第24课　欧洲的经济区域一体化.pptx

走进欧洲,2017年3月25日，欧盟迎来了他的65岁生日，欧盟及其27国领导人齐聚意大利罗马，牵手庆祝。但就在3月29日缺席庆典活动的英国正式向欧盟递交“脱欧”信函。有人牵手庆祝，有人要求分手，何以解释欧洲的一体化？,欧盟65年,第24课欧洲的经济区域一体化,胶州市第三中学戚丽丽,课标要求：以欧洲联盟为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。,第一篇章欧洲的前世与今缘分析欧洲一体化的背景,时空观念唯物史观,第三篇章众说纷纭一体化探究欧洲一体化的认识,第二篇章团结与进步主导的历程感受欧洲一体化的过程,历史解释家国情怀,史料实证,概念解读:经济区域一体化亦称“经济区域集团化”是战后世界经济中出现的一种新趋势。经济区域集团是指在一定区域范围内，地理位置邻近的若干国家，通过一系列协议和条约建立的区域经济合作组织。,经济区域一体化,欧洲一体化为何会在二战后“这个时间节点”发生呢？,第一篇章欧洲的前世与今缘分析欧洲一体化的背景,镜头一：文明史上的梦魇,1870普法战争,第一次世界大战,第二次世界大战,时空观念,历史上的欧洲各国冲突和战争不断：814-1945的1100年间,发生大战23次,小战50次,每50年一次战争。,镜头二：战后现实中的阴影,材料一在英国，1/4的财富毁于战火之中。法国在法西斯占领的摧残下，生产处于瘫痪状态。德国被战争夺去700万人口，主要城市被毁掉的比例从60%到95%不等，有人断言，重建德国，至少需要1000年。,这是一副政治漫画，画中夹在美苏中间的的法国人和德国人在思考讨论。,材料二,1.二战后欧洲各国衰落并反思战争的教训,2.摆脱美苏冷战威胁，提高国际地位,必要性,社会存在决定社会意识！,唯物史观,欧洲一体化为何会在二战后“这个时间节点”发生？,镜头三：历史上的渊源,历史上西欧曾经处在罗马帝国的统治之下，共同信仰基督教，843年，处于查理曼帝国统治，帝国版图一分为三，基本上是后来意大利、德国和法国三国的雏形。,英国的威斯敏斯教堂,法国的法尔日教堂,有共同的文化信仰和心理认同感,可能性,地理位置接近,时空观念,拿破仑,俾斯麦,希特勒,拿破仑对外战争,普法战争,二战,拿破仑帝国时期法国征服德国；后来普法战争爆发，法国战败；一战爆发德法开战，德国战败；二战爆发，法德战争中法军一度溃不成军，最后德国投降。,镜头四：政治家的智慧,德国总理阿登纳与法国总统戴高乐,法德和解为欧洲联合奠定了基础。,二战后，联邦德国总理阿登纳感到法德之间必须走出冤冤相报的怪圈。提出应从经济着手，使两国逐渐结合。这样法国对于安全的要求可以得到满足，同时也能制止德国的民族主义抬头。,一、欧洲一体化背景,必要性,可能性,国家利益的一致性,知识梳理：,法德和解为欧洲联合奠定了基础,第二篇章团结与进步主导的历程感受欧洲一体化的过程,二、欧洲一体化的过程,知识梳理：,1952,欧洲经济共同体,欧洲原子能共同体,1967,关税同盟,共同的农业政策,欧洲统一大市场,1991,欧盟正式成立，经济组织变为政治经济双重性质,2002,成员国增至28个（克罗地亚）,特点,自主探究：,欧洲一体化的建立发展过程中有哪些特点？,1.参与国家不断增多，规模不断扩大,2.由经济组织到经济政治双重性质的组织,3.由单一经济领域向多种领域延伸,4.由武力征服变成了和平联合的特点,规模：性质：领域：方式：,疑惑1克莱尔在法国经营一个农场，主产小麦，他要从德国购买5台农用拖拉机，要不要向法国交纳关税呢？