河南省高二上学期语文期末考试试卷B卷

河南省高二上学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共16分)1. （2分） 下列词语中，有错别字的一组是（ ）A . 烟霭寒喧沸反盈天揭竿为旗B . 杜撰蹙缩孽根祸胎弃甲曳兵C . 懵懂渣滓少不更事放诞无礼D . 掌舵蹂躏白浪滔天锲而不舍2. （6分） (2019高三上成都月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。 汉语和汉字是中华文化的重要载体和组成部分，它们的继承代表了中华文化的；它们的发展代表了中华文化的 ， 阿拉伯数字融入中文书写系统的过程就体现了中华文化的这一特点。阿拉伯数字在中文书写系统中的扩展一方面是由于文字自身的发展规律，它书写简便，与汉字的区别性好，（ ），因而在获得中文书写系统的接受后迅速在各个领域扩展使用。另一方面，其扩展也得益于社会发展和国家语言文字标准的引导，特别是一些重大历史事件及政策法规对其推广起到了的作用。总体来说，阿拉伯数字在中文书写系统中的应用是一个逐渐扩大范围的过程，发展到今天，已经很好地融入了中文书写系统，跟汉字数字形式大体上形成了分工互补、的格局。从其扩展继过程的反复和逐步稳定中说明，书写系统自身的发展规律和国家的规范引导都起着重要作用。（1） 依次填入文章横线上的成语。全都恰当的一项是（ ） A . 一脉相通 兼容并包 举重若轻 按部就班B . 一脉相传 兼容并包 举足轻重 各司其职C . 一脉相传 兼收并蓄 举足轻重 按部就班D . 一脉相通 兼收并蓄 举重若轻 各司其职（2） 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A . 在表示计量、编号等方面具有极大的便利性B . 人们可以用它简便地表示计量、编号等C . 阿拉伯数字便于表示计量、编号等D . 用阿拉伯数字表示计量、编号等特别简便（3） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 其扩展过程的反复和逐步稳定中说明，书写系统自身的发展规律和国家的规范引导都起着重要作用。B . 其扩展过程的反复和逐步稳定可以看出，书写系统自身的发展规律及国家的规范引导都起着重要作用。C . 从其扩展过程的反复和逐步稳定中可以看出，书写系统自身的发展规律和国家的规范引导都起着重要作用。D . 其逐步稳定和扩展过程的反复说明，书写系统自身的发展规律及其国家的规范引导都起着重要作用。3. （2分） (2017高一下济南月考) 下列各句中的“以”的用法相同的是（ ）臣以供养无主，辞不赴命臣具以表闻 猥以微贱，当侍东宫伏惟圣朝以孝治天下但以刘日薄西山，气息奄奄是以区区不敢废远A . B . C . D . 4. （2分） (2017高一下滨海月考) 下列各句没有通假字的一项是（ ）A . 君子生非异也B . 赢粮而景从C . 或师焉，或不焉D . 谨庠序之教，申之以孝悌之义5. （2分） (2016高一上安徽期中) 下列句子与“群臣侍殿上者，不得持尺兵“句式完全相同的一项是（ ）A . 以其无礼于晋B . 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之C . 父母宗族，皆为戮默D . 事所以不成者，乃欲以生劫之6. （2分） (2019高三上镇江期中) 下列四句诗中描写的传统节日，不同于其它三项的是（ ） A . 且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。B . 茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。C . 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。D . 玉露金风报素秋，穿针楼上独含愁。二、 现代文阅读 (共2题；共15分)7. （6分） (2016高二上公安期中) 阅读下面的文字，完成文后各题。宋词中的帘，品种繁多，状态各异，就前者言，有珠帘、绣帘、画帘、翠帘等等；就后者言，有卷帘、开帘，低帘、高帘，下帘、上帘，疏帘、重帘，等等。