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文档简介

分式概念的综合练习,初二数学备课组,一.测验讲解:,1.不改变分式的值，把分式的分子、分母各项系数化为整数：,2.不改变分式的值，使分式的分子、分母的最高次项的系数为正数,二.学习目标：,1.熟练的求分式有无意义的条件和分式值为特殊值的条件,2.灵活的运用分式的基本性质对分式进行变形,三.指导自学,问题1：请你求出x取何值时，分式(1)有意义？(2)无意义？,问题2：小明在求分式值为零时x的值的过程如下，判断解题是否正确？若错误，找出错误出现在哪一步。,解：要使分式的值为零，则分子=02x-10=0x=5,问题3：请你求出x取何值时，分式的值为非负数？,问题4：如果把分式中的x、y均扩大10倍，则所得的分式的值与原来的分式的值的关系是_，如果分式呢？_,四.教师讲解,例1.x取何值时，分式(1)有意义?(2)无意义?,例2.小明在求分式值为零时x的值的过程如下，判断解题是否正确？若错误，找出错误出现在哪一步。,解：要使分式的值为零，则分子=02x-10=0x=5,四.教师讲解,例3.请你求出x取何值时，分式的值为非负数？,四.教师讲解,例4.如果把分式中的x、y均扩大10倍，则所得的分式的值与原来的分式的值的关系是_，如果分式呢？_,四.教师讲解,五.当堂训练,1.x取何值时，分式(1)有意义？(2)无意义？(3)值为零？,2.x取何值时，分式有意义？,3.当y取何值时，分式的值为非正数？,六.落实检测,1.x取何值时，分式(1)有意义？(2)
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