疑惑22016年有荷兰和韩国两家公司想收购他的小麦，他的底价是3欧元每公斤，荷兰公司出价2欧元，韩国公司出价4欧元，该以何种价格卖给谁呢？疑惑32017年小麦收成很好，但产品过剩，价格很低，一公斤才欧元，国家要收购他的小麦出口，收购价居然是欧元，可能吗？,情景设置：克莱尔的疑惑？,关税同盟，成员国取消关税，贸易自由，对外建立共同的关税率。,共同的农业政策，规定统一的农产品价格，共同体优先原则。,共同农业基金，对共同的农业政策实施共同财政支持。,快毕业了，欧盟国家都承认我的学历,打算去荷兰度假,一国驾照，各国通行,只要带上身份证和现金就OK啦,史料实证统一的大市场下的欧盟新生活,现金？,正面图案主要是门和窗，象征欧盟推崇合作和坦诚精神。,反面是各类桥梁，被视为纽带的象征，象征欧盟各国以及欧盟与世界之间的联系纽带。,日本贸易振兴会调查统计：1996年全球区域性经济合作和一体化组织的数量是101个。其中1969年成立的6个，1970-1979年成立的6个，1980-1989年成立的20个，1990年以后成立的69个，经济区域一体化已经成为一种的趋势。,第三篇章众说纷纭一体化探究欧洲一体化认识,不同的声音,声音一2012年欧盟获得诺贝尔和平奖。奖评审委员会主席托尔比约恩亚格兰在颁奖词中称，欧盟在过去的60年中为促进欧洲的和平与和解、民主与人权作出了贡献。,历史解释：以史料为基础，理解为依据,声音二2010年起整个欧盟都受到债务危机困扰，欧元大幅下跌，欧洲股市暴挫，整个欧元区面对最严峻的考验，有评论家更推测欧元区最终会解体收场。,你如何看待欧洲一体化？,三、欧洲一体化的认识,1.欧洲一体化符合欧洲的整体利益和欧洲各国的利益，有利于欧洲经济发展与和平稳定。反映了经济区域化的趋势,改变了世界格局，提高欧洲国际地位。,2.但是一体化的道路是曲折的，可能出现反复。,知识梳理：,欧洲的未来：联邦制国家？,社会性质发生变化，失去民族国家。,担心什么?,多年来，我们都被一个精心的阴谋所操纵，目的是建立一个全欧洲的社会主义共和国，将有一个傀儡议会，一支联邦军队，一种货币，联盟总统取代我们的立宪君主。来自英国报刊,知识延伸：欧盟政治机构设置,理事会、委员会、欧洲议会、欧洲法院等。,欧盟成员国不只享受利益，也需要出让部分国家主权建立共同的管理和协调机制。,合作探究：亚洲一体化的可能？,材料一亚洲人彼此之间存在许多联系。例如，佛教曾通过陆路和海路在亚洲全境传播。材料二马来语是海上行商使用的语言,并传播到印尼群岛和西马来西亚半岛等广大区域,甚至深入到现今泰国的南部省份。材料三为数众多的华人在亚洲各地定居。他们在东南亚各地是颇有影响力。中国的明帝国取得了亚洲大多数王国对其宗主国地位的承认，越南、朝鲜、老挝、缅甸、柬埔寨、外蒙古、泰国等等。材料四从20世纪30年代开始，亚洲很多国家受到日本的侵略，处在所谓共荣圈统治之下。材料五1967年东南亚国家联盟建立，1989年亚洲及太平洋地区经济合作组织建立。,历史解释：以史料为基础，理解为依据,【愿景】同舟共济破坚冰，亚洲一体化仍需远行,课堂小结,近年来，从英国脱欧公投开始，到意大利宪法公投失败，再到法国国民阵线崛起，欧洲的变动局面似乎加剧了。今天的欧洲面临很多的问题，国家间的发展不平衡，经济增长乏力，欧洲社会的不平等等等。既要实现经济增长又要惠及民生，欧洲各国更需要同心同德、加强合作。期待欧洲各国能以博大的胸怀和更长远的目光来对待一体化趋势，推动欧洲一体化的更好发展！,课后作业：,请同学们根据本节课对欧洲一体化的学习，从家国情怀的角度出发，编辑一个习题并总结答案。,家国情