《因为有你》课件.ppt

,学习目标,知识与能力：1.能留心身边的生活，思考身边的生活。2.学习运用语言描写刻画人物的方法。过程与方法：通过典型的事例让学生从中得到感悟，紧扣知识点进行训练。情感、态度、与价值观：激发学生的写作兴趣与热情。培养学生参与活动的积极性和主动性。,1、人物语言描写要有个性化。2、语言描写要精练。,1、写出人物语言的个性化2、学习写不同题材的文章，练习使用多种表达方式。,知识储备,1.回顾自己学习过的基础知识，在本次作文写作中恰当使用。2.恰当使用各种表达方式。3.充分调动生活中的观察和积累，写好写实作文，写出自己的真情实感。,感谢您，曾经出现在我的生命里,学习内容,你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广因为有父母，我们在爱中成长；因为有同学，我们懂的了友谊的珍贵；因为有自然，我们享受着温馨与宁静；因为有黑暗，我们更明白了光明的可贵因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳或许都会让我们有独特的感悟。请以“因为有你”为题作文。不少于600字，文体不限。,作文指导,1、审题：题目采用了“材料+标题”的形式。材料中“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观，应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择。提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。,“你”所指代的对象可指“这一类”或“这一个”，不能多指对象，或随意改变指代对象。“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明确，避免含混不清。,构思（一）你民族的脊梁不屈的你陈涉爱国的你林则徐伟大的你毛泽东构思（二）你自然小时候绿叶上小学松树升初中白杨,感谢您，曾经出现在我的生命里,“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方的联系。“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。,感谢您，曾经出现在我的生命里,“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。,2、要明确面对谁写文章，人称要统一，以第一、二人称为叙说主体。作者叙写时应面对文中“你”所指代的对象，而不应面对读者转述，把“你”说成他（她、它）。3、文章的开头和结尾应点明“你所指代的对象”以突出中心，要知道自己明白的阅卷者不一定明白。,4、可采用书信体，既可加强文章亲切感，又可使文章的形式别具一格。5、构思时可把物拟人化，也可把人拟物化（如“你是风儿我是沙，缠缠绵绵绕天涯。）6、“你”所指代的对象应出提示之新。如：你对手，老师，爷爷，陌生人，解放军，共产党，书籍，二胡，篮球，长城，理想,思路指引：,这篇文章更适合写一篇记叙文，或一篇写人记事的散文，当然也可写成一篇写景抒情的散文，或托物言志的散文，但无论是哪一种文体，写作过程中都应抓住以下几点：1“你”到底是谁，文章中必须有明确交代，不能含糊其辞，模棱两可，这是写好文章的前提。2“你”何以让“我”如此思念、牵挂、动心、感悟？文章中必须重点展开，这是文章的主体部分。3“你”到底给了“我”哪些“感悟”？是生活中的欢乐，感情上的慰藉，还是成长中的鞭策，思想上的启迪？也就是说“感悟”是什么，文章必须清楚地说明，这是文章主题升华的关键。4“你”最好是实指，是一个个体，如果虚指，将“你”泛化，那么最好也要统一在同一个主题下，而不能是旁不相干的人、事、物。,素材积累：,1、为有你，我的世界才变得多姿多彩；因为有你，我的生活才变得妙趣横生；因为有你，我的天空才变得蔚蓝深远2、我要说的是，因为有你小说家，是你创造了一个个瑰丽的世界那些爱与恨，恩与怨交织错乱的世界！每个人的心中都存在着这样一个玲珑的世界，它让我因此独一无二。,3、人生就是一场旅行，旅途中有许多的驿站，而你，就是其中最令人向往的那一所，虽不能永远停留在你那儿，却可以捕捉一丝丝你的气息，让它永远萦绕在我心头。4、妈妈，你对我的恩情，我要怎样才能回报？我就像一个深入黑暗的族人，而你掌灯牵着我的手，温暖我的心，帮我迎来曙光。没有人能体会十月怀胎的苦痛，一朝分娩的痛楚。因为有你，点点滴滴，我会坚强走过。5、同桌的你是可爱的，风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，王韫钰，你是最难忘的！,6、穿过浮华糜烂，走过悲寂无奈，跨过沧海桑田，你的身影依稀出现在我的眼前。妈，有你真好，因为有你，我的世界有了一种无与伦比的美丽。7、我们之间有一根无形的线，连着彼此。于是，我的一言一行，一举一动都紧密连着你最敏感的神经：怕我太慢，会难以适应社会残酷的竞争；又怕我走太快，会错过生命最精彩的风景。一路上，我走得潇洒自若，你走得胆战心惊。我的守护天使，妈妈，因为有你，我的生活才会幸福。8、因为大树，小鸟有港湾栖息；因为蓝天，白云有空间飘离；因为大海，鱼儿有天地游弋；因为有你，我的成长安静美丽。,素材启示,1、同桌的你明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否还惦记/曾经最爱哭的你/老师们都已想不起/猜不出问题的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你/谁娶了多愁善感的你/谁看了你的日记/谁把你的长发盘起/谁给你做的嫁衣/你从前总是很小心/问我借半块橡皮/你也曾无意中说起/喜欢跟我在一起/那时候天总是很蓝/日子总过得太慢/你总说毕业遥遥无期/转眼就各奔东西/谁遇到多愁善感的你/谁安慰爱哭的你/谁看了我给你写的信/谁把它丢在风里/从前的日子都远去/我也将有我的妻/我也会给她看相片/给她讲同桌的你/谁娶了多愁善感的你/谁安慰爱哭的你/谁把你的长发盘起/谁给你做的嫁衣.,六、习作范文：,因为有你因为有你，让我在爱中成长;因为有你，让我懂的了正义；因为有你，让我会关心他人。题记爸爸，妈妈，我爱你们。我捧着我们一家三口的照片，回想起我第一次说话的时候，“宝贝，不是ni是爱”。妈妈纠正我。“没关系，我家宝贝那么聪明，”爸爸劝道。回想起小时候，我是多么开心。小时候，爸爸刚进门，不管有多累，总是和我玩滑梯，直到我睡在爸爸的臂弯里。长大以后，爸爸妈妈管教越来越严格，以至于都没有了玩的时间，但是让我懂的了太多。,六、习作范文：,有一天，我和爸爸坐公交车，冷不丁地的发现一个扒手正在割一个妇女的手包。我看了看爸爸，示意爸爸不要多管闲事，没想到爸爸却瞪了我一眼。只见爸爸没有鲁莽的与小偷搏斗，而是到了公交车司机旁，告诉司机不要开门，直到开到公安局去，爸爸的形象在我心中又高了一大层，仿佛一座大山直立不倒。因为有你，我懂的了正义！,六、习作范文：,还记得那天中午，我一进门就大声嚷嚷。“饿死我了。饭好了没有？”幸好那天妈妈不在，要不准的挨骂，没想到爸爸被我一吓，菜刀不偏不倚地切在了食指上，只见大滴大滴的血滴在案板上，我赶紧跑过去，爸爸却笑着说“宝贝，爸爸不痛，没关系的”还没说什么，我就哭了起来。爸爸却反过来安慰我。吃完饭后，我赶紧收拾好，准备去帮爸爸洗碗，似乎是来弥补我的过错，没想到爸爸笑了笑说“时间不凿了，