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文档简介
学位著作权论文关于学位著作权的保护制度的完善论文范文参考资料 【摘要】近年来,随着教育环境的不断改善,我国教育事业的蓬勃发展,无论是大学本科生、硕士研究生还是博士研究生,在获得学位之前都必须按一定要求撰写学位论文。因此学生学位论文也在剧增。尤其是硕博生的学位论文,在某种程度上代表着一个领域内的最前沿动态,具有很高的学术价值或使用价值。在信息技术高速发展的今天,学位论文的使用和传播也较为频繁。然而,我国研究生学位论文著作权主要存在权属不清、授权不明、作者权利在转授权中得不到充分保护的问题。使得毕业生学位论文的著作权归属问题开始受到越来越多的关注,希望通过建立完善的著作权授权制度以加强对学位论文作者的著作权保护。 【关键词】学位论文;著作权;学位 著作权法规定著作权保护自动产生,即论文完成的时候,著作权就已经产生。中国公民、法人或者其他组织的作品( 包括以特定形式创作的文学、艺术和自然科学、社会科学、工程技术等),不论是否发表,都属于合法的受著作权保护的作品,均享有著作权。著作权包括了人身权和财产权,而著作权人分为两类,包括作者和其他依法享有著作权的公民、法人或者其他组织。 我国著作权法对学位论文的著作权并没有做出明确或专门的规定。令人意味深长的是,无论伯尔尼公约还是世界版权公约,都几乎毫无例外对学位论文的版权问题做出了“回避”。因此学术界对这一问题争论不休,部分学者认为这是学生自己做的选题和研究,应当属于学生的个人作品;另一部分学者则认为学生在撰写论文的过程中利用了学校的资源,并有导师进行指导,其作品应当属于职务作品,版权应该归属于学校。而国内不同的学校也有不同的做法。 根据我国著作权法第十六条之规定,学位论文的版权归属无非有以下三种情况:一是学位论文的作者享有完全的版权;二是学位论文的作者享有学位论文的署名权,学校享有学位论文版权的其他权利;三是学位论文的作者享有版权,但学校在业务范围内有优先使用权。后两种情况是在学位论文被视为职务作品的情况下,才得出的结论,但笔者认为,学位论文认定为职务作品是非常牵强的。 学校在处理这一问题时,显然是将著作权法的第十六条规*了过分有益于学校的扩大解释,是有悖于法的公平与正义精神的。据了解该校很多学生在入学之初就签署了遵守知识产权规定的保证书,如果不能用“失学的胁迫”去解释学生签订合同的情形,就只能有一种解释,那就是学生在法律方面的无知,他们在“不知不觉”中就将自己的利益出卖了。 1、明确学位论文著作权归属及授权主体 有关著作权归属的认定和确认是学位论文使用授权协议的前提内容,这部分内容直接牵涉到学位论文著作权利用的协议是否有效。对于学位论文的著作权归属应当根据论文创作的具体情况来明确。 1.1 学位论文的著作权一般归属学生本人 学位论文的创作一般是在导师的指导下进行,但导师或其他专家学者的指导并不能改变学位论文为个人独立作品的性质。他人的指导只是提出参考性的意见和建议,对作者本人起着思路启发和方向指引的作用,试验、探索、得出结论以及思考、遣词造句、文字表达是由作者本人来完成,专家、教授和导师并没有参与实质性创作,不能算做学位论文的合作作者。在这种情况下,学位论文的作者只是学生个人,对于著作权属于学生的作品,由学生个人作为权利人作出学位论文著作权利用的授权声明。 1.2 可构成职务作品的学位论文 一些理工科学位论文的完成需要进行大量的试验和考察,需要借助其所在高校或研究机构的物质条件,此类论文的撰写也是所在高校或研究机构的研究任务或研究任务的一部分,且由各学位授予单位对论文结果承担责任的,此时,学位论文属于职务作品,其著作权归属于学位授予单位。例如中科院规定:来本院及所属单位学习、进修或合作研究的客座研究人员、研究生、博士后或临时聘用人员,在该单位学习或工作期间完成的智力劳动成果,除另有协议外应归该单位持有或共有。在这里所指的知识产权归属主要是指与学位论文有关的技术、商业秘密等。 2、加强对学位论文的开发利用 2.1 建立学位论文资源OA1 体系 目前,我国大陆地区的大部分高校都还没采用OA 方式利用学位论文资源;OA 学位论文有助于向社会大众公开论文;具有较高学术价值的学位论文大部分都被学校*在图书馆之中,很难被公众所获取。这样无疑是对学术资源的极大浪费,不利于促进学术资源共享及交流。OA 学位论文有助于防止学生抄袭他人论文,有助于保护论文的著作权。 2.2 为学生提供商业开发学位论文资源的平台 高校通过与专业的数据平台公司合作,不仅有助于学文论文的传播,也为学位论文作者提供了很好的展示平台。高校为学生提供商业开发学位论文资源的平台,主要由以下两个优点: 2.2.1 高校与商业机构合作有利于商业机构获得更多更高质量的学位论文,利于学位论文的传播与公开。 2.2.2 高校为学生提供商业化发展平台,不仅降低学生与商业机构的交流成本,还可以更
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