第三节地球的运动.ppt

第三节地球的运动,第一章认识地球,能用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的方向、周期。,学习目标,能够结合当地季节变化的实例，说明其与地球公转的关系。,3,利用地球上的五带分布图说出五带划分的界线，并能举例说明五带的特点。,1.昼夜更替,二、地球的公转地球在太阳系中的位置,地球自转的同时，还围绕着太阳公转。,2,为什么会有季节的变化,1根据自己的生活体验完成下列问题。（1）一年中最冷的月份是_，属_季；最热的月份是_，属_季。（2）一年中白天最长的季节是_季，一年中天黑最早的季节是_季。（3）一年中既不太冷，也不太热的季节是_季。你最喜欢什么季节，为什么？（4）你认为我国什么地方四季最分明？说出根据。,春,夏,秋,冬,1月,冬,7月,夏,夏,冬,春、秋,读图1.21，观察地球在绕太阳公转的过程中有什么特点，从地球公转方向、地轴倾斜方向、绕太阳运行一周的时间等方面，用自己的语言描述出来。,1地球与太阳有何关系？,地球按照一定的轨道围绕太阳的运动。,公转,2地球公转的方向如何？3地球公转一周时间是多长？4你还发现地球公转哪些基本特点？,西东。,一年。,地轴总是朝一个方向倾斜。,南北半球地面获得太阳光热_。,3月21日前后：春分,太阳直射_。,赤道,相等,北半球的春天,6月22日前后：夏至,北半球地面获得太阳光热较_。南半球地面获得太阳光热较_。,太阳直射_。,北回归线,多,少,北半球的夏天,9月23日前后：秋分,南北半球地面获得太阳光热_,太阳再次直射_,赤道,相等,北半球的秋天,12月22日前后：冬至,北半球地面获得太阳光热较_。南半球地面获得太阳光热较_。,太阳直射_。,南回归线,少,多,北半球的冬天,极昼与极夜每年3月21日到9月23日前后，北极附近地区一天24小时都是白天，太阳在地平线上运行，终日不落，我们把这种现象称为极昼。每年9月23日到次年3月21日前后，一天24小时都是夜晚，我们把这种现象称为极夜。南极附近地区也有极昼与极夜现象，但在同一时间里，发生的现象与北极相反。,极昼,夏至日,1小组成员相互交流一下，各自的生日是在什么季节？在这个季节里白天长还是夜晚长？天气冷还是热？2你知道南、北半球的季节在时间上有什么差异吗？,6、7、8月,9、10、11月,12、1、2月,3、4、5月,南半球与北半球正好！,相反,最多,最少,比夏季少，比冬季多,比冬季多，比夏季少,季节划分,小结：地球公转的意义季节变化,一年中，由于地球在公转时地轴倾斜方向保持不变，使地球在公转轨道的不同位置上受太阳光照射的情况不同，各地的昼夜长短也随之产生变化，因而人们把一年划分为春、夏、秋、冬四个季节。我国绝大多数地区都能够明显地感受到这种季节变化。,2,二、地球的公转,太阳直射点在南北纬23.5之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。23.5N纬线叫北回归线，23.5S纬线叫南回归线，它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线，一年得到一次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射。得到太阳直射，地面获热就多。,地球上的五带是怎样划分的,3,北极,南极,北极圈,南极圈,北回归线,南回归线,赤道,北温带,南温带,北寒带,南寒带,太阳光,地球公转不仅使同一地点在一年中产生季节的变化，还使不同纬度的地方在同一时间内获得太阳的热量产生差异。人们根据地球表面获得太阳热量的多少把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带等五带。,地球上的五带是怎样划分的,3,赤道,00,23.50,23.50,66.50,66.50,北回归线,南回归线,北极圈,南极圈,900,900,热带,北温带,南温带,北寒带,南寒带,有太阳直射现象,既无太阳直射又无极昼极夜现象,既无太阳直射又无极昼极夜现象,有极昼极夜现象,有极昼极夜现象,终年炎热,四季分明,终年严寒,四季分明,终年严寒,天文特征,气候特征,中国主要属于什么带？还有小部分属于什么带？开平属于什么带？北温带热带亚热带,分别说出下面三幅漫画所描述的内容属五带中的哪个带？你能理解各幅漫画内容的含义吗？,热带地区,北温带,北寒带,爱斯基摩人的一家,南寒带,总结,四季变化,地球运动,地球自转,昼夜交替,各地昼夜长短变化,正午太阳高度变化,五带划分,太阳直射点的移动,（地轴倾斜）,地球公转,时间差异,地球绕太阳的运动称为_。地球公转的方向是自_向_。地球绕太阳公转一周的时间是_。地球公转产生了昼夜_变化。地球公转产生了_变化。人们根据地球表面获得_的差异，将地球表面划分为_（分别是_、_、_、_、_）。,3,地球公转的特征和意义,公转,西,东,一年,长短,季节,太阳热量,五带,热带,北温带,南温带,北寒带,南寒带,地轴,太阳,自西向东,自西向东,一天（约24小时）,一年,地轴倾斜、指向不变,昼夜交替,时差,四季的变化,太阳热量差异,昼夜长短变化,五带,小结：地球的运动,分组讨论,下列现象主要与地球哪种运动有关。（1）太阳每天东升西落。（2）夏天热，冬天冷。（3）我们每一天都经历了白天和黑夜。（4）夏季日出早、日落晚，白天比黑夜长；冬季日出晚、日落早，白天比黑夜短。,自转,公转,自转,公转,课堂小结,自转,公转,基本特征绕地轴运动,地球运动的形式,1,2,3,地理意义昼夜更替时差,地球的自转,地球的公转,基本特征绕太阳运动,地理意义季节变化昼夜长短变化五带,1我国科学家去南极进行科学考察时，我国正处在四季中是()A冬季B秋季C夏季D春季,2产生四季的根本原因是地球公转时()A沿着近似圆形的轨道运动B保持自东向西的方向C地轴始终倾斜于轨道平面D地轴始终垂直于轨道平面,A,C,课堂反馈,3因地球自转产生的自然现象是()A昼夜长短变化B昼夜交替C四季的划分D各地热量的差异,4下列有关地球自转和公转的说法正确的有()A自转和公转的方向相反B自转和公转的周期一致C都围绕太阳转D四季的形成是公转的结果，昼夜的交替是自转的结果,B,D,课堂反馈,2010年中考题,1、2009年7月22日，在我国观察到一次壮观的日全食，此次日全食发生时，地球所处的位置是下图中的(),A,2、读太阳光照图，完成下列问题。,（1）这一天，2010年世博会举办地昼夜状况为()A昼夜等长B昼长夜短C昼短夜长D无法确定,（2）关于此图，以下说法正确的是()A此时，南半球处于夏季B关于A、B、C三点的方位：B在C的西北方，A在B的东北方C此时，意大利的罗马温和多雨D此时，黄冈降水较少，气温较低,B,B,拓展延伸,1参观天文台或观看地球的奥秘等相关影视作品。,2上网搜索地球知识的相关资料。中国科普网：,观测太阳下物体的影子,拓展延伸,（1）观测目的：