帘的原始功能在于遮蔽和阻隔，但这种“遮”和“隔”又有其特殊性，它既不像“侯门一入深如海”那样遥不可及，也不像“墙里秋千墙外道”那样难以逾越。可以说，帘之妙处正在于它的隔未全隔，而通未全通，也可以说是隔犹未隔，通犹未通，只看当事人的心态和感觉如何，这便预示帘的阻隔功能具有喜剧性与悲剧性的双重内涵。以词人常用的“隔帘看未真”一句为例，就可以产生两种感受截然相反的心理。第一，乐观的视角：虽然隔帘看未真，但毕竟是看到了，这是何等的幸福和慰藉；第二，悲观的视角：虽然隐隐约约看到了，然而毕竟得不到真切实在的接触，这又是何等的痛苦和折磨。当人与人（通常是帘内的女子和帘外的男子）隔帘相对时，二者就入了一种微妙的情境中。帘内的世界对帘外人言，就成了一种神秘幽深的存在，但这一存在对他而言又是那样的近在咫尺却不可接近，那样地引人入胜却不可触摸。而帘外的世界对帘内人而言，则隐喻着一种美丽然而难以预测的诱惑，一种与当下生存不同的别一样的激情与热烈。在她内心深处，不管是接受还是抗拒，那样一种隐密的渴望已经被点燃。此时的帘，不仅隔开两个人的身，似乎也隔开了他们的心，至少帘外的人是这样认为的。帘内的人对这帘外人的态度是不很明朗的，道是无情又似声声呼唤，道是有情又似诸多推拒。有时候，帘内人虽然在场，却未出场，即她只是作为一种现实的存在，却未表现出任何情感的波动，这对帘外人来说，似乎更成为一种“多情却被无情恼”的惆怅。如舒亶减字木兰花蒋园口号，帘内的她，既不知道自己的存在曾经装点过他春日的记忆，也不知道自己的离去触动了一份敏感的心情。她凌波微步地来，亦是行云流水地去，对于帘外的他来说，显得这转瞬间的相遇犹如一场迷离的梦。还有一种特殊场景，即帘外人与帘内人二者之中有一个是不在场的，也就是说有一方是缺席的。一种情境是帘外人的缺席。我们从帘内女子的举动神态及她所表现出的无意识或下意识的感触与忧思，可以看出她此时此地的寂寞、无聊、慵倦。这一切都隐秘地传达出了对未出场的帘外人的渴望，也是她对一种新的生命与生活的渴望。还有一种场景是帘外人在场，而帘内人缺席。也就是说，抒情主体仅看到了帘，而并未看到所想看到的对象，但仅是帘这一物件已引起了他无限的联想。由于帘内人的不在场，因此帘内的世界就不再具有吸引力，反而以它的空洞引起了抒情主体的反感。但他仍然想象着她室内的景象，回忆着曾经的甜蜜与温存。他对她的渴望因了她现时的不在场而显得更加沉重和痛苦，也因了她的不在场而显得更加纯洁和真挚。帘作为一种柔情而忧伤、具有强烈女性化倾向的意象在宋词中的大量出现，一方面有词作为一种文体本身的限定，另一方面与宋代士人心态也有较大关联，尤其是对这一意象的处理中，词人普遍流露出一种对现实的无奈情绪，既无力进行抗争，又无法断然舍弃，结果只能在忧郁、感伤、惆怅中自语自慰，自己为自己营造一个小小的柔弱的艺术世界，“一重帘外即天涯”，词人在狭小的情感空间里默默咀嚼孤独与寂寞。（1） 关于“帘”意象的表述，不正确的一项是（ ）A . 宋词中的帘意象，柔情而忧伤，具有强烈女性化倾向，一个原因是词这种文体本身的限定，另一个原因是与宋代士人的心态有关联。B . 宋词中的帘，品种繁多，有珠帘、绣帘、画帘、翠帘等；状态各异，有卷帘、开帘，低帘、高帘、下帘、上帘，疏帘、重帘，等等。C . 帘有遮蔽和阻隔的功能，这种“遮”和“隔”又有其特殊性，它既不像“侯门一入深似海”，也不像“墙里秋千墙外道”，它可望而可及，很容易逾越。D . 帘的妙处在于它隔未全隔，通未全通，也可以说是隔犹未隔，通犹未通。这与当事人的心态和感觉有关。帘的阻隔功能具有喜剧性和悲剧性双重内涵。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . 帘外人缺席时，帘内女子常常表现出无意识或下意识的感触、忧思，寂寞、无聊、慵倦。这都是一些对新的生命与生活的渴望的表现或感情流露。B . 帘内人在场却不出场，对帘外人来说，似乎更成为一种“多情却被无情恼”的惆怅；对帘内人来说，却不知道自己的存在会给他带来何种影响。C . 当帘内的女子与帘外的男子相对时，帘内的世界对帘外人而言，就成了一种神秘幽深的存在，那样的近在咫尺却不可接近，引人入胜却不可触摸。D . 帘内人缺席，但帘这一物件已引起了帘外人的无限的联想，他仍然想象着她室内的景象，回忆着曾经的甜蜜与温存，而这些联想又只能给他带来沉重和痛苦。