任务和系统性工作来抓，大力加强职工的业务学习和培训，努力引导职工把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。一要坚持学习培训系统化。业务知识的掌握，不能停留在某个具体的法律、规章制度上，要通过系统的学习，使财务人员对业务知识有个全面的了解。二要坚持学习培训常态化。学习要常抓不懈，高校财务部门应提前制订学习计划，安排好时间，定期开展业务学习和业务讨论。三要坚持学习培训多样化。学习的内容不能拘泥于书本知识，学习的方式不能局限于传统的会议学习形式，要采取多种途径，送出去，请进来，通过派出培训，请业务骨干和专家授课等方式，通过开展业务讨论和组织知识竞赛的形式，不断拓展学习培训的方式，提高培训的效率。四要坚持学习内容相关化。学习要和工作相关，学习内容的安排要兼顾理论和实务，通过学习，加深财务人员对工作的理解和业务操作的熟练程度。 2.加强服务意识和服务能力的培养，建立奖惩考核机制。服务是一把尺子，服务是一面镜子。财务人员的服务态度和服务质量的好坏，会影响财务部门和校内其他部门关系的正常维系，进而影响财务工作的正常开展。在工作中要有“四心”，对待工作要细心，对待职工要热心，遇到态度蛮横要耐心，遇到理由要有平常心。财务部门要引导职工主动树立服务意识，提高服务能力，并把服务质量和服务效率纳入财务人员绩效考核，以全面提升财务部门和财务人员在教职工中的满意度。 3.加强竞争意识的培养，建立激励机制。竞争是提升能力的重要手段。财务部门要积极引导财务人员以先进为榜样，通过开展学习标兵、服务标兵、先进科室、先进个人评选表彰活动，充分激发了职工比、学、赶、超的巨大热情。竞争意识的培养，离不开激励机制的建立，既可以通过奖励等物质激励，也可以通过精神激励，如领导口头表扬工作表现突出的员工，评选先进科室和个人等。 4.加大对重点人群的培养力度，注重年轻职工的培养。近年来，事业单位实行“逢进必考”的政策，高校财务部门已不再是引进人才家属的安置部门，更多的财会专业大学生加入到高校财务队伍中，他们有激情、有知识、可塑性很强，财务部门应把握这难得的机遇，注重年轻职工的培养，在工作中多给他们压担子，让他们熟悉各方面的工作，培养他们的综合能力。 当然，财务人员素质的培养和提高不能一蹴而就，需要常抓不懈地坚持下去，我们必须持续重视财务人员能力的培养和业务培训工作，不断发挥财务人员的潜能，提高财务工作质量和效率，保证学校事业发展顺利开展。 _： 1 胡丹.浅谈高校财务管理复合型人才的培养J.教育财会研究，xx，（2）. 2 刘颖.高校财务