5.2 如何正确书写化学方程式3

如何正确书写化学方程式,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:,碳,点燃,二氧化碳,+,氧气,“和”,“反应条件”,“生成”,反应物,生成物,注意：化学反应方程式的三要素是：反应物；生成物；反应条件。如果一个化学反应发生是有一定条件的，则在读该化学方程式时一定要把条件读出。,化学方程式是化学反应简明的表达形式.它从质和量两个方面表达了化学反应的意义.(1)质的含义:表示什么物质参加了反应,生成了什么物质,以及反应是在什么条件下进行的.(2)量的含义:从宏观看,表示了各反应物,生成物间的质量比.如果反应物都是气体,还能表示它们在反应时的体积比.从微观看,反应物,生成物的微粒个数比.例:2H2+O2=2H2O质的含义:经点燃,氢气跟氧气反应生成水.量的含义:,从宏观看,每4份质量的氢气跟32份质量的氧气反应生成36份质量的水,即氢气跟氧气反应时的质量比为1:8,从微观看,氢气,氧气和水都是由分子构成的,因此,这个化学方程式还表示了每2个氢分子跟1个氧分子反应生成了2个水分子.,化学方程式的三种读法每个方程式都有三种读法,现以2H2O=2H2+O2为例说明.(一)物质读法上式读作在通电的条件下,水分解生成氢气和氧气,这种读法说明了化学反应中物质的变化.(二)粒子读法上式读作在通电条件下,每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子.这种读法揭示了化学反应中结构粒子的变化,并反映出粒子个数的比例关系.(三)数量读法上式读作通电时,36份质量的水分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气,这种读法表明了化学反应中物质的数量关系,这是什么式子?它可以提供哪些信息?它怎么读呢?,C,O2,点燃,CO2,+,C,O,O,C,O,O,12,162,32,44,:,:,:,:,12+162,12,小结：1.这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。2.化学方程式表明了(1)反应物、生成物和反应条件；(2)表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比通过相对分子质量（或相对原子质量）来表示(3)参加反应的各微粒之间的数量关系,二、书写原则,1、以客观事实为依据,2、遵守质量守恒定律,使等号两边，原子种类和数目相等,如实写出反应物和生成物的化学式及反应条件,根据化学方程式4P+O22P2O5回答下列问题：,1.这个化学反应有哪些物质参加反应(反应物);2.通过什么条件反应；3.反应生成了哪些物质（生成物）；4.参加反应的各物质的质量比是多少；5.参加反应的各粒子的相对数量。6.这个化学方程式有几种读法，怎么读？,点燃,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:,例如:,C+o2co2,点燃,C原子个数:,O原子个数:,原子总个数,?,该化学方程式等号两边的原子种类和数目都,1,2,1,2,3,3,化学方程式反映化学反应的客观事实。因此，书写化学方程式要遵守两个原则：,一是必须以客观事实为基础，,二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等,臆造了物质的组成,反应产物与事实不符,H2+O2H2O,H原子个数:,O原子个数,2,2,2,1,原子总个数,4,3,在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,这个式子是化学方程式吗?如果不是,你需要做哪些处理.,这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等,就需要配平,即在式子两边的化学式配上适当的.,前,化学计量数,现在我们平衡啦!,2H2+O22H2O,点燃,H,H,H,H,H,H,H,H,H,H,H,H,O,O,O,O,O,O,O,嗨!我们没有足够的氧与它们平衡,化学方程式的配平方法,1、最小公倍数法,教你一招,23,2,2、奇数配偶法,223,8394,我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤,左边写反应物化学式，右边写生成物化学式,配平,标明条件,P+O2P2O5,4P+5O22P2O5,4P+5O22P2O5,点燃,？5,4？,！,注明反应条件,（1）反应条件只有一个写在等号的上方；若需2个或多个条件，则分开写在等号上下方（2）点燃加热（）点燃燃烧高温加热（）（3）只有生成物中有气体时，在气体物质的化学式右边标注“”。（4）溶液中的反应，只有生成物中有难溶的固体物质时，在固体物质的化学式右边标注“”。