（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A . 隔帘相看可以产生两种感受截然相反的心理，这与阅读宋词时从乐观的视角还是悲观的视角相关，乐观的视角产生幸福和慰藉感，悲观的视角则产生痛苦和折磨感。B . 帘外世界对帘内人而言，隐喻着一种美丽然而难以预测的诱惑，一种与当下生存不同的别一样的激情与热烈。不管她接受与否，都会有一种隐密的渴望被点燃。C . 在帘外人看来，帘不仅隔开了帘内外两人的身，也隔开了两人的心，帘内人对帘外人的态度是不很明朗的，道是无情又似声声呼唤，道是有情又似诸多推拒。D . 宋代词人普遍流露出一种对既定现实的无奈情绪，既无力进行抗争，又无法断然舍弃，这种忧郁、感伤、惆怅，也传递到了对帘意象的运用处理上。8. （9分） (2019高一下承德期中) 阅读下面的文字，完成各题。 材料一：2017年8月10日，基于移动互联网和云平台的中央气象台智能网格预报服务平台正式上线。国家气象中心天气业务内网建设小组历时一年研发，将智能网格预报产品无缝接入中央气象台决策服务APP移动终端。标志着中央气象台智能网格预报产品服务正式跨入移动互联网和云平台时代。智能网格预报产品研发及其应用工作，是国家气象中心的重点工作之一，下一步工作组会进一步明确定位，达成共识，打造以格点化实况预报产品为核心、面向预报服务的多终端应用体系，持续创新、改进完善，加强网格产品在影响预报和决策服务中的业务应有。（摘编自中央气象台智能网格预报产品跨入移动互联云时代）材料二：网格化预报是针对每一个网格进行的气象预报工作。与原来的定点预报相比，它在空间上更加精细，也更具针对性。以北京市的预报为例，原来的预报仅以南郊观象台这一个点的气温、降水等来代表整个城市的天气情况；而通过开展网格化预报，针对北京市的气象服务和天气预报可以精细地反映在整座城市每个不同的网格之中。目前，部分省份甚至可以做到分钟级的天气预报；在空间上，已有十几个省份可以实现3千米分辨率、25千米分辨率乃至更精细化的预报。网格化预报的精细不仅体现在空间上。还反映在能以更高的频次更新和发布上。原来，一天的天气预报中只会涉及一种天气现象。现在网格化预报可以做到全国范围内逐3小时10天预报。随时随地，公众都能了解到自己当前所处网格是何种天气，能够清楚地了解气温、降水、风等多个基本气象要素。在原先的预报产品中，公众接触较多的就是气温、风和天气现象这三个要素，网格预报实现后，可以为公众提供更细致丰富的预报内容。当前的陆地和海洋预报产品就已细化化到四大类18个气象要素。（摘编自网格天气预报“按需供给”）材料三：国家级智能网络气象预报特点协调主客观预报融合，格点站点一致，落区格点一致协同对接国、省智能网格业务流程，实现两级网格预报结果一致精细10天以内基本要素逐3小时预报，3天内逐小时预报滚动24小时内逐小时滚动更新全覆盖陆面（5千米）与近海责任区（10千米）全要素基本要素+环境+海洋要素+强天气（短时）全球化年底前发布气温、温度、风得全球网格预报（资料来源于智能网格预报从站点到格点的全新变革）材料四：随着科学技术的发展，天气预报也变得越来越智能，那么天气预报员是不是将无“用武之地”了呢？国家气象中心业务科技处副处长在接受采访时表示，气象是一个复杂的系统，受诸多因素影响，例如降雨这种天气，即使水汽、温度条件都满足了，但如果空气中没有“凝结核”，雨也降不下来。预报员的优势就在于其丰富的经验和对关键天气移势的把握。所以在智能预报的初级阶段，预报员多年的经验可以用来“培养”机器。当智能化水平越来越高、人工订正的空间越来越小对，一部分预报员将会投入技术研发的工作中，另一部分预报员将主要转向关键转折性天气过程的气象服务工作，因此，天气预报员在短期内并不会被完全替代。（摘编自网格化预报，服务百姓个性需求）（1） 下列对材料相关内容的理解。不正确的一项是（ ） A . 在智能网格预报服务平台正式上线后，国家气象中心天气业务内网建设小组将重点转向打造更智能、更高端的多终端应用体系。B . 中央气象台智能网格预报产品服务跨入移动互联网和云平台时代，这一系统已能够全面适应各种用户对天气预报的需要。C . 网格预报实现后，天气预报的内容更丰富，预报也更准确，十分有利于公众对其所处网格的天气的了解，方便了他们的生活。D . 