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文档简介
第八单元:数学广角搭配(一),初稿:俞国辉(安徽省黄山市黄山区甘棠小学),简单的排列,统稿:齐胜利(安徽省黄山市黄山区教研室),一、创设情境,引发探究,密码个位上的数字比十位上的数字大。,可能是12。,还可能是21。,一个密码箱的密码是由1、2两个数字组成的两位数,猜一猜:密码箱的密码可能是多少?,12,二、动手操作、探究新知,用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位,数不能一样,能组成几个两位数?,你都知道了什么?,“十位数和个位数不能一样”是什么意思?,你有什么办法解决这个问题?,动手试一试,可以摆一摆,也可以写一写、画一画。,2,3,二、动手操作、探究新知,用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位,数不能一样,能组成几个两位数?,怎样做才能不重不漏?,方法一:,调换位置法,1,2,12,1,2,21,1,1,3,13,1,3,31,1,3,2,1,2,3,23,2,3,32,2,3,2,3,二、动手操作、探究新知,用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位,数不能一样,能组成几个两位数?,方法一:,调换位置法,12,21,1,13,31,1,3,2,1,23,32,2,3,1,2,1,3,2,1,2,3,3,1,3,2,2,1,3,1,1,2,3,2,1,3,2,3,无论采用哪种方法,都要做到有序。,二、动手操作、探究新知,方法一:,方法二:,方法二:,三、应用拓展,深化方法,三、应用拓展,深化方法,下面3本书,送给小丽、,小清和小红各1本,一共,有多少种送法?,小丽,小清,小红,三、应用拓展,深化方法,有几种穿法?,四、总结延伸,畅谈感受,今天这节课我
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