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除法算式各部分的名称,表内除法（一）,同学们，15个扣子，平均分成3份，每份（）个。,一、复习导入，作好铺垫,5,1535,怎样列算式来表示？,同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？请你帮帮我。,二、创设情境，引出新知,思考问题：（1）我们要帮熊猫分什么？（2）分的要求是什么？,请你用学具帮熊猫分一分。,“每4个放一盘”是什么意思？,分的结果是什么？你是怎样分的？,20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。,（一）汇报交流,二、创设情境，引出新知,5,二、创设情境，引出新知,除法算式：2045,我们能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗？,20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。,5,（二）探讨新知,20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。,（三）认识除法算式各部分的名称,二、创设情境，引出新知,5,除法算式：2045,看算式，记住算式中各部分的名称。,被除数,除数,商,20个竹笋，每5个放一盘，能放（）盘。,4,除法算式：2054,（四）深化除法算式中各部分的理解,同学们！如果我想把20个竹笋，每5个放一盘，能放几盘？,列出除法算式，说一说算式的意思，并说说算式中各部分的名称。,被除数,除数,商,二、创设情境，引出新知,三、练习中深化除法算式的理解,1.分一分，填一填。,6,6,2,4,4,3,12,2,12,6,2,2.读算式，说说算式的意思，并说出算式中各部分的名称。,105215351829488656782847,三、练习中深化除法算式的理解,20,3.圈一圈，填一填。,24里面有（）个4。,6,6,4,20里面有（）个5。,24,4,4,5,三、练习中深
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