五年级下册数学课件4.4约分人教新课标13.pptx

第四单元分数的意义和性质,4.4约分,教材第65页,课题引入,教学新知,【结论】一个数乘以分数的意义是求这个数的几分之几是多少。,教学新知,例题2：已知a=2335，b=22335，你能求出a与b的公因数和最大公因数吗？,公因数：2，3，5，6，10，15，30，45，90,最大公因数：90,3696,知识要点,2.分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。,1.把一个分数化成同它大小相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。,知识点1：约分与最简分数,知识梳理,把一个分数化成同它大小相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分；分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。,例1：一个最简真分数，分子和分母的积是8，这个分数是多少？,【解析】分子小于分母的分数是真分数，而分子和分母只有公因数1的分数是最简分数，所以这个分数是1/8。,18,知识梳理,例2：1.一个分数约分后，分数的大小（）。2.分数6/24的分子和分母的最大公因数是（），化成最简分数是（）。3.一个最简分数，它的分子和分母的积是6，这个分数是（）或（）。,不变,6,14,23,16,1.填空。（1）.分数24/36的分子和分母的最大公因数是（），化成最简分数是（）。（2）.分母小于4的真分数中，最简分数有()。（3）.一个最简真分数，它的分子和分母的积是12，这个分数是（）或（）。（4）.分母是10的最简真分数的和是（）。,课堂练习,12,23,112,34,2,2单位换算。8米（）分米2分（）时1200厘米（）米36秒（）分,课堂练习,130,35,45,12,3判断。,课堂练习,（1）分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数。（）（2）分子和分母是偶数，这个分数一定是最简分数。（）（3）最简分数的分子一定小于分母。（）,（1）在下面括号里填上适当的最简分数。68分=()小时5200千克=()吨400毫升=()升32时=()日（2）9/12的分数单位是()，化成最简分数是（）。（3）35/75的分子除以5，要使分数的大小不变，分母应该()。（4）分母是15的最简真分数一共有()个。,1填空。,课后习题,1715,(),43,265,25,8,除以5,34,112,课后习题,2判断。,（1）分数的分母越大，它的分数单位就越小。（）（2）真分数比1小，假分数比1大。（）（3）分子与分母互质的分数叫做最简分数。（）（4）把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数。（）（5）一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了。（）（6）分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数。（）（7）分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数。（）（8）约分时，每个分数越约越小。（）（9）异分母分数不容易直接比较大小，是因为它们的分母不同，分数单位不统一的缘故。（）（10）约分是每个分数单独进行的。（）,课后习题,2选择。,（1）大于1/5,小于1/3的最简分数有()个。A.1个B.2个C.无数个（2）做10道数学题，小明用了15分钟，小华用了12分钟，小强用了13分钟，()做得快。A.小明B.小华C.小强（3）把一根长2米的铁丝平均分成5段，2/5米占全长的()。A.1/5B.2/5C.