自然地理环境的整体性(土壤,好)ppt课件

.,临朐县第五中学王梅,.,地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性土壤,.,.,自然地理环境是由哪些要素组成的？这些要素之间存在着怎样的关系?,.,地理环境的组成,.,表现一地理要素间进行着物质和能量交换(循环),植物的生长过程,动物的成长过程,.,结合图片，及课本的案例一，讨论回答以下问题,1.生物循环的过程？(无机界和有机界是如何联系起来的),2.生物在地理环境形成和演化中的作用?,.,大气,水,土壤,植物,动物,微生物,.,（1）改变大气成份，改造大气圈。（2）制约陆地水的化学成分，改善陆地水分状况。（3）改造岩石圈，促进土壤的形成。（4）改变地球面貌，形成自然地理环境。,2.生物在地理环境形成和演化中的作用?,.,生产功能,平衡功能,-自然地理环境具有合成有机物的能力。是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能。,-自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。,表现二地理要素间相互作用产生新功能,.,黄土高原景观,表现三自然地理环境具有统一的演化过程,.,曾经历史上的黄土高原和现在的黄土高原的景象,.,结合课本案例2，讨论回答黄土高原水土流失的人为原因？造成了那些地理环境要素的变化。,.,造成的地理环境的变化：,水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化的过程，黄土高原景观正是在这种统一变化过程中形成的。,河流含沙量增加,泥沙淤积,洪水泛滥,侵蚀沟谷，沟壑纵横,表面土层流失,植被减少,蒸发加剧，趋于干旱,肥力下降,.,陆地环境的整体性,1.整体性的含义:,组成自然地理环境的各要素(大气、水、生物、岩石、土壤)相互联系、相互制约，构成一个不可分割的整体，这各特性叫做整体性。,表现地理要素间进行着物质和能量交换,表现地理要素间相互作用产生新功能,表现自然地理环境具有统一的演化过程,表现地理环境的变化会”牵一发而动全身”,.,自然地理环境,大气,水,岩石,生物,地形,土壤,.,土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质），氧化的腐殖质等组成。固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物通过光照抑菌灭菌后得到的养料等。液体物质主要指土壤水分。气体是存在于土壤孔隙中的空气。土壤中这三类物质构成了一个矛盾的统一体。,.,有机质含量的多少是衡量土壤肥力高低的一个重要标志，它和矿物质紧密地结合在一起。在一般耕地耕层中有机质含量只占土壤干重的05-25%，耕层以下更少，但它的作用却很大，群众常把含有机质较多的土壤称为“油土”。土壤有机质按其分解程度分为新鲜有机质、半分解有机质和腐殖质。腐殖质是指新鲜有机质经过酶的转化所形成的灰黑土色胶体物质，通过阳光杀灭了致病的有害菌病毒寄生虫后，保留其营养物质的土壤，一般占土壤有机质总量的8590%以上。,.,土壤分为：土壤可以分为砂质土、黏质土、壤土三类。砂质土的性质：含沙量多，颗粒粗糙，渗水速度快，保水性能差，通气性能好。黏质土的性质：含沙量少，颗粒细腻，渗水速度慢，保水性能好，通气性能差。壤土的性质：含沙量一般，颗粒一般，渗水速度一般，保水性能一般，通气性能一般。,.,土壤是一定时期内，在一定的气候和地形条件下，活有机体作用于成土母质而形成的。土壤并非生来就具有肥力特征，能够生长绿色植物的。跟生物发育一样，土壤发育也有一系列的过程。其中，母质、气候、生物、地形、时间是土壤形成的五大关键成土因素。,.,.,土壤的形成：1、气候与土壤,.,气候通过降水、热量、风等要素影响土壤的厚度、水气比例、粒径、有机质含量。,降水充沛，土壤粒径大、（下渗增加）土层较厚，土壤中含水量大。降水少，土层薄、土壤中空气含量多，土质疏松。热量丰富，微生物活跃，有机质被大量分解，土壤贫瘠。风力强，空气湿度降低，蒸发旺盛，成土母质迁移速度快，土壤粒径小、多气孔、有机质含量低，土质较差。