班主任论文关于如何做好初级中学班主任工作论文范文参考资料

班主任论文关于如何做好初级中学班主任工作论文范文参考资料 (云南省保山市隆阳区汉营中学 678000) 摘要：班主任是学校与学生、学校与社会之间的桥梁和纽带，做好班主任工作是学校学生工作的一项非常重要的内容。中学班主任是中学生美好灵魂的雕塑者，是一个班集体的组织者和领导者，在教学和培养学生过程中担当重要的角色。 关键词：做好；初级中学；班主任；工作 班主任作为班级的直接管理者、教育者和组织者，对班集体良好班风的形成和学生的健康成长都起着十分重要的作用。班主任德育教育工作，深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。学生良好思想品德的形成需要老师的培养，学生健康成长需要老师的呵护和导航。一个称职的班主任才能带出一个好的班级，形成良好的班风。下面我谈谈自己在班主任工作中的几点粗浅的体会： 教育是培养人，国家、社会的进步发展，有赖于我们培养的人。我们做班主任工作，要把它提高到关于国家、社会发展的高度，重视班主任工作，正如 _长在“爱与责任班主任活动上所说，没有爱就没有教育”。我们不能由于初级中学的艰苦环境影响你的工作热情，进而影响我们的班主任工作。 班主任工作，关键是“爱”，“爱”就要有“真心”和“诚意”。班级中的每一件事你都要表现出你的真心，表现出你的爱心，哪怕是一件小事都是如此，因为“班级无小事，事事皆育人。” 班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，学校把一个班交给自己，家长把自己的孩子托付给自己，学生们的前途和命运就寄托在自己的肩上。这项工作是非常重要和有意义的，要求班主任胸怀理想、充满爱心、富有创新精神地投入工作；要求班主任持之以恒、饱含热情、充满梦想和激情地投入工作；要求班主任不断铸造自己高尚的人格，成为学生健康成长的一面旗帜，一盏航灯。 作为一个班主任，工作性质就决定了要经历无数的挫折和坎坷。但是，在困难和挫折面前，应该决心更坚定，意志更坚强，信心更坚定，责任感更强烈。只有这样，才对得起社会，对得起家长，对得起学生；才能无愧于一个班主任的道德良心；才能把每一个学生塑造成拥有正确人生观、价值观的符合时代要求的劳动者。 前苏联的一位教育学家曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”做老师的就应*平等地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。 平等地对待学生就要看中每一个学生，承认每个学生都有发展的潜力。作为十几岁的中学生，正处于人生观、价值观发展变化定型的时候，我们谁也无法预测他的将来，所以当学生犯错误批评他的时候，不宜过早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生，而应倾听、了解、然后指导其正确的言行。 平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教师要和学生保持平等的地位。?“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有这样，教育者才会更有心地去创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。教育的平等不只是学生之间的平等，更应是教育者和受教育者的平等，老师和学生之间的平等是平等教育、*化教育的基础。老师真正走到学生中，营造一种?“等高”的平等气氛，让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切。 班主任是班集体建设的总设计师，我在建设班集体过程中，主要采取了以下措施。 1、创建一支强有力的班干部队伍 班主任的管理措施要得以顺利实施，必须依赖班干部这个集体核心的支持，通过这个桥梁才能建设一个和谐、向上、充满活力的班集体。对此，我在健全班干系统方面花费了大量精力，做了有益的尝试。 通过对班干部队伍的优化，有效的调动了他们的工作热情，激发了他们强烈的进取心，强化了他们的“参政”意识和“自我管理”的愿望。另外，扩大班干部群体，使多数同学得到锻炼，施展自己的才能，同时，也增强了他们的集体荣誉感和自豪感。 当然，造就一支强有力的班干部队伍，使其在健康的轨道上产生有效的感召力，还须班主任不断对他们实施培训。班干部高度的负责精神和出色表现会赢得全体同学的?信任和支持。班级的事务，除重大思想教育活动由我主持开展，普通事务均由他们自行处理。这样管理工作井然有序的运行，使他们有了成功体验。 2、从严治班，规范行为，营造良好的学习氛围 为了强化班集体建设，保证班级有一个正常的教学秩序，我出台了学生学习常规、学生日常行为考核细则和班级管理条例等三项制度，利用班会、晨会同全班同学认真学习总结和反思，并督促执行。有效的出台班级制度，遏制了学生的不良行为，对学生良好行为习惯的养成起到了很好的导引作用。 3、不断实施专题教育，使学生思想不断升华 为弘扬班级正气，教育学生学做高尚的人，学做高尚的事，我选定10个教育专题，对学生进行诱导教育。这10个专题是：理想教育；道德教育；尊师教育；交往教育；俭朴教育；挫折教育；合作教育；意志教育；感恩教育；习惯养成教育。触及灵魂的说教，使同学们的思想不断升华。在同学们写给我的总结里，有同学说“要用坚强的意志驶向成功的彼岸”，有的同学说“你现在需要的不是聪明，而是重新来过的傻劲”，有的同学提醒自己“如果没有行动，梦还是梦”，有的同学宣告“把握今天，展望明天”。 良好班风的形成，锻造出一个积极向上、思想健康、勤奋好学、生动活泼的班集体。 五、班主任要处理好和家长的关系 教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成部分。父母是孩子的第一任教师，是孩子精神世界的开拓者，家庭在德、智、体、美、劳等方面所起的积极教育作用有时比班主任的工作具有更强的优势。因此，取得家长的配合和支持，和家长建立真诚的合作关系是十分必要的。 在和家长配合教育学生的过程中，我们到要注意的几个问题。 1、要尊重家长。要用和蔼的态度同家长商讨问题，不训斥家长，不埋怨家长，适当的表扬和感谢，会给家长以信心，会使家长感动；家长会不要开成告状会、批评会，使家长难堪，对学生存在的问题不夸大、不缩小，实事求是；如此，家长才能轻松配合班主任工作。2、要有重点。对特殊的落后群体，不能要求家长急于扭转，要耐心地和家长制定阶段目标，重点解决突出问题。3、要重视信息反馈。家长会后，家长配合工作的效果怎么样，我及时发放调查问卷，由家长和学生共同完成，发现问题，再交流，再补救。 在多年的班主任工作中，我有欢乐也有忧伤，有优点也有缺点，有成功也有失败。我的一些教训和体会是：（1）班主任要不断加强理论学习，武装充实头脑。要通过充电来更新自身的知识结构，完善自己的工作方法。（2）要用爱心浇灌每一粒神奇的种子。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，无论什么环境下，不要吝啬爱的播撒。多付出一份爱，就多一份美好的收获。（3）要尊重家长。对家长要有礼貌，不要因学生问题随便传唤家长到学校，难为家长。（4）要理解宽容学生。保护学生个人隐私，不泄露学生的隐私，发现问题，以理服人，以情感人，才是真正的严。（5）要多表扬少批评。适当的表扬和赞美能够唤起学生的自尊，修正学生的错误，鼓舞其改过的信心。（6）要少埋怨环境，多改变自己。埋怨学生难管理，常常是自己方法少；