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念奴娇.赤壁怀古苏轼,一、作者简介：苏轼是一个才华横溢的大家，在诗词、歌赋、书法、绘画等方面都有很高的成就，可以说，苏轼的文学代表了北宋文学的最高成就。,二、朗读指导思考：上阕和下阕的诵读有什么不同？（语速、语气）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。,提问：上阕和下阕各写了什么内容？上阕：赤壁之景（大景、大气）下阕：敬仰周瑜、感慨人生,三、画面品鉴（1）上阕抓住了哪些景物来写？,景物：大江、浪、乱石、惊涛、千堆雪（2）找出上阕你最喜欢哪些字词,并且说明为什么喜欢?,乱写出岸边岩石山崖之险怪穿写出陡峭山崖直插云霄的高峻惊写出了江水的汹涌拍突出了惊涛与江岸搏击的力度卷波涛力量之浩大,乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪,夸张,描绘山势高险,拟人,写出水势的雄浑激荡,勾勒浪花的丰涌气势,比喻,上、下片转折的枢纽、承上启下,这句话在文中什么作用？,读课文下阕，作者是如何写周瑜的，找出相关句子。,雄姿英发，羽扇纶巾儒雅、风流倜傥的儒将谈笑间，樯橹灰飞烟灭指挥若定、泰然自若、自信洒脱,四、写作手法探讨作者在遣词造句中，运用哪些写作手法？,烘托和映衬：词中有两种映衬：一种是实景和虚景相互映衬另一种是周瑜的“雄姿结合写景和怀古来抒发感情。如上半阕对赤壁的描写和赞美；寓情于景，情景交融。下半阕刻画周瑜形象倾注了作者对历史英雄的敬仰。最后借“一樽还酹江月”表达自己的感慨。英发”和作者的“早生华发”相互映衬。,五、合作探究（9人一个小组）1.“三国”是群雄争霸，英雄辈出时代，但作者为何只提到周瑜呢？2.如何看待苏轼在下阕中流露出的复杂情感？(根据资料分析）,资料一、,和赤壁赋一样，苏轼因“乌台诗案”被捕入狱，免罪后发配到黄州充军。在心情极度失落的情况下苏轼两次游览赤壁，几乎是在和赤壁赋同样一个时期，苏轼写下了这千古名篇念奴娇赤壁怀古。,资料二,探究结果总结,一、（1)抒发对英雄的丰功伟业的仰慕之情;(2)怀古思今，感慨万千；借周瑜的年轻有为来感叹自己的事业无成。壮志难酬、年华虚度；,探究结果总结二、作者并没有一直沉溺于失落，而是将自己的惆怅寄托给明月，斟一杯酒洒向大地，体现了自己旷达乐观的人生态度。,六、学习苏轼豁达的人生态度明月几时有、记承天寺夜游,七、学习总结,无数的宦海沉浮和人生挫折铸炼了诗人宏大旷达胸怀尤其当我们读他这一时期的作品时，能否更多一些人生的感悟与哲理的思考？如果苏轼的这首词可以让我们学到了用一种豁达的心态面对人生的困
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