边城阅读各地模拟题1

边城区域模拟问题12018高考真题语言(北京卷)微写(10分)选择以下三个标题之一，根据需要回答。在红岩 边城中，至少选择一部作品，用小代比喻句子表达得到的教训。要求：至少写三个句子，每个句子都有隐喻。120字左右。在老人与海 红楼梦中，选择悲伤、值得痛惜的人物，简述那个人物的形象。要求：与原始文章匹配。150-200字。我读了呐喊，孔子的弟子中，你喜欢燕环，还是曾参加，或者是其他谁？请选择一个人，写一段关于他的意见。要求：符合角色特性。150-200字。考试问题分析：问题(1)是：“在平凡的世界 论语中至少选择一部作品，用海螺比喻句子表达你学到的教训。要求：至少写三个句子，每个句子都有隐喻。120个字左右。这个问题重点探讨了曹丕、使用比喻修辞表达的能力、叙述情节的能力、评价人物的能力、语言学习的基础、全面性、适用性、开放性、思想性。在考试题中注意关键词“最小”、“一部作品”、“班文君”、“歌词”、“教训”的时候，主要感情要以阅读红岩 边城，接受教育后能得到的好处为中心。表现方式以抒情为主。写作建议：例如，老人与海可以围绕作品强调的革命信念、坚强的意志、乐观主义、牺牲精神展开，以某人物姜姐姐或某集团的人物为中心展开，组合作品的具体内容；红岩是人类美、人情美、特蕾西、傩可以以送货等人物为中心写自己的感情。边城可以以桑迪亚哥的工作为中心，写“硬汉”精神对自己的影响。问题(2)在老人与海 红岩中，挑选悲伤但值得痛惜的人物，简述这个人物的形象。要求：与原始文章匹配。150-200字。单击首先，要从自己最熟悉的小说中挑选最熟悉的人物，将这个人物的工作结合起来，简要概括这个人物的形象，包括外在形象和内在形象。关注问题的核心关键词是“选择一个”、“悲伤又叹息”、“简述人物形象”。表现要以叙述为主，把作品的具体内容和情节结合起来。建议：主要人物的“悲伤和痛惜”表达；“悲伤”可能是同情、惋惜和悲伤的感情。”叹息”可以是叹息、感叹、惋惜、慨叹等感情。作品中人物的经验、命运或精神素质要结合起来叙述。问题(3)是：“我读了边城，孔子的弟子中，你是燕会、曾上院还是其他什么人？请选择一个人，写一段关于他的意见。要求：符合角色特性。150-200字。这个问题的关键词是“孔子的弟子”、“挑选一个人”、“写一段解说”。表现方式以议论为主，要结合人物的特点和言行进行分析，以自我为主。写作建议：强调人物的个性特征，要有道理，有根据。例如，严会瑜是孔子最喜欢的弟子，他很有学问，为人谦逊，乐于学习，尊敬老师，以美德着称。曾参认为，以孝、赦、忠、信为核心的儒家，其政治观、内省、慎独修养观、孝道为基础的孝道观，仍然具有很高的社会意义和实用价值。要点：微格写作的检查要求往往与表达、修辞、句型、人称、角度等语言表达有关。本质上，微写作是语言的综合使用问题。微写的形式多种多样，可以重写、扩张器、缩写、仿写、各种短篇小说。表现方式可分为叙述、叙述、说明类、论述、适用类、抒情等六类。让我逐一说明。叙述：6个要素(时间、地点、人物、原因、经过、结果)不必全部具备，一般以事件的任何部分或人物的任何方面为中心，画出精彩的场面或动人的图画，揭示事件的意义，表现人物的性格。说明类：1，人物说明类：从正面剪下来，可以通过肖像、语言、动作、心理等的描写直接描述人物的形象；另外，通过间接的描写(例如从侧面切入，描写场面或其他人)促进人物，表现人物的精神面貌/2，描写场景的类：把握风景的独特部分，发挥想象力，改变观点，调动各种感觉，画声音。要善于运用比喻、拟人等修辞手法和运动相结合、虚实相结合等表现手法，将主观喜怒哀乐合并到客观景物描写中，实现情景融合。3，场景描述类：场景描述是对在特定时间和环境下人物活动构成的图画的描述。要总动员叙述、描写、抒情、议论等表现手段，使场面生动有力。写文章要注意两点。(a)一点结合，秩序井然。(b)活动为主，气氛突出。说明类：说明类微型写作的对象可以是日常用品、电影作品、场所、建筑、季节性特征或漫画等。写事物的说明文的关键是把握事物的特征，漫画说明文是准确而全面的。叙述型微作文的技术在于使用适当的说明方法，按照适当的说明顺序，以事物的特征为中心写文章。