2020学年第二学期小学英语教研组工作总结

2020学年第二学期小学英语课程组摘要由于传染病的原因，这个学期转眼就结束了。忠实完成本学期在线和离线进行的各种英语教育课题的英语小组的8名教师将本学期的具体工作总结如下，归纳为：第一，积极学习，团结合作。1、加强理论学习，不断更新教学概念。由于传染病，学期开始了，我们的老师们在网上认真学习小学英语新课程标准。教学和研究小组长及时制科学合理的教学和研究工作计划、教育进展和实际工作计划，分阶段实施和实施。经常学习书本教育理念，交流心境，更新教育教官，完成自己的知识结构，指导教学实践。2、在线观察，理论学习和实践的结合4月19日，我们组在网上查看了瑞安阮老师任教的5年级英语课“season”。我们老师在课堂上认真做课堂笔记，给我们适当的教学建议。下课后，组长立即组织大家在网上进行了热烈的讨论，大家积极发表了自己的建议。之后，我们队的每位成员为这次参观课写了一篇批评书。第二，日常实施，密切注意质量认真履行正规教学的各项任务，经常以分班为单位进行集体课的准备和理论学习活动，实行重点和难点，统一日程和内容，做好教案，同时分析学生的课程实际情况，充分发挥英语课学科的特点。这个学期，我们的老师们继续围绕“教学质量”的生命线，在课堂上密切注意，在发生差池的时候，制定日程、数量、规定的效果、对象，不要养殖补差业务。实际上，可以进一步学习差生，进一步熟悉，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。我队为了提高英语教学质量，缩小学生之间的差距，可以对英语学习过程中存在的实际情况及时进行补充，掌握教材和教学目标的统一，及时解决问题，最终使全体学生达到课表上规定的要求，努力提高课堂教学质量。第三，积极开展学生活动，开发和扩大课外学习资源。为了提高我们学校学生对英语学习的兴趣和热情，提高学生的英语素养，本学期我们英语小组开展了一系列英语活动：三年级举行英语笔试比赛；四年级的时候举行了单词设计大赛。5年级时用英语手抄的比赛都取得了好成绩。特别是三年级英语写作可以说是“质的飞行”。第四，“作为作业利用教与学方法的改革”各级部门以“利用作业教与学的方式进行改革”的概念为中心，积极探索，各年级进行了一系列个性化作业的设计与实施，及时追踪反馈，取得了一定的成果。五、实施各种教育日常检查工作5月初，由教务处主管的相关教师的各种教学常规检查中，我们的英语小组受到了领导层的好评。教师的在线教育计划是详细的和实施的。制定教案，准备第二节课，现在是英语课。学生作业本的审批情况也很认真，第二次批准也做得相当好。六、本学期的教学研究组这个学期共进行了6次教学和研究活动。1、3月29日的第一个教学和研究主题是各年级学期教学计划、英语在线教育措施以及学生回到学校后开学第一周教学中衔接的三个方面。在练习的同时，我分享了关于这一阶段英语在线课程的生动而详细的经验。2，4月5日，第二次教学和研究主题更好地进行各年级的主要课程，主要以“设计课程时间教学方案”为中心进行。之后，我们给每个年级指定了备课主题，这样关于这个主题的老师就可以更好地备课和备课。主要集中在语音课的三年级；主要集中在对话课的4年级；五年级主要集中在阅读和写作课上。3，4月12日第三个教学和研究主题是“开学后第一周在线状态下教育的连接”。各小组根据自己教学的实际情况，通过web现场直播教学过程，进行在线问答、检查等活动，认真执行行下相关课题的任务，制定了不同的教学连接计划。现在整理如下。4，4月19日，第四个教学和研究主题是在线查看瑞安五年级的英语词汇课程，谈论自己的感受。5，5月21日，第五个教学和研究主题是“同课异构”课堂教学。英语组3年级的李老师，4年级的方立娇老师，5年级的周旭晓老师正在一起指导一堂名为PEP4 U5 A Lets talk的4年级对话课。6、6月4日，第六个教学和研究主题以故事时间为载体，好的单元复习课这个主题为了顺利对接在线教育，进行了有益的尝试。总之，在一个学期里，英语集团教师们总是注重提高自己的素质，总是以高标准