,探索研究构建新知,化学方程式书写步骤,写,配,注,等,写出反应物和生成物的化学式（依据客观事实）,配平化学方程式（遵守质量守恒定律）,注明反应条件，生成物的状态,将短线改为等号,交流讨论整合梳理,化学方程式的书写可归纳为：（以反应“氯酸钾氯化钾氧气”的化学方程式书写为例）,二氧化锰加热,左反右生一横线,配平以后加一线,等号上下注条件,箭号标气或沉淀,KClO3KCl+O2,2KClO32KCl+3O2,2KClO32KCl+3O2,2KClO32KCl+3O2,MnO2,MnO2,二、书写步骤,P,+,O2,P2O5,4,5,2,点燃,例题1：磷在氧气中燃烧的化学反应方程式,例题2：硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的化学反应方程式,CuSO4,+,NaOH,Cu(OH)2,+,Na2SO4,2,原子团当成一个整体来考虑配平,课堂练习,1。配平下列化学方程式：,Fe+O2Fe3O4,2。白色固体粉末氯酸钾（KClO3），在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能较快的分解生成氯化钾（KCl）和氧气，试写出该反应的化学方程式。,2,3,点燃,3.正确书写下列反应的化学方程式,5、高锰酸钾加热分解,3、水通电分解,1、细铁丝燃烧,2、铝箔燃烧,4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解,4下列四个反应中的生成物都是C，若C的化学式为AB2，则该反应的化学方程式是（）A3AB2B2=2CB2AB2B2=2CC2ABB2=2CDAB22B2=2C,5在化学反应前后，下列诸项中肯定没有变化的是原子的数目分子的数目元素的种类物质的种类物质的总质量原子的种类（）ABCD,6西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河经调查发现是由于上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为：2R2H2O7O2=2FeSO42H2SO4，则R的化学式为（）AFeSBFe2S3CFeODFeS2,C,A,D,8在化学方程式aC2H6bO2mCO2nH2O中，各化学式系数之间的关系正确的是（）A2maB3anC3m2nD2bmn,B,2、配平下列化学方程式（1）C+CO2CO（2）Al+O2Al2O3（3）CuO+CCu+CO2（4）C2H2+O2H2O+CO2（5）H2S+O2S+H2O,点燃,点燃,点燃,高温,高温,432,22,2524,222,课堂练习：,2,判断下列方程式正确与否？,A.Mg+O2=MgO2,点燃,B.Hg+O2=HgO,E.4Fe+3O2=2Fe2O3,点燃,点燃,D.4P+5O2=2P2O5,我是小医生,本课小结：,化学方程式,1、定义：用化学式表示化学反应的式子。,2、意义：,（1）表示反应物，生成物和反应条件,3、读法：,4、遵守的原则,一是必须以客观事实为基础,二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等,5、书写步骤：,写：左反右生中间一短线,配：配平,注：注明反应条件、生成物的状态（、）,等：短线改等号,（2）表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比,通过相对分子质量(或相对原子质量)来表示,写出下列反应的化学方程式：,木炭在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧白磷在空气中自燃镁条在空气中燃烧铁丝在氧气中燃烧在空气中点燃氢气氢气在氯气中燃烧电解水加热高锰酸钾过氧化氢在二氧化锰催化下分解点燃镁条可以在CO2气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁,初中化学方程式汇总,一、氧气的性质：（1）单质与氧气的反应：（化合反应）1.镁在空气中燃烧：2Mg+O2=点燃=2MgO2.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2=点燃=Fe3O43.铜在空气中受热：2Cu+O2=加热=2CuO4.铝在空气中燃烧：4Al+3O2=点燃=2Al2O35.氢气中空气中燃烧：2H2+O2=点燃=2H2O6.红磷在空气中燃烧（研究空气组成的实验）：4P+5O2=点燃=2P2O57.硫粉在空气中燃烧：S+O2=点燃=SO28.碳在氧气中充分燃烧：C+O2=点燃=CO29.碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2=点燃=2CO,（2）化合物与氧气的反应：10.一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2=点燃=2CO211.甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2=点燃=CO2+2H2O12.酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2=点燃=2CO2+3H2O,（3）氧气的来源：13.拉瓦锡研究空气的成分实验2HgO=加热=Hg+O214.加热高锰酸钾：2KMnO4=加热=K2MnO4+MnO2+O2（实验室制氧气原理1）15.过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应：H2O2=Mn