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文档简介

山中访友,一、学习目标：,会写本课的生字，读写课文中的重点词语。能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。感受作者描写的境界，培养热爱自然，亲近自然的情感,自学提示,作者拜访了那些朋友？在这些朋友中，你比较喜欢哪一位？找到相关语句，读给大家听听，注意朗读的语气。,感受心情,有感情地读读课文，你体会到作者是带着怎样的心情去访友的吗？你又是从哪些词感受到的呢？,满怀的好心情,人桥深情,啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水之上站了几百年了吧！你把多少人马度过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。,作者看到老桥，想到了什么,又见林中友,访完老桥，走进树林，朋友们怎样与作者打招呼的：鸟儿露珠大树,呼唤我的名字,与我交换眼神,迎面送来无边的青翠,这山中的一切，哪个不是我的朋友？作者的朋友还有谁？来打打招呼吧！,清凉的山泉,汩汩的溪流,飞流的瀑布,陡峭的悬崖,悠悠的白云,淘气的云雀,仿写句子,你好，可爱的蝴蝶！你煽动着漂亮的衣裙，是想-？你好，漂亮的野花！你露出动人的微笑，是想-？你好，-！你-，是想-？,捡起一朵落花，嗅到了,拾起一
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