暑期“三下乡”社会实践心得体会范文

暑假“三乡村”社会实践心得范文时光飞逝，白色的棋子过去了。 岁月真的是一把杀猪刀，十天的时间就像一把剑一样往来，越是离别，感慨越深。 我们还没有时间教他们拼音、单词、句子我们还没有时间教他们唱歌、舞蹈、手语、手工，我们还没有时间教他们数学符号、英语单词、地理名词，我们还没有时间教他们一个道理，还没有时间给他们快乐时间过得太快，十天的教育活动时间我们不知不觉就溜走了，回忆还不够，喜悦还没有满足。 微小的点滴是最宝贵的，成为了最美的回忆。尽管十天的时间很少，但经验和体验却因这十天的经验和回忆而充满了心！离别的气息弥漫在寂静的气息中，离歌前奏曲响起。 在支教实践活动的第八天，课都结束了，支教内容结束了。 第二天是支教成果展示的日子，文艺公演结束后，我们梦想之桥社会实践队的支教活动都结束了。 意思是对白石小学和白石小学的孩子们说再见。第八天是我上的第二堂语文课，也是我最后一堂语文课。 那天，我给五年级的孩子上了最后一堂语文课。 相比之下，我发现五年级的孩子很懂事，听了他们的话，他们并不像前几天二年级的孩子那样上课很吵闹，那天的课也很顺利。 但是，五年级的孩子们不知道这门语文课是他们最后的语文课。 他们还不太清楚我们要告别。最后语文课前，我认真地准备上课，准备积累语言，连接语言，读最后的语言，猜谜，最后准备诗送给他们 梦想起航。 我希望他们如诗中所表现的那样，“梦想起航”，打开他们的梦想，就像我们社会实践团队的团队名称一样，“梦想之桥”通过梦想之桥到达成功的彼岸。 祝福这些孩子，希望在这十天的教育活动中获得知识，获得幸福，获得成长。 他们收获的是我们梦想之桥实践队这次实践活动的最大收获，也是我们这次活动的意义。离歌前奏曲慢慢地静静地响起。 那时，我希望我们拥有“happy ending”，希望梦想之桥社会实践团队能成功想起来的第七天，那是梦之桥社会实践队在茂名白石小学的第七天，活动时间已经一半了。 尽管离别的气息临近，却不能在各种精彩的团体和团队上演出。 离歌不久就响了，精彩却不断。 第七天7月15日支教活动的课内容全部结束，所有的课都在15日之前结束，16日成为学生的文艺公演，同时实践团队活动将在白石小学的最后一天。 随着演出的日期临近，学生和老师为文艺演出进行了紧张的准备。 文艺公演的节目包括朗读、唱歌、手语、舞蹈、表演等节目。 那是一场精彩的演出，每个人都有十二万精神准备节目，平时除了上课，其他时间都是为了文艺演出的成功而努力的！ 那是我们梦想之桥社会实践团队的精神！作为新闻组成员，我平时的任务是记录和报道支教小组的授课情况，只是每天关于支教小组下课的随从和记者。 第八天，自己做了“主角”，成为了上讲台的人。 上课前的心情无法表达，兴奋、期待、兴奋、紧张。 作为记录每天上课情况的新闻成员，我很了解他们的上课情况，知道他们上课的恶作剧、吵闹、不安。 所以，上课前，我在想用什么样的方法去上课才能问他们。用什么样的方法去上课能让他们安静下来呢？ 我用什么方法去上课，能让他们真的掌握知识呢？ 我沉浸在冥想中，准备得可以说完美。 但是，结果，纸谈兵最终还是纸谈兵，虽然充分准备了课程，但却到了实际战场的教室，并不那么认为。 理想丰满，现实有骨感。 孩子们在今天的课上还是那么吵闹。 那一瞬间，我真的感受到了小学老师的辛苦，小学老师的伟大！ 我第一次感觉到自己的小学老师不听当时那样淘气的小学生的不安的方式和丧失感。 现在只有自己真的站在讲台上，才能感受到这么深。 最初带着献身的心来教，现在我一直在问自己，我能给他们什么？我可以给他们知识，在知识之海中飞翔我可以给他们爱情，可以关注他们孤独的心我可以给他们幸福，可以增加他们童年的回忆。 但是，上了二年级语文课后，我担心我想给他们，真的能吗？ 我认真想一想，我想给的东西，他们能接受吗？ 我希望他们能得到，我希望他们能得到，除了知识，包括幸福和成长，他们得到的是我们这次活动的成果。 二年级的课还是那么吵。 当我和他们说第二部分的语言测验并要求他们考父母时，他们安静下来，他们不说话。 那是那堂课最安静的时候，我突然有点傻了。 我预料他们的回答不是这样的。 在那一瞬间，我突然醒来后，