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文档简介

,第5课时吨的认识及简单换算,R三年级上册,【学习目标】,1.认识质量单位“吨”，初步建立1吨的质量概念。知道1吨=1000千克，并能进行质量单位的简单换算。,2.培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。,3.使学生真正感知数学取之于生活，又运用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题。,【学习重点】,建立质量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。,一、新课导入,读一读,一只恐龙约重12000千克,一、新课导入,读一读,一头鲸约重50000千克,二、探索新知,计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。,1吨有多重呢？,2吨,60吨,10个100千克是1000千克。,每袋大米重100千克，10袋大米重多少千克？,1吨=1000千克,这名同学的体重是多少呢？,10名这样重的同学大约重多少千克？,40名这样重的同学大约重多少千克？,10名这样重的同学约重250千克。,40名这样重的同学约重1吨！,25千克,说一说日常生活中什么情况下用吨作单位,4吨（）千克,3000千克（）吨,想：1吨是1000千克，4吨是（）个1000千克。,想：1000千克是1吨，3000千克里面有（）个1000千克。,4,4000,3,3,三、巩固提高,1.,一只大象重6000千克，也就是（）吨。,一辆卡车载质量5吨，也就是（）千克。,6,5000,2.在（）里填上适当的数，使每种东西的总重恰好是1吨。,2,20,200,4,3.用我们学过的质量单位填空。,1个鸡蛋重50（）2袋白糖重1（）小明重20（）,克,千克,千克,4.填空,（1）吨是比千克（）的质量单位，1吨=（）千克。,重,1000,（2）一个小朋友的体重约25千克,40个小朋友的体重约1000千克，也就是（）。,1吨,（3）在我的生活中（）这些东西大约重1吨。,10袋100千克的大米,四、课堂小结,计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。,1吨=1000千克,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,五、课后作业,六、教学反思,本节课让学生结合生活实际，感受1吨有多重，让学生提2桶水体验20千克有多重，这样的50桶是1000千克，也就是1吨，更进一步体验1吨的重量。我通过让学生相互背一背感受一个三年级同学的体重25千克，再想40个同学的体重，但其实，部分学生体验只停留在表面，还是很难想象1吨的重量的。作业中，对吨和千克之间的换算掌握得还不错，就是解决有关“限载”的问题时审题较有困难。课堂作业本中“哪些水果正好是1吨”对“
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