,.,.,.,不同气候类型影响下的土壤类型：,热带雨林气候亚热带季风气候温带季风气候温带大陆性气候高山气候,想一想、议一议、看谁说的更好,.,.,.,.,.,.,.,气候,.,.,.,.,.,典型自然环境下的土壤特性,高寒环境：,土壤发育程度低、土层薄、土壤贫瘠、冻土,湿热环境：,有机质分解快，土壤淋溶作用强，土壤贫瘠，偏酸性,干旱环境：,土壤水分少，发育程度低，贫瘠，偏碱性,冷湿环境：,有机质分解慢，大量累积在表土层，土层深厚，肥沃,.,2、地形与土壤,山地,A、山谷：河流发育，下渗多，土层厚，有机质较丰富土壤肥沃。B、山脊：坡度较大，成土母质迁移快，土层薄。C、迎风坡：降水多，下渗，土层厚，土质粘重，含水量大，北方肥沃，南方贫瘠。D、海拔高，冻土广布，地下水位高，生长期短，光照强，气温低，形成冰沼土。E、山前冲积扇：土壤肥沃，土层厚，矿物养分含量高，沉积物不规则，水气组合较好。,平原的土壤什么情况？,.,3、成土母质与土壤,.,根据图片，请说明成土母质与土壤的关系。,.,4、生物与土壤,生物：植物、动物、微生物植物：低等植物（苔藓、地衣）高等植物草类、灌木、乔木动物：腐尸、排泄物（钙质、肥料）微生物：分解（将有机物分解成无机物）土壤形成过程：成土母质-低等植物着生-高等植物着生-成熟土壤（矿物养分）（死亡，有机质积累）（形成肥力）（淋滤、淋失）,.,.,.,.,.,.,.,研学：土壤的形成过程，揭示了地理环境什么特征？,1、影响因素2、特征描述3、特征表现4、应用价值,热量、降水量、蒸发量、地形、生物量等,地理环境整体性特征,（1）地理环境各要素相互影响、相互制约、缺一不可；（2）某一要素发生改变其它要素也随之改变，地理环境也发生改变；（3）一个区域环境改变，与之相邻的区域将发生改变，导致整个地理环境改变,.,问题二：1998年长江洪水的人为因素是什么？,.,小结,土壤是人类赖以生存的基本物质条件，其形成过程漫长而复杂。集中体现了地理环境整体性原理。地理环境整体性原理有三个表现。学会用该原理解释地理现象，并找出解决问题的措施。,.,案例分析,（1）从自然地理环境整体性原理的角度分析该地区的土壤环境特点及成因,（2）这种土壤环境对该地区人类的生产生活有什么影响,贵州省某喀斯特山区石漠化严重。农民在山上放牧、砍柴。找土种玉米，当地农民反映，山上的土一年比一年薄，一发大水，土全被冲走了，玉米也被冲走了。石头越来越多，最后连玉米也无法种了，生活越来越困难。,该地区为亚热带季风气候，气候湿热，有机质分解快，淋溶作用强，土壤偏酸性；降水多且集中，再加上喀斯特地貌，地形崎岖，所以流水侵蚀作用强烈，水土流失严重，喀斯特地貌植被单一，土壤发育条件差，水土保持能力差，土层薄，土壤贫瘠。,土层薄，土壤贫瘠，限制了农业类型和规模；地表植被少，薪柴来源少。,.,案例分析,（3）简述为提高人民的生活水平，从保护和改善土壤环境的角度，当地政府应采取的具体措施,严格管理，恢复自然植被：将农业生产活动限制在适宜的地方；不适宜的地方实行严格保护措施，避免人类活动扰动土层，以逐步恢复自然植被。产业结构调整：引导农民调整产业结构，如选择免耕的农作物，改牲畜放养为圈养等，以避免农业活动过多扰动山地很薄的土壤层。经济补贴措施：给农民适当经济补贴（包括粮食、商品能源等），解决农民的生活用粮、用柴等问题，帮助农民开辟新的生计（如手工业、第三产业等），或以经济手段鼓励农民主动保护和恢复植被。客土移植：将土壤资源丰富地区的土壤转移至该地区。改良酸性土壤（播撒熟石灰等），增施有机肥，提高土壤肥力，在土壤条件相对较好的地区适当开展农业种植,.,土壤与人类活动的相互关系,人类活动对土壤环境的影响,土壤环境对人类活动的影响,影响农业类型、耕作方式、生产效率等,对农村居民生活用能产生影响,合理的人类活动有助于地表土壤的保持和土壤环境的改善,不合理的人类活动会造成土壤肥力下降，土层变薄，土地生产力下降,.,高考经典题回顾,（2013大纲卷2）地膜覆盖具有保温、保湿、保土等作用，可有效提高农作物产量和从产品质量。我国目前使用的地膜多是超薄型地膜，易破，难回收，难以自然降解，造成严重的“白色污染”据此完成35题3.我国大