虽然天气预报愈发智能，但天气预报员并非再无“用武之地”，至少他们可以在智能预报的初级阶段凭借多年的经验“培养”机器。（2） 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A . 原来的定点预报，只用某一个“点”的气温、降水等来代表一个地区的天气情况，因而对其他“点”而言，它总是不准确的。B . 前两则材料都是围绕中央气象台智能网格预报服务平台进行的报道，突出介绍了网格化天气预报的优越性，对其发展表示了认可。C . 网格化预报智能水平越来越高，意味着它的网格可以无限缩小，即在空间上愈发精细，而它所预报的天气情况就更具体并且更有针对性。D . 网格化预报的精细，在时间上表现为更新和发布是更高频次的，目前已经能做到全国范围内逐3小时10天预报并分钟级滚动更新。（3） 根据上述材料，简要说明目前中央气象台智能网格预报服务的优越性。 三、 文言文阅读 (共1题；共13分)9. （13分） (2020高三上肇庆期末) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 李杰，本名务光，相州釜阳人。后魏并州刺史宝之裔孙。少以孝友著。擢明经第，解褐齐州参军事，迁累天官员外郎。为吏详敏，有治誉。以采访使行山南，时户口逋荡，细弱下户为豪力所兼。杰为设科条区处，检防亡匿，复业者十七八。神龙中，为河东巡察黜陟使，课最诸道。先天中，进陕州刺史、水陆发运使。置使自杰始。改河南尹。杰既精听断，虽行来食饮，省治不少废，繇是府无淹事，人吏爱之。寡妇有告其子不孝者，杰物色非是，谓妇曰：“子法当死，无悔乎？”答曰：“子无状，宁其悔！”乃命市棺还敛之，使人迹妇出，与一道士语，顷持棺至。杰令捕道士按问，乃与妇私不得逞。杰杀道士，内于棺。河、汴之交旧有梁公埭，废不治，南方漕弗通，杰调汴、郑丁男复作之，不费而利。入代宋璟为御史大夫。尚衣奉御长孙昕素恶杰遇于道内恃玄宗娅婿与所亲杨仙玉共殴辱之杰诉曰败发肤病在身辱衣冠耻在国帝怒，诏斩昕等朝堂。左散骑常侍马怀素建言：“阳和月，不可以殊死。”乃敕杖杀之，谢百官，降书慰杰。以护作桥陵，封武威县子。初，杰引侍御史王旭为护陵判官。旭贪赃，杰将绳之，未及发，反为所构，出衢州刺史。迁扬州大都督府长史，复为御史劾免。开元六年卒，帝悼之，特赠户部尚书。（选自新唐书李杰传）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 尚衣奉御长孙昕素恶杰遇于道内恃玄宗娅婿与所亲杨仙玉共殴辱之杰诉曰败发肤痛在身辱衣冠耻在国B . 尚衣奉御长孙昕素恶杰遇于道内恃玄宗娅婿与所亲杨仙玉共殴辱之杰诉曰败发肤痛在身辱衣冠耻在国C . 尚衣奉御长孙昕素恶杰遇于道内恃玄宗娅婿与所亲杨仙玉共殴辱之杰诉曰败发肤痛在身辱衣冠耻在国D . 尚衣奉御长孙昕素恶杰遇于道内恃玄宗娅婿与所亲杨仙玉共殴辱之杰诉曰败发肤痛在身辱衣冠耻在国（2） 下列对文中加下划线的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 解褐，指脱去平民穿的粗布衣服，换上官员服饰，比喻入仕为官，又称“释褐”。B . 明经，属于汉代察举制度科目之一，隋废九品中正制设进士、明经二科取士。进士科重经术，明经科重文辞。C . 杖杀，又称“杖毙”、“棰杀”，是一种用杖击处死罪犯的行刑方式。隋代把“笞、杖、徒、流、死”定为五刑。D . 户部，古代官署六部之一，掌管土地、户口、赋税、财政等。长官为户部尚书。隋代定吏、民、礼、兵、刑、工六部，唐避太宗李世民讳，改民部为户部。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 李杰勤政爱民。他任采访使巡行山南时，制定查检防止逃亡和隐匿户口的政策，使得十七八户人家恢复生业；平常即使行途中吃饭喝水，也不停止处理政事。B . 李杰政绩突出。他任河东巡察黜陟使时考核政绩为各道最优；他征调汴、郑一带丁男修复整治黄河、汴水汇合处的梁公埭，不事花费而获益。C . 李杰精于断案。他在处理寡妇控告儿子一案中，通过暗中查访，求得真相后，机智地处理了案件。D . 李杰深受皇帝喜爱。他受到长孙昕和杨仙玉殴打侮辱，皇帝为此处死长孙昕等人，向百官谢过并下诏书慰问他；他去世，皇帝哀悼他并给他追授官职。