大学生个人信息安全问题

,Designedby应用统计1401班Date:2015/12/31,浅析个人信息安全问题及对策大学生个人信息安全调查分析报告,A,B,随着互联网技术及其应用的普及和发展、人们对互联网越来越依赖，个人信息的价值不断被挖掘，个人信息受到极大的威胁，安全保护成为一个很大的问题。为此我们开展了“大学生个人信息安全问题”这一项目。,个人信息安全,小组成员简介及分工,A,B,s,Steps,1,1,2,2,3,3,4,4,设计问卷的过程,调查与收集数据,统计分析得出结论,解决方案,s,Steps,1,1,2,2,3,3,4,4,设计问卷的过程,调查与收集数据,统计分析得出结论,解决方案,设计问卷的过程,1,选择调查课题,根据调查目的确定问题及选项,确定每个问题的措辞,前期测试和修订,问卷定稿,Next,选择调查课题,1.1,A,B,在一份调查项目中，课题的选定是一个项目成功的关键。为此，我们小组七名成员先每人提出一个课题，阐明自己所选课题的优缺点，并对所相处的项目的可行性做简单分析。,选择调查课题,1.1,选择调查课题,1.1,A,B,经过小组成员的激烈讨论，投票，最终确定此次项目的名称为,选择调查课题,1.1,A,B,大学生个人信息安全问题,设计问卷的过程,选择调查课题,根据调查目的确定问题及选项,确定每个问题的措辞,前期测试和修订,问卷定稿,Next,1.2,根据调查目的确定问题及选项,1.2,A,B,为使问卷具有科学性、规范性和可行性、选定好课题之后，我们根据课题列出了问卷的题目。,根据调查目的确定问题及选项,1.2,A,B,首先，根据我们选题的意义和目的，我们想出了针对我们课题主要的几大类问题,有哪些途径会造成个人信息安全泄露,个人安全问题泄露的原因有哪些,保护个人信息泄露的措施有哪些,根据调查目的确定问题及选项,1.2,A,B,其次，根据这三类问题，每位成员先想出了10个最想在调查问卷中问到的问题及原因,根据调查目的确定问题及选项,1.2,A,B,根据调查目的确定问题及选项,1.2,A,B,随后我们小组通过上网和文献检索，通过激烈的讨论，修订，最终确定了21个合适的问卷问题。,根据调查目的确定问题及选项,1.2,A,B,最后，根据问题的类型：过滤限制性、最初适应性、过渡性、复杂性、主观性将这21个问题进行排序。为了得到高质量反馈信息，为了被调查者方便回答问题，我们将20个题目分为了15个单选、5个多选题和一个主观题。并通过查阅资料给出了相关选项，最后加上了问卷的前言和结束语。问卷的初步模型就此完成。,根据调查目的确定问题及选项,1.2,A,B,在设计问卷的过程中，为辨别被调查者填写问卷的真伪性，取得高质量数据。此次调查问卷设计过程中设计了三个相互印证的问题。,根据调查目的确定问题及选项,1.2,A,B,在第3题和第9题中设置了第13题A选项和D选项的详细问题，通过查看被调查者第3题和第9题的答案是否与第13题选项相符合便可判定问卷的质量。,设计问卷的过程,选择调查课题,根据调查目的确定问题及选项,确定每个问题的措辞,前期测试和修订,问卷定稿,Next,1.3,确定每个问题的措辞,1.3,A,B,我们请教实习助理杨志超学长和指导教师滕树军老师，他们从问卷问题、选项、主观题的设置三个方面全面提出了意见和建议。,确定每个问题的措辞,1.3,A,B,e.g.在前言中,确定每个问题的措辞,1.3,A,B,e.g.在问题的设置中,确定每个问题的措辞,1.3,A,B,e.g.在问题选项的设置中,确定每个问题的措辞,1.3,A,B,e.g.在整套问卷中,老师和学长均建议我们：明确调查目的和内容，了解一下相关资料，学习他人在此类调查方面的经验。