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文档简介

华东师范大学出版社中等职业教育分社,礼仪与生活第一章五千年华夏之“礼”,华东师范大学出版社中等职业教育分社,礼仪基础篇,主题一识“礼”,主题二说“礼”,主题三学“礼”,主题四行“礼”,主题一识“礼”,1.礼仪,2.礼节,3.礼仪意识,一、什么是“礼”,二、什么是“礼仪”,主题一识“礼”,小组时间,分组讨论：说说你知道哪些中国古代的礼节？这些礼节分别盛行于哪个朝代？,2.请对讨论结果进行归纳，并记录在下列空白处。,3.每组派一个代表交流一下，同时听听其他小组的讨论结果，把你认为较好的答案补充在下列空白处。,主题二说“礼”,一、文明古国，礼仪之邦,主题二说“礼”,1.祭天,2.祭地,3.宗庙之祭,4.对先师、先圣的祭祀,5.相见礼,二、中华礼仪之渊源,三、古代政治礼仪,主题二说“礼”,1.诞生礼,2.成年礼,3.飨燕饮食之礼,4.宾礼,5.五祀,6.傩仪,四、古代生活礼仪,主题三学“礼”,1.普遍认同性,2.规范性,3.广泛性,4.沿袭性,一、现代礼仪的概念,二、礼仪的特点,主题三学“礼”,1.宽容的原则,2.敬人的原则,3.自律的原则,4.遵守的原则,5.适度的原则,6.真诚的原则,7.从俗的原则,8.平等的原则,三、礼仪的基本原则,主题三学“礼”,1.尊重的作用,2.约束的作用,3.教化的作用,4.调节的作用,四、礼仪的作用,主题四行“礼”,小组时间,交流“主题一识礼”课后调研的结果，同时一起找一找，我们经常忽略哪些日常礼仪细节，将讨论结果归纳在下列空白处。,主题四行“礼”,3.各组派一名代表，参加一分钟即兴演讲比赛“我的长辈对我说”，比一比哪组的调研最成功。,2.头脑风暴，即在3分钟内，各小组成员对以下问题畅所欲言地发表自己的看法：在家里的时候，我们应
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