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文档简介

倍的认识,学习目标,1认真并掌握两个数之间的倍数关系。2能够解决一个数是另一个数的几倍的倍数关系。,一个玉米,三个玉米,先摆了几个2?又摆几个2?现在有几个2?,()个2,()个4,()个2,2,1,2,第一行:,第二行:,第一行摆2根小棒,第二行摆()个2根,我们就说第二行小棒的根数是第一行的(2)倍。,2,第一行:,第二行:,第一行摆2根小棒,第二行摆3个2根。,我们就说第二行小棒的根数是第一行的3倍。,第一行:,第二行:,第一行摆2根小棒,第二行摆()个2根,我们就说第二行小棒的根数是第一行的()倍。,4,第一行:,第二行:,第二行圆的个数是第一行的()倍。,2,8里面有2个4。,12里面有()个4。第二行圆的个数是第一行的()倍。,第一行:,第二行:,12里面有()个3。第二行圆的个数是第一行的()倍。,第一行:,第二行:,4,4,()个2,()个4,()个2,2,1,2,大雁的只数是猫的()倍,小狗的只数是猫的()倍,2,4,小狗的只数是大雁的(2)倍,红花:,黄花:,10里面有()个2。红花的朵数是黄花的()倍。,5,5,是的()倍。,3,的只数是的()倍。,6,18里面有()个6,18是6的()倍。35里面有()个5,35是5的()倍。25里面有()个5,25是5的()倍。42里面有()个7,42是7的

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