,确定每个问题的措辞,1.3,A,B,通过询问请教老师和学长，我们进一步明确了我们的调查目的，通过上网，到图书馆等方式查阅相关参考书对问卷进行修改。如：通过关注时事新闻，增设了快递实名制的问题等。,确定每个问题的措辞,1.3,A,B,然后，我们听取了学长的意见，两个小组交换问卷，互提意见，进一步修改了问卷。预调查的问卷形成。,设计问卷的过程,选择调查课题,根据调查目的确定问题及选项,确定每个问题的措辞,前期测试和修订,问卷定稿,Next,1.4,前期测试和修订,1.4,A,B,11月16日，我们制作预调查问卷的电子版并小范围发放问卷，找身边的大学生填写我们的问卷并提出修改意见。经过两天的预调查，我们将每个被调查者提出的问题进行汇总，并作修改。,前期测试和修订,1.4,A,B,前期测试和修订,1.4,A,B,前期测试和修订,1.4,A,B,前期测试和修订,1.4,A,B,前期测试和修订,1.4,A,B,前期测试和修订,1.4,A,B,预调查之后，经过我们小组讨论，在对个别题目做调整之后，再次思考此次调查问卷的目的意义，对题目进行合并，缩减，最终确定为11个单项选择题，4个多项选择题，及1个主观题。,设计问卷的过程,选择调查课题,根据调查目的确定问题及选项,确定每个问题的措辞,前期测试和修订,问卷定稿,Next,1.5,问卷定稿,1.5,A,B,11月19日，“大学生个人信息安全问题调查问卷”以电子问卷的形式面向全国大学生大范围发放。,s,Steps,1,1,2,2,3,3,4,4,设计问卷的过程,调查与收集数据,统计分析得出结论,解决方案,调查与收集数据,2,A,B,11月19日，“大学生个人信息安全问题调查问卷”以电子问卷的形式通过QQ空间、微信朋友圈、新浪微博等渠道面向全国大学生大范围发放。,调查与收集数据,2,A,B,为得到高质量，真实的调查数据，我们做了如下工作：,首先，严格挑选可靠的调查对象，问卷仅在在校大学生群体中发放。在制作电子版问卷的过程中，设置了每个入网IP地址只可以填写一次调查问卷，以防止一人多次回答问卷的情况，影响最终的数据结果。,调查与收集数据,2,A,B,为得到高质量，真实的调查数据，我们做了如下工作：,随后，运用软件分析，对问卷设计的印证题目三、九、十三使用交叉分析的方法可以判定一部分问卷存在不真实性。对不真实的问卷进行剔除，选择真实可靠的数据进行分析以确保数据质量。,调查与收集数据,2,A,B,为得到高质量，真实的调查数据，我们做了如下工作：,随后，运用软件分析，对问卷设计的印证题目三、九、十三使用交叉分析的方法可以判定一部分问卷存在不真实性。对不真实的问卷进行剔除，选择真实可靠的数据进行分析以确保数据质量。,调查与收集数据,2,A,B,为得到高质量，真实的调查数据，我们做了如下工作：,其次，为保证被调查者完整填写问卷，我们利用软件设置了若有题目尚未完成，则会出现提示信息不能提交并且参考每个人填写问卷的时间，若时间过短，则问卷可能存在真实性问题,s,Steps,1,1,2,2,3,3,4,4,设计问卷的过程,调查与收集数据,统计分析得出结论,解决方案,统计分析得出结论,3,A,B,此次调查问卷共得到有效问卷696份,统计分析得出结论,3,A,B,统计分析得出结论,3,A,B,统计分析得出结论,3,A,B,统计分析得出结论,3,A,B,统计分析得出结论,3,A,B,统计分析得出结论,3,A,B,s,Steps,1,1,2,2,3,3,4,4,设计问卷的过程,调查与收集数据,统计分析得出结论,解决方案,解决方案-社会,4.1,加大宣传力度,严格打击不法商家,开展个人信息安全相关讲座,加强网络监管力度,国家加强法律建设,text1,text2,text3,text5,text4,解决方案-个人,4.2,关注个人信息安全相关新闻,妥善运用及保护自己的个人信息