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分数的初步认识,几分之一,人教版三年级数学上册,一天，熊大和熊二一起去超市买食物，它们买到了个大。,每只熊分到()个。,2,熊大说：“我要吃个。”熊二说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？,第二天，熊大和熊二又一起去超市买食物，这次，它们买到了个大，它们每只熊可以分得（）个。,第三天，熊大和熊二又一起去超市买食物，只买到了个大。两只熊傻眼了，应该怎么分呢？每只熊分到()个。,半,把一个成份，,读作：二分之一,半个,每份是它的二分之一，写作。,半个,平均分,把月饼分成2份，这样表示对吗？,三,3,1,2,分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。,读作：二分之一。,分数的写法,动手做一做,折出一个正方形的,方法一,方法二,方法三,返回,返回,返回,欣赏世界各国国旗,乌克兰,俄罗斯,巴拿马,毛里求斯,波兰,德国,乌克兰,波兰,俄罗斯,巴拿马,德国,毛里求斯,一、看图估一估，填上合适的数。,1,二、判断题,14,（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的。（）,17,（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的。（）,13,没有平均分,不一定是平均分,4,3,(),（),(),(),三、用下面的分数表示阴影对吗？对的画“”，错的画“”。,（）,（）,（）,（）,四、下面哪些图里的涂色部分能用分数表示呢？请写出来。,（）,五、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？,(),(),(),(),（）（）,（）（）,（）（）,（）（）,六、用分数表示下面各图中的红色部分。,小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多。小猴子想：“我要吃这个西瓜的。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多呢？为什么？,4,平均分的份数越多，每份就越小。,你能从这些图中发现什么吗？,把一个圆分成两份,就是对吗？,把一个圆平均分成两份,其中的一份就是,把一个圆平均分成两份,其中的一份就是这个圆的,课堂小结,本节课你学到了哪些知识？,1、要得到一个分数,必须平均分。,2、把一个物体（图形）平均分成几份，每份就是它的几分之一。,3、分数的写法、读法及各部分的意义。,4、平均分的份数越多，每份就越小。,生活中有那些地方可以用分数表示呢？让我们一起走进生活，寻找分数
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