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文档简介

情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第一单元第二次工业革命,第1课“电气时代”的到来,情境导入,隆隆的火车声才宣告工业革命的的胜利完成，生活的需要和对未知世界的好奇，又使人们踏上新的征程,合作探究,1、新能源“电”,认识过程,摩擦生电,雷电,电磁感应,电机的创制,法拉第发现电磁感应,时间：19世纪下半叶到20世纪初核心内容：电机、内燃机的发明和应用影响：由蒸汽时代进入到电气时代策源地：美、德,手工工场时代,蒸汽时代,电气时代,“电”的出现，人类迈入电气时代,第二次工业革命的策源地,请同学们列举家庭生活中电气产品，说一说它的主要用途。,假设今天突然停电了，大家想想这对我们的生活将会有什么样的影响？,想一想,2、电力的应用及影响,生产方面：产生了四大支柱产业，即电力，钢铁，石化以及汽车制造工业。生活方面：电力用于交通，通讯，照明等领域，方便了人们的日常生活，改善了人们的生活质量。,科学技术是第一生产力,电力的广泛使用带动了生产领域深刻的变革，新技术、新发明层出不穷，股份制公司取代旧工厂体制。,作为一种新的能源，电力比蒸汽动力有什么优点？,电力干净、方便、安全、价格便宜、传递速度快、传输损失小、能远距离输送、按户按需分配能量。,这些发明你认识吗？,正式注册的有1300种,电灯（1879年研制成功耐用碳丝灯泡）,最伟大的发明：,发明数量多：,托马斯-爱迪生,3、“发明大王”爱迪生,爱迪（18471931），只念过三个月的小学。他的母亲亲自做他的教师，引导他去读一些书。他的父亲还引导他攻读过牛顿原理。家庭的教育和影响，使他从小就养成了勤奋的精神和惊人的毅力。15岁时，开始和电发生了联系，踏上了科学的征途。,天才是1%的灵感加99%的汗水,爱迪生的所说所做，对你有何启迪？,勇于探索、勇于创新、锲而不舍、百折不挠。,课堂小结,迈入“电气时代”,时间：19世纪下半叶标志：电力作为新能源进入生产领域，成为工厂机器的主要动力影响：极大地改善了人们的生活质量和生活方式,“发明大王”爱迪生,国家：美国突出贡献：1879年研制成功耐用碳丝灯泡,随堂训练,1、在19世纪70年代，人类的历史进入（）A.信息时代B.电气时代C.蒸汽时代D.知识经济时代2、被誉为“发明大王”，又是一位实业家的是（）A.爱迪生B.卡尔本茨C.西门子D.法拉第3、在下面各项发明中，爱迪生发明的是（）A.电影B.电话C.打字机D.电灯4、第二次工业革命的出现与下列历史现象有紧密关系的是（）A.英国资产阶级革命的
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