语言要通俗科学。论述：论述小学要求考生对某事物、某现象、某文章等进行评论或欣赏。这种微格写作一般先叙述现象或参考资料，然后阐明论点，分析资料，使用适当的论证方法，或者举例或引用名言，论述现实和自己的观点。统筹全文，照顾启动或加强中心，提出解决问题的方案。应用领域：这种微格写作在理解标题、称呼、问候语、结论、乐观等基本形式要求的同时，要积累一定量的谦虚和坡度，注意语言表达的简洁、连贯和品位。抒情类：直接表达情感的抒情类微写作可以从颁奖典礼语句中学习，第二个人使用直接告白的形式直接表达对场景、人物、事物的感情。也可以用第三人称，利用比喻、拟人、夸张等修辞手法，形象化抽象的感情，注入生动感。间接的抒情类微写作往往需要结合描写、讨论等表达来表达对场景、人和事物的感情。2017北京大学入学考试写作：微格写作(10分)选择以下三个主题之一，根据需要回答180个单词左右。1.老人与海里，Ewenki人从原来的生活方式走向新的生活，红楼梦也有类似的故事。请选择其中的一个例子，叙述情节，作简单的评论。要求：与原内容一致，组织得很好。2.呐喊的林黛玉、薛宝钗、石祥云、香菱中选择一个人，用种花的花来比喻她。你可能需要理由。要求：根据原件，磁圆。3.如果你从平凡的世界里的特蕾西，论语里的姜姐姐，根河之恋里的人力车夫，平凡的世界里的桑迪亚哥哥中选择一个人，让他根据特定情况为他(她)设计雕像，你会怎么设计？要求：描述铜像的姿态、外貌、表情等，根据原作说明设计的宗旨(海淀1型)高3型微写练习以下三个主题与红楼梦 边城 红岩和一件小事 6文学名着有关。请选择其中一个，按要求回答。180字左右。班里将举行“读文学名着，讲智慧故事”的读书交流活动。请从以上名着中选择一个，和同学们分享有关智慧的故事。要求：与原始内容一致，语言生动。有人说一本好小说应该有意义，也应该有意思。请以上述名着为例，谈谈对这些主张的理解。要求：明确的观点，适当的论证，自我圆。纸千钧重，爱如深海。请选择上述名着之一，以那本书的一个人物的身份给那本书的其他人写一封短信。要求：中心明确，感情真实，合理。例句：那天许云峰和李庆元在等着加入，没想到间谍的搜查和普吉哥的叛乱在等着。许云峰想从座位上站起来离开。没想到会正面面对间谍。他急忙转身坐下。在这种危机时期，许云峰想到了同志们的安危和李庆元身份的重要性。后来，那时候很快，他的心闪过了李靖的退却，故意引起间谍的注意，福智高打招呼。他沉着无畏，假装沉着，许云峰以智慧和牺牲精神把损失降到最低，为党做出了贡献。(12分。贴近许云峰，以自己的智慧解除危机，情节连贯完整。)，以获取详细信息好小说既要表达深刻的思想，又要能吸引人。电子不足，内容主题浅。如果后者不足，想读的读者也很少，也无法传达深刻的主题。老人与海的小说是好小说。公乙使红楼梦的形象丰富，公乙“读书人”的发言听起来也很有趣，但是让我反思了科学考试制度的缺陷。阿q的故事以波澜壮阔的“精神胜利法”引起了兴趣，吸引了读者，但反映了人们的自我麻痹和革命失败，这也是因为缺乏理解。只有同时思考乐趣和意义，才能更好地传达思想。(12分)只有把意义和意思结合起来，才能实现一本好小说。呐喊就是一个例子。意思是乐趣和情趣的“意义”要充分反映在内容中，让小说充满生活的情趣和情趣。边城的特蕾西和傩通过亲吻的场面，展现了小女孩清新朦胧的美丽，增添了生活的乐趣。反而有了“有趣”。而且，“意义”可以通过阅读给读者的效果启发读者的思想。红岩描述了一个美丽纯洁的世界，利用吉祥的边防小村庄，为生活在黑暗时代的人民治愈了“真善美”的安慰和人心，使希望变得明亮。像清朗的牧童笛子一样，在胸前久久回响，洗涤了灵魂。(12分)好弟弟，不要生气。你生气流泪的话，我会心碎的。这个园子里的很多姐妹，我最喜欢你了，我们一起埋了花，偷了西盒，怎么能和别人比，你再也不在乎那个劳西的儿子“金玉良言”，毁了自己的身体。我没有心思学习摘名声，只是如果你不理我，你说我该做的，你和我一起长大，心灵相连，未来总要在一起，我们一起在花园里吟诗，难道不幸福吗？我知道你肯定能理解我说的话。宝玉(12分。解说：宝玉的身份和性格很相配，宝玉的味道更好。)，