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 乃命市棺还敛之，使人迹妇出，与一道士语，顷持棺至。旭贪赃，杰将绳之，未及发，反为所构，出衢州刺史。四、 诗歌鉴赏 (共2题；共14分)10. （7分） (2018高一上海淀期末) 阅读下面的诗歌，完成下列小题。白马篇曹植白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归！【注释】羁：马笼头。幽并：幽州和并州，民俗任气尚侠。楛（h）矢：用楛木做箭杆的箭。的：箭靶。下文的“月支”“马蹄”都是箭靶名称。接飞猱（no）：射中飞猿。中：心中。（1） 下列对本诗内容的理解，有误的一项是（ ） A . “借问”领起四句补叙人物身份来历，“游侠”暗示了少年的鲁莽好勇。B . “宿昔”以下八句用多种手法，极力渲染人物的英姿飒爽、武艺超群。C . “边城”以下六句写军情紧急，少年勇赴国难，纵横疆场，呼应开篇。D . 结尾八句展示了英雄捐躯为国、视死如归的精神境界，格调昂扬向上。（2） “控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。”运用了“赋”的手法，下列诗句采用这一写作手法的一项是（ ） A . 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！（诗经氓）B . 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。（诗经采薇）C . 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原离骚）D . 十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。（孔雀东南飞）（3） 清代学者称曹植诗“极工起调”，意思是曹植作诗非常讲究开头，请简析本诗开头两句的精彩之处。 11. （7分） (2018高一下大庆期末) 阅读下面这首唐诗，完成后面各题。送进士下第归南海曹邺数片红霞映夕阳，揽君衣袂更移觞。行人莫叹碧云晚，上国每年春草芳。雪过蓝关寒气薄，雁回湘浦怨声长。应无惆怅沧波远，十二玉楼非我乡。【注】南海：今广州佛山一带。上国：指京城。蓝关、湘浦：地名，均为朋友归南海必经之地。十二玉楼：传说昆仑山有五城十二楼，是仙人居住之地，多指隐居之所。（1） 下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 首联写夕阳、红霞，点明了送别的时间，诗人挽着朋友的衣袖举杯相劝，这一联情景相生，表现了诗人对朋友的一片深情。B . “行人莫叹碧云晚”是劝朋友不要因为暮云而叹息，借此表达对朋友的惜别之情；同时翻出新意，使朋友体会到友谊的温情。C . “每年春草芳”一语双关，表面上写京城年年会有明媚的春光，暗含了京城科举考试每年举行，中举的机会还有很多。D . 诗歌颈联对仗工整，承接上句“春草芳”，实写送别时的真实环境，雪过蓝关寒气减弱，虚（2） 这首诗表达了哪些丰富的情感？请结合全诗简要分析。 五、 情景默写 (共1题；共8分)12. （8分） (2017高二下廊坊月考) 把下面名句名篇空白处补充完整。（1） 寄蜉蝣于天地，_。哀吾生之须臾，_。(苏轼赤壁赋) （2） _，俯察品类之盛，_，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之兰亭集序) （3） 山不厌高，_。_，天下归心。(曹操短歌行) （4） 玉露凋伤枫树林，_。江间波浪兼天涌，_。（杜甫秋兴八首(其一)） （5） 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。_，_。（杜甫蜀相） 六、 语言表达 (共2题；共10分)13. （5分） (2017高一下汕头期末) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字安一帆同学在全国新课程征文比赛中获得了优异的成绩，他所在的学校召开了表彰大会以示鼓励。会上主持人与他有一番交流，请你补全相关空缺的部分。要求：符合情境，简明得体。主持人：_安一帆：谢谢你的祝贺。主持人：你的