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苏教版四年级下册,确定位置,第6列,第4列,第3列,第2列,第1列,第5列,第1行,第2行,第3行,第5行,第4行,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第6列,第4列,第3列,第2列,第1列,第5列,小军,小明,小红,只写一个列数一个行数，中间用逗号隔开，外面用括号括起来，像这样用两个数来表示位置，数学上叫做数对。,小军坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。第一个数4表示第几列，第二个数3表示第几行,听老师的要求,第一行起立；第二列举手；第四列摆摆手；第三行趴下,你能用数对表示自己的位置吗？你能用数对表示好朋友的位置吗？,位置是数对（6，4）,位置是数对（4，3）,位置是数对（1，1）,（6，Y）,找朋友,（X，5）,小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装饰瓷砖的位置。,经度,纬度,猜一猜：,1,1,2,7,3,4,5,6,2,3,5,4,6,（7，6）（1，5）（3，4）（7，4）（6，6）（5，2）,通过本节课的学习，你有哪些收获？你有什么要提醒大家？你还有什么疑惑吗？,如果坐在你的位置上观察数对是（5,3）的这位同学，你能找到吗？,思考题,感谢